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作者 UltraSeven 在 PTT [ Education ] 看板的留言(推文), 共790則
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6F推:不爽不要教... 也不想想你們的前輩以前填鴨教育時02/01 00:24
7F→:搭配的板子教育... 這叫做天理昭彰 報應不爽...02/01 00:25
8F→:以前老師打學生 現在學生打老師 剛剛好而已...02/01 00:25
11F推:那又怎樣??? 不用明天啊 今天就殺父母的啊~02/03 00:29
12F→:基本上 我也不會犯賤去當什麼狗屁老師... 愛當去當啊02/03 00:30
13F→:當了以後又來哭哭... 不覺得很好笑嗎??02/03 00:30
14F→:也不反省自己教不好學生 只會靠妖李遠哲跟史英???02/03 00:32
15F→:反正老師自己都沒錯 錯的都是學生 李遠哲跟史英???02/03 00:34
16F→:我只知道說 在公司 客戶靠妖你 你會被公司FIRE02/03 00:36
17F→:沒想到在學校被學生靠妖的老師 居然可以大言不慚....02/03 00:36
1F推:聽你再放屁... 什麼頂撞師長就不對123.240.75.44 04/02 17:39
2F→:什麼事情對 態度不對就不行 狗屁理論123.240.75.44 04/02 17:40
3F→:你他媽的 頂多就不要在體制內123.240.75.44 04/02 17:40
4F→:你以為上學真的很重要喔... 還要被你打123.240.75.44 04/02 17:41
5F→:你他媽的 如果我是你主管 我整天精神123.240.75.44 04/02 17:41
6F→:虐待你 只要抬出你頂撞主管就不對說詞123.240.75.44 04/02 17:42
7F→:我看你做何感想... 事情對就是對123.240.75.44 04/02 17:42
8F→:錯就是錯... 不要拐個彎又來狡辯...123.240.75.44 04/02 17:43
9F→:我學生以前就是沒有當場揍你們很後悔123.240.75.44 04/02 17:43
10F→:憑什麼打我??? 分數差一分打一下???123.240.75.44 04/02 17:44
11F→:你他媽的 再敢貼這種廢文試看看...123.240.75.44 04/02 17:44
1F推:那個教師自己先軟了 要怪誰123.240.75.44 04/04 19:00
2F→:假設說後來大家都有樣學樣 也是他自找123.240.75.44 04/04 19:00
3F→:據理力爭 絕不屈服 有這麼難嗎????123.240.75.44 04/04 19:00
4F→:我後來想想還真的滿難的.大家都做不到123.240.75.44 04/04 19:01
12F推:據理力爭這麼難嗎?123.240.75.44 04/04 21:43
6F→:沒結果不是不用心 是用心不夠....123.240.75.44 04/04 18:33
7F→:麻煩你再多多費心一點....123.240.75.44 04/04 18:33
8F→:有時候要開花結果是需要點時間的123.240.75.44 04/04 18:34
9F→:但是你願意長期灌注你的理念嗎????123.240.75.44 04/04 18:34
12F→:很多人都在討論 學生怎樣怎樣 怎辦???123.240.75.44 04/04 18:35
13F→:殊不知 這樣就是在找一種唯一解的方法123.240.75.44 04/04 18:36
14F→:很多事情 是根本不可能短期解決的123.240.75.44 04/04 18:36
15F→:目光太短 只在意隔天功課寫完沒~123.240.75.44 04/04 18:37
17F→:還不都只是表面功夫而已....123.240.75.44 04/04 18:37
19F→:真的是這樣嗎??? 英雄是找方法123.240.75.44 04/04 18:38
20F→:懦夫是跟別人講 我沒辦法 我放棄123.240.75.44 04/04 18:38
22F→:我不寄望每個人都是英雄啦 但是那畢竟123.240.75.44 04/04 18:39
24F→:是可以前進的理想...123.240.75.44 04/04 18:39
25F→:對啊 假如說 我提醒你們多用點心123.240.75.44 04/04 18:40
27F→:你覺得我只是嘴砲 沒辦法幫助你們啥123.240.75.44 04/04 18:40
28F→:我也只能跟你們說 我的心態也是跟你一123.240.75.44 04/04 18:40
30F→:樣 我沒辦法跟你說了 干我屁事123.240.75.44 04/04 18:40
32F→:所以呢 你要幫他出頭嗎... 你要去揍123.240.75.44 04/04 18:41
33F→:那些欺負他的人嗎 你敢嗎???123.240.75.44 04/04 18:42
36F→:我不想跟你談教育細節 我只想跟你說123.240.75.44 04/04 18:43
38F→:存乎一心 方法是人想出來的 不要違法123.240.75.44 04/04 18:43
40F→:這是保護你 也是保護學生....123.240.75.44 04/04 18:44
42F→:你講了一堆 我知道嗎??? 跟這篇有啥關123.240.75.44 04/04 18:44
44F→:我只是提醒你 隨時保持該為勇為的心態123.240.75.44 04/04 18:45
47F→:在你貶低自己只是小職員時 我要怎麼123.240.75.44 04/04 18:46
48F→:抬舉你是英雄... 你要自己自覺啊123.240.75.44 04/04 18:46
50F→:然後呢 你後悔了 你計較了 你不值了123.240.75.44 04/04 18:47
52F→:你開始要尋求溫暖跟撒嬌了???123.240.75.44 04/04 18:47
53F→:所以你開始算計了 算說怎樣會比較爽123.240.75.44 04/04 18:47
54F→:而不是怎樣做才是對的 才是有幫助的123.240.75.44 04/04 18:48
55F→:當你回答我 我英雄看太多時 我要怎樣123.240.75.44 04/04 18:48
56F→:抬舉你 你自己都不覺得自己好了123.240.75.44 04/04 18:48
67F→:孔子說有教無類 你已經把人給分類有好123.240.75.44 04/04 19:02
68F→:壞之分了 還能當老師嗎???123.240.75.44 04/04 19:02
69F→:在你心裡 那些行為不順你意的 就是壞蛋123.240.75.44 04/04 19:03
70F→:除非壞蛋自己悔改 不然你不想理他123.240.75.44 04/04 19:03
71F→:請問你這樣的理論假設正確嗎???123.240.75.44 04/04 19:03
72F→:不正確 則你的推論都是錯的123.240.75.44 04/04 19:04
73F→:用心不見得會天下太平 但是不用心123.240.75.44 04/04 19:04
74F→:祇會越來越爛而已.... 你懂了沒123.240.75.44 04/04 19:05
80F→:使不上力?? 你可以離開體制123.240.75.44 04/04 19:42
81F→:我現在不喜歡你的是 你根本沒用心123.240.75.44 04/04 19:43
82F→:為什麼要``拜託``學生不要惹事123.240.75.44 04/04 19:43
83F→:假如你是對的 你就有正義的力量123.240.75.44 04/04 19:44
84F→:怎麼會說是使不上力呢...123.240.75.44 04/04 19:44
86F→:孔曰成仁 孟曰取義 = = 這就是力量123.240.75.44 04/04 20:12
87F→:仁 義 忠 孝 都是... 不然你認為是啥123.240.75.44 04/04 20:13
89F→:你面對很久不見的學生 還記得他以前123.240.75.44 04/04 20:46
90F→:很讓你掛心的事情 並且表達關心123.240.75.44 04/04 20:46
91F→:就是仁 你面對家長不合理的要求123.240.75.44 04/04 20:47
92F→:不屈服 不惜辭職不幹 就是勇 就是義123.240.75.44 04/04 20:47
13F→:錯了 這個孩子 只是在為了進入體制123.240.75.44 04/04 15:08
14F→:付出代價 他可以選擇不要進來啊123.240.75.44 04/04 15:08
15F→:又不是什麼值得留戀的體制 委屈求全123.240.75.44 04/04 15:09
16F→:只是帶來輕視 而不會帶來尊重123.240.75.44 04/04 15:09
24F→:你怎麼知道班級體制就是善的???123.240.75.44 04/04 16:56
25F→:有時候大多數人都認為你是錯的時候123.240.75.44 04/04 16:56
26F→:偏偏你才是對的... 地球是圓的啊123.240.75.44 04/04 16:56
27F→:以前誰相信?? 你要堅持自己對 有時123.240.75.44 04/04 16:57
28F→:離開體制是必要的 當一群學生鉤心鬥角123.240.75.44 04/04 16:57
29F→:用分數在競爭 老師也鼓勵 這樣是對的嗎123.240.75.44 04/04 16:58
30F→:如果你不想和進去 那當然要選擇離開123.240.75.44 04/04 16:58
31F→:現在有一個問題是 學生能不能說服自己123.240.75.44 04/04 16:59
35F→:他的信念是對 我認為老師應該從此出力123.240.75.44 04/04 17:00
37F→:不能光告訴他怎樣是對的 而是問他 讓他123.240.75.44 04/04 17:00
38F→:思考自己真的對嗎? 不是發自內心的認同123.240.75.44 04/04 17:00
39F→:你跟他講在多都是狗屁... 或許體罰是123.240.75.44 04/04 17:01
40F→:讓他靜下來聽你說的一種手段...123.240.75.44 04/04 17:01
41F→:但我不認為 體罰是因為 你對 他錯的123.240.75.44 04/04 17:02
42F→:一種懲罰手段... 因為打完了 還是沒用123.240.75.44 04/04 17:02
43F→:只有他自己體認到自己錯了 才有交集123.240.75.44 04/04 17:02
45F→:現在一個問題是... 你揍了他 他願意想123.240.75.44 04/04 17:04
47F→:願意聽你說嗎... 而且這對其他學生123.240.75.44 04/04 17:04
48F→:能說是犧牲嗎? 我以前當兵被學長搞123.240.75.44 04/04 17:05
49F→:連長也沒處理啊 到他退伍都沒處理123.240.75.44 04/04 17:06
50F→:你現在的想法只是 我只能顧好這些好的123.240.75.44 04/04 17:06
51F→:爛的我不要 最好是趕出去讓別人處理123.240.75.44 04/04 17:07
53F→:至於別人能不能處理好 干我屁事...123.240.75.44 04/04 17:07
55F→:你語氣裡 就是這樣啊 擔心有用嗎123.240.75.44 04/04 17:08
56F→:在一件事情連開始都還沒開始前 就開始123.240.75.44 04/04 17:08
58F→:擔心其他人怎麼辦 時間太久怎麼辦123.240.75.44 04/04 17:08
60F→:拜託 = = 連開始都還沒開始耶....123.240.75.44 04/04 17:09
63F→:這就跟我出去推銷 還沒按電鈴就開始想123.240.75.44 04/04 17:09
65F→:客戶拒絕我怎麼辦 既然已經結束了123.240.75.44 04/04 17:10
67F→:結局總是有好壞... 我也不寄望都是好的123.240.75.44 04/04 17:10
69F→:但是 你現在到了最後 還是希望別人處理123.240.75.44 04/04 17:11
71F→:如果我剛開始就這樣想 我就乾脆不要去123.240.75.44 04/04 17:11
73F→:不是更快... 拒絕又不是什麼會死的事123.240.75.44 04/04 17:11
75F→:問題是我上心沒 如果我覺得客戶很需要123.240.75.44 04/04 17:12
77F→:我就應該再去推銷... 這不是為了錢123.240.75.44 04/04 17:12
79F→:這是為了客戶好 他不接受只能說無緣123.240.75.44 04/04 17:12
80F→:但是我盡力了沒?? 老師你盡力了沒??123.240.75.44 04/04 17:13
83F→:如果你盡力了 但是還是失敗 只是無緣123.240.75.44 04/04 17:14
85F→:但是不要牽拖說 怪東怪西的123.240.75.44 04/04 17:14
87F→:最後怪到學生不受教身上...123.240.75.44 04/04 17:15
89F→:畢竟有時候是能力的問題 但是我覺得123.240.75.44 04/04 17:15
90F→:更多時候是老師自己心態的問題....123.240.75.44 04/04 17:16
92F→:學生不是不受教 只是他跟你無緣123.240.75.44 04/04 17:16
97F推:不然難道你希望你教過的每一個都順你意123.240.75.44 04/04 17:18
99F→:那根本是不可能的...123.240.75.44 04/04 17:19
102F→:你也根本不可能要每個人都進入體制啊123.240.75.44 04/04 17:19
103F→:這個世界本來就是有一些人屬於體制外的123.240.75.44 04/04 17:20
104F→:體制內有體制內的規矩 體制外也是123.240.75.44 04/04 17:20
107F→:就是你們覺得學校教育該怎樣該怎樣123.240.75.44 04/04 17:22
110F→:是嗎... 體制內的僵硬 腐爛 你也接受?123.240.75.44 04/04 17:23
113F→:我這樣講好了 如果體罰正確....123.240.75.44 04/04 17:23
114F→:那我們來單挑... 拳頭大的贏123.240.75.44 04/04 17:24
117F→:不能單純是老師打學生而已 我要求學生123.240.75.44 04/04 17:24
118F→:也可以打老師 而且是合法的....123.240.75.44 04/04 17:25
120F→:體罰權力 我認為不適合 就是他很難制衡123.240.75.44 04/04 17:26
121F→:誰知道你打人是衝動 正義 完全是心證123.240.75.44 04/04 17:26
123F→:說不定他有他的理由啊 他不想上課123.240.75.44 04/04 17:27
124F→:你認為上課不該打人 他認為啊123.240.75.44 04/04 17:28
125F→:就好像我認為不能打 有人認為可以打啊123.240.75.44 04/04 17:28
127F→:可是很好笑的是 我算是體制外的123.240.75.44 04/04 17:28
128F→:但是某體制內的人 覺得該打123.240.75.44 04/04 17:29
130F→:我不認為那算是體制外的正確行為123.240.75.44 04/04 17:29
132F→:但那的確在你心裡不屬於體制內...123.240.75.44 04/04 17:30
134F→:你去糾正他 只是讓他體制內正確123.240.75.44 04/04 17:30
136F→:你忘記 體制外 無緣無故打人也可能錯啊123.240.75.44 04/04 17:30
137F→:那他無緣無故打人 去體制外也錯啊123.240.75.44 04/04 17:31
140F→:我已經覺得 你越扯越遠了...123.240.75.44 04/04 17:32
142F→:邏輯上 總是有交集處 也有不交集處123.240.75.44 04/04 17:32
143F→:文氏圖看過沒... 兩個圈圈有交集123.240.75.44 04/04 17:33
145F→:體制內外都錯 都對 或是一錯一對123.240.75.44 04/04 17:34
146F→:因為你既然想讓學生照你的意123.240.75.44 04/04 17:35
147F→:你又不堅持到底 那不是變成干我屁事了123.240.75.44 04/04 17:35
148F→:你那個畢業的學生 你有跟他連絡嗎123.240.75.44 04/04 17:35
149F→:你也沒有啊 這不是干我屁事了 是啥??123.240.75.44 04/04 17:36
150F推:人家說一日為師 終生為師~123.240.75.44 04/04 17:37
151F→:你自己沒有這種體悟... 學生哪會有123.240.75.44 04/04 17:38
154F→:你有那種你教過他三年 你就要負責他123.240.75.44 04/04 17:38
155F→:一輩子的想法嗎... 他錯誤的人生123.240.75.44 04/04 17:39
156F→:你要負上一部份責任的想法..你就會上心123.240.75.44 04/04 17:39
157F→:在他畢業後還關心他... 說不定他早改了123.240.75.44 04/04 17:40
159F→:此外那些你覺得是好學生的 變壞沒???123.240.75.44 04/04 17:41
161F→:你聯絡過他們嗎??? 要是他們變壞了ㄋㄟ123.240.75.44 04/04 17:41
163F→:本來就是這樣吧... 他不是國小國中都乖123.240.75.44 04/04 17:42
164F→:大家都不上心啊 畢業就管他去死了...123.240.75.44 04/04 17:42
165F推:只要大家都多關心別人一點 很多事都不123.240.75.44 04/04 17:45
166F→:會發生... 大家都太會算計了123.240.75.44 04/04 17:45
168F推:另外我覺得 就你學生上課打咯 這件事123.240.75.44 04/04 17:52
169F→:如果是我的話 我會問其他同學有沒有影123.240.75.44 04/04 17:53
170F→:響他們 再跟這個小鬼說 他影響到我123.240.75.44 04/04 17:53
171F→:如果你不要再打咯 我會很感謝你123.240.75.44 04/04 17:54
172F→:因為這樣我們的課程可以順利進行下去123.240.75.44 04/04 17:54
173F→:你也可以得到其他同學的尊重123.240.75.44 04/04 17:54
174F→:而這很簡單 只要你不打咯就好了123.240.75.44 04/04 17:55
176F→:他真的沒打咯了 我下課會去稱讚他守信123.240.75.44 04/04 17:56
177F→:如果他無視 要看是怎樣的情境....123.240.75.44 04/04 17:56
178F→:每種情境都不太一樣 你這樣問我答不出123.240.75.44 04/04 17:57
183F推:我還是會用同樣的話 再說一次 他說無法123.240.75.44 04/04 18:04
184F→:控制 我不排除立刻送他去醫務室....123.240.75.44 04/04 18:05
185F→:然後下課後 帶學生去看他得什麼怪病123.240.75.44 04/04 18:05
186F→:他就是很明顯要讓你生氣..一生氣就輸了123.240.75.44 04/04 18:07
187F→:其實他還想鳥你 惹你生氣 你就該慶幸啦123.240.75.44 04/04 18:07
188F→:至少他還有給你溝通的機會吧...123.240.75.44 04/04 18:08
192F推:那就表示你不夠打動他的心吧....123.240.75.44 04/04 18:23
193F→:有時候不是方法的問題 而是讓人感動123.240.75.44 04/04 18:24
194F→:你有沒有辦法做到讓他感動??? 聽你的123.240.75.44 04/04 18:24
195F→:放學後 你能不能跟他談說 你這樣很難做123.240.75.44 04/04 18:25
196F→:當然 更有效的辦法是 他缺啥 想啥123.240.75.44 04/04 18:25
197F→:你發覺了 也想辦法滿足他123.240.75.44 04/04 18:26
198F→:他難道會不聽你的??? 講簡單就是123.240.75.44 04/04 18:26
199F→:你還不是他的心腹人 所以他不想鳥你123.240.75.44 04/04 18:27
201F推:你這麼急幹嘛 他就算不打咯了 還不是123.240.75.44 04/04 18:30
202F→:找別的事整你... 不從心打動起123.240.75.44 04/04 18:31
203F→:等你處理完打咯 說不定他改成對你尿尿123.240.75.44 04/04 18:31
204F→:難道你又要來問我他上課尿尿怎麼辦嗎?123.240.75.44 04/04 18:32
213F推:說到底就是你沒有辦法.... 到底教學123.240.75.44 04/04 18:51
214F→:你都沒辦法 是你唸師範 還是我唸啊123.240.75.44 04/04 18:52
215F→:你講的都是你沒辦法 你盡力了 你很可憐123.240.75.44 04/04 18:52
218F→:或許那些都是困難 但是你碰到困難就縮123.240.75.44 04/04 18:52
219F→:我提在多方法也沒用啊... 午休找他聊123.240.75.44 04/04 18:53
221F→:光明正大 你怕人家講幹嘛???123.240.75.44 04/04 18:53
222F→:該講就講啊 你算計這麼多幹嘛???123.240.75.44 04/04 18:54
224F→:睡給那堂老師看 那個老師難道腦殘123.240.75.44 04/04 18:54
226F→:不知道他是狡辯嗎... 你是為他好才聊123.240.75.44 04/04 18:54
228F→:他說他很忙 你不會用強迫的喔123.240.75.44 04/04 18:55
232F→:你不會說3分鐘就好 給你一個面子喔123.240.75.44 04/04 18:55
235F→:你就讓他睡啊... 但是還是要找他聊啊123.240.75.44 04/04 18:56
238F→:反正你算計太多都沒用啦 該做啥就做啥123.240.75.44 04/04 18:56
241F→:我出去推銷金融商品 都沒在算計的123.240.75.44 04/04 18:57
243F→:該講啥就講啥 你沒空 我就賴到你有空123.240.75.44 04/04 18:57
248F→:所以他放空你要生氣嗎??? 至少他來了啊123.240.75.44 04/04 19:05
250F→:你不是他心腹人 他當然放空....123.240.75.44 04/04 19:06
252F→:我一開始就說了 你沒辦法感動他123.240.75.44 04/04 19:06
253F→:就無解... 至於要怎麼感動他123.240.75.44 04/04 19:07
255F→:當然要用心啊 我又沒跟他接觸 我哪知道123.240.75.44 04/04 19:07
256F→:他缺啥 你給啥 適當時間給 給得恰當123.240.75.44 04/04 19:07
259F→:= = 每一種情境都不一樣 要怎麼講123.240.75.44 04/04 19:08
260F→:有人談戀愛喜歡送花 有人喜歡送錢123.240.75.44 04/04 19:09
261F→:每個人都不一樣 你要具體的做法 無解123.240.75.44 04/04 19:09
263F→:有時候 不經意的一眼 一句話 就打動了123.240.75.44 04/04 19:10
265F→:你不用假設啦 不鳥是怎樣不鳥....123.240.75.44 04/04 19:10
266F→:你根本就沒辦法講清楚 而且是講不清楚123.240.75.44 04/04 19:11
269F→:你跟他一值相處 你都不知道 我哪知道123.240.75.44 04/04 19:11
270F→:你要我講 我講就是他討厭你 不信任你123.240.75.44 04/04 19:12
271F→:你不能讓他了解到你是真心為他好123.240.75.44 04/04 19:12
272F→:就完全無解... 你不要以為問題都在他123.240.75.44 04/04 19:13
274F→:說不定問題根本就在你身上 你怎麼不被123.240.75.44 04/04 19:13
275F→:信任??? 為啥他不信任你....123.240.75.44 04/04 19:13
277F→:實際上 全國教師能被學生信任的還真不123.240.75.44 04/04 19:14
279F→:多吧... 沒那種讓人信任的FU123.240.75.44 04/04 19:14
281F→:那你也可以選擇放棄他啊 就選擇失敗啊123.240.75.44 04/04 19:15
285F→:不然你說 那你上來說兩個看看....123.240.75.44 04/04 19:16
286F→:你選擇失敗 就可以不要找他啦....123.240.75.44 04/04 19:16
288F→:我絕得你都是看表面來找碴而已123.240.75.44 04/04 19:17
290F→:他說沒有黃色笑話就無聊 這是真的嗎123.240.75.44 04/04 19:17
291F→:背後的意義是啥... 你要去體會啊123.240.75.44 04/04 19:17
295F→:你跟我求助是吧 我跟你什麼關係???123.240.75.44 04/04 19:18
298F→:我不覺得幫你找出方向是我該為的行為123.240.75.44 04/04 19:19
300F→:因為我看得出來 你只是在找碴而已123.240.75.44 04/04 19:19
301F→:所以就這樣吧... 你不想用心想 就算了123.240.75.44 04/04 19:20
305F→:我覺得很失望 講這麼多 還是沒用123.240.75.44 04/04 19:21
306F→:還真酸....123.240.75.44 04/04 19:22
308F→:不想用心就算了... 算你們學生倒楣123.240.75.44 04/04 19:22
309F→:方法都跟你講了 就是想辦法感動他而已123.240.75.44 04/04 19:23
310F→:你一直問什麼方法可以感動他 我哪知123.240.75.44 04/04 19:23
312F→:不會動動腦子想想喔...123.240.75.44 04/04 19:24
314F→:從他的好朋友下手啊... = =///123.240.75.44 04/04 19:25
316F→:沒有朋友 你可以當他朋友啊....123.240.75.44 04/04 19:27
317F→:你有關心他沒有朋友這件事嗎123.240.75.44 04/04 19:27
318F→:你關心他沒有朋友這件事的真實感受嗎123.240.75.44 04/04 19:27
319F→:你有沒有幫他找過朋友 教他怎麼教友123.240.75.44 04/04 19:28
320F→:提醒他朋友的重要性 有朋友的快樂123.240.75.44 04/04 19:28
321F→:發覺他的優點 告訴他 其實他也很不錯123.240.75.44 04/04 19:29
323F→:你覺得這樣排擠是對的嗎...123.240.75.44 04/04 19:29
325F→:你有沒有跟全班說 他沒有朋友很可憐123.240.75.44 04/04 19:30
327F→:你都說他體制外了 你就放棄他吧123.240.75.44 04/04 19:31
329F→:你可以私下說 私下跟每個人說 不用公開123.240.75.44 04/04 19:31
330F→:如果你覺得他體制外 你可以把他趕走123.240.75.44 04/04 19:32
331F→:趕走他也算是救他 也是救其他學生123.240.75.44 04/04 19:32
332F→:你敢趕走他嗎?? 逼他轉學123.240.75.44 04/04 19:32
333F→:魯智深也被趕出五台山啊... 他師父123.240.75.44 04/04 19:33
334F→:也是為他好才趕他走的... 你有為他好嗎123.240.75.44 04/04 19:33
336F→:還是說 你又再算計了 怕他身心受創123.240.75.44 04/04 19:34
337F→:其實是你怕上新聞吧...123.240.75.44 04/04 19:34
338F→:讓他轉走怎麼是放棄他 還是可以關心他123.240.75.44 04/04 19:35
339F→:如果在你班上真的對他無幫助 就讓他走123.240.75.44 04/04 19:35
341F→:但是現在大多數老師都是 在我班上對我123.240.75.44 04/04 19:36
342F→:不好 所以他必須走....123.240.75.44 04/04 19:36
344F→:我不相信... 你就是這個意思 少虎我123.240.75.44 04/04 19:36
345F→:那你用校規限制他啊 你敢承擔嗎123.240.75.44 04/04 19:37
347F→:再不然 你就跟校長說 你幹不下去123.240.75.44 04/04 19:39
350F→:請利害的來... 也是救他啊123.240.75.44 04/04 19:39
351F→:我相信如果他是你小孩 你怎樣都有辦法123.240.75.44 04/04 19:40
353F→:就因為他不是 所以沒辦法 因為不上心123.240.75.44 04/04 19:40
354F→:我是不相信啊 因為他們是不上心啊123.240.75.44 04/04 19:41
355F→:但是你上心了沒... 上心了 轉學也可以123.240.75.44 04/04 19:41
358F→:我相信的是 上心 就是對學生好123.240.75.44 04/04 19:45
359F→:不是轉學與否 請不要誤解我意思123.240.75.44 04/04 19:45
360F→:你不上心 就算不轉學 也不是對他好123.240.75.44 04/04 19:46
361F→:你能不能時時掛念他思考對他最佳的選擇123.240.75.44 04/04 19:47
362F→:如果不行... 又怎麼能說是上心了???123.240.75.44 04/04 19:48
363F→:如果你覺得能力不足 那就離開體制吧123.240.75.44 04/04 19:48
365F→:本來要做一件事 就是需要很大的熱情123.240.75.44 04/04 19:48
367F→:因為大多數人都不具備這樣熱情所以不信123.240.75.44 04/04 19:49
369F→:誰看見了?? 學生看見才有用吧123.240.75.44 04/04 19:50
372F→:我不相信... 打死我都不相信...123.240.75.44 04/04 19:51
373F→:我認為是為了錢 跟為了那碗飯而已123.240.75.44 04/04 19:51
374F→:這也是人之常情啦 飯碗難拿 就別拿了123.240.75.44 04/04 19:52
375F→:如果要我理解你們 我就是這樣理解123.240.75.44 04/04 19:53
377F→:要嘛 就是完全燃燒生命 要嘛就退出123.240.75.44 04/04 19:53
378F→:半調子卡在那邊一點都沒有意義....123.240.75.44 04/04 19:54
379F→:沒有... 所有的老師都是為了自己的123.240.75.44 04/04 19:54
380F→:其實這樣對我也沒有不好... 錢貨兩迄123.240.75.44 04/04 19:55
385F→:不相信老師是看多 他們自私的行為123.240.75.44 04/04 19:56
387F→:他這樣就上心啊 有幾個會這樣做???123.240.75.44 04/04 19:57
389F→:他不計較生命 乃真好漢也123.240.75.44 04/04 19:57
391F→:但他一定是特例... 特例是不能信的123.240.75.44 04/04 19:58
394F→:特例只能用特例來看 其他的 還是不能信123.240.75.44 04/04 19:58
396F→:是啊 我不能因為有特例的存在 就相信啊123.240.75.44 04/04 19:59
397F→:只能算他衰了... 大多數人爛 害他好123.240.75.44 04/04 19:59
398F→:也沒有用... 因為也沒人會學他123.240.75.44 04/04 20:00
400F→:那也只能算他衰了... 如果你也這樣123.240.75.44 04/04 20:01
402F→:也只能算你衰了...123.240.75.44 04/04 20:01
404F→:我認為那些通通都是特例...123.240.75.44 04/04 20:02
407F→:我相信 我高中老師會跑得跟飛的一樣123.240.75.44 04/04 20:02
410F→:假如 大家都這麼上心 哪還有這麼多問題123.240.75.44 04/04 20:03
413F→:那是最極端的狀況 當然可以馬上分辨123.240.75.44 04/04 20:04
414F→:但是一般情形 就不是這樣....123.240.75.44 04/04 20:05
419F→:那當然只有接受到他好處的才能感受啊123.240.75.44 04/04 20:06
420F→:我是不會相信的 但我不相信也沒差吧123.240.75.44 04/04 20:07
421F→:我又不是他學生... 要我相信幹嘛123.240.75.44 04/04 20:07
425F推:我不會平白相信他 剛開始一定要先觀察123.240.75.44 04/04 20:10
426F→:只能期望他不要太爛 上心我不寄望123.240.75.44 04/04 20:10
427F→:自己的小孩 還是要自己教...123.240.75.44 04/04 20:11
428F→:老師不要給我搞飛機就好了123.240.75.44 04/04 20:11
430F→:我只能說 跟保險業務員一樣 老師已經123.240.75.44 04/04 20:13
431F→:被自己做爛了 被否定是正常的123.240.75.44 04/04 20:14
432F→:想得到肯定 不是這麼容易的事情123.240.75.44 04/04 20:15
435F推:那我修正一下 = = 上ptt抱怨的老師123.240.75.44 04/04 20:18
436F→:我通通不信... 那不就好了...123.240.75.44 04/04 20:18
437F→:不過 @@ 也不用太擔心啦...123.240.75.44 04/04 20:19
438F→:少子化以後 老師遲早要被淘汰大半123.240.75.44 04/04 20:20
445F推:本來就不該因為有固定薪水去當老師的123.240.75.44 04/04 20:22
446F→:我覺得照現有體制 是篩選不出來的123.240.75.44 04/04 20:23
449F→:體制已經僵化也腐敗了 進入也只是跟著123.240.75.44 04/04 20:25
452F→:爛掉而已... 想教書也不見得要去學校123.240.75.44 04/04 20:25
456F→:你可以開一家全方位人格補習班啊123.240.75.44 04/04 20:27
457F→:為什麼補習班就一定只能看成績???123.240.75.44 04/04 20:28
458F→:我去地球村補習日文 他就沒看過我成績123.240.75.44 04/04 20:28
459F→:還不是講得 哈哈笑... = =///123.240.75.44 04/04 20:28
463F推:看是誰在教 有人教很好 有人教很爛123.240.75.44 04/04 20:31
464F→:在地球村有一些人是怪才 非常利害的123.240.75.44 04/04 20:31
466F→:至於那些教很爛的 通常都教不久就掛了123.240.75.44 04/04 20:32
467F→:他們是朋友 不是老師 = =///123.240.75.44 04/04 20:32
468F→:我跟他們是平等關係 或是 其實我比他大123.240.75.44 04/04 20:33
469F→:因為我說他教很爛 他很可能就要滾蛋123.240.75.44 04/04 20:33
470F→:這跟我們剛才討論的情形是不同的....123.240.75.44 04/04 20:34
473F→:錯了 我壓根沒把他當老師...123.240.75.44 04/04 20:35
475F→:我就是把他當朋友而已...123.240.75.44 04/04 20:36
477F→:一個人值不值得交往 也不見得要用討好123.240.75.44 04/04 20:37
478F→:有時候感覺對了就好了... 就相信了123.240.75.44 04/04 20:37
482F推:我確定啊 就是因為我確定 所以安心123.240.75.44 04/04 20:39
483F→:你是為了糊口飯來的 我就讓你糊口飯123.240.75.44 04/04 20:40
485F→:而且你教的又不錯 又值得交朋友123.240.75.44 04/04 20:41
488F→:是低 不管是專業上 還是人格上123.240.75.44 04/04 20:42
490F→:畢竟是特例而已 = =//// 不能寄望特例123.240.75.44 04/04 20:49
491F→:自己的小孩 還是要自己教....123.240.75.44 04/04 20:50
493F→:自己教 比較省錢 = =/// 地球村很貴123.240.75.44 04/04 20:51
494F→:如果是語文 倒是要分包出去給他們123.240.75.44 04/04 20:52
495F→:以英文而言 與其給學校教 不如去地球村123.240.75.44 04/04 20:52
497F推:我不知道 找個機會再問123.240.75.44 04/04 20:54
498F→:希望他們有... 不過我不抱寄望...123.240.75.44 04/04 20:55
501F→:因為我朋友的老師也跟我的是同一人啊123.240.75.44 04/04 20:56
504F→:那也都過去啦... 我衰也衰啦123.240.75.44 04/04 20:57
505F→:也不可能再去唸一次高中啊 根本不重要123.240.75.44 04/04 20:58
507F→:但是你要我在相信你們 那是不可能的123.240.75.44 04/04 20:58
511F→:我打算不生小孩 所以不可能 以免被荼毒123.240.75.44 04/04 20:59
512F→:小孩太衰了 = =/// 要被一群壞蛋荼毒123.240.75.44 04/04 21:00
513F推:不生 你們也沒得教 也就沒這麼多事情了123.240.75.44 04/04 21:03
514F→:真是可喜可賀 可喜可賀....123.240.75.44 04/04 21:03
56F→:你可以回去打你媽啊 打回去啊123.240.75.44 04/04 15:06
63F→:意思就是 世界能多元 體罰一定有人支持123.240.75.44 04/04 16:48
64F→:但是目前體制內不准 想在體制內就別做123.240.75.44 04/04 16:49
65F→:如果你要做 就要有離開體制的覺悟123.240.75.44 04/04 16:49
66F→:假如 體罰是你超渡學生的必要手段123.240.75.44 04/04 16:50
67F→:你就去做吧 但並不是像這次 是情緒導向123.240.75.44 04/04 16:51
68F→:但以我個人立場 我不認為打人會有用123.240.75.44 04/04 16:52
69F推:如果你不想打你媽 你可以跟他講因緣123.240.75.44 04/04 16:54
70F→:你以為揍了我 功課就會變好嗎???123.240.75.44 04/04 16:54
71F→:看看你媽怎麼說 如果他說我是你媽123.240.75.44 04/04 16:54
72F→:打你只是剛剛好而已... 那你只好認了123.240.75.44 04/04 16:55
55F推:打人老師不但無能 而且又懦弱....123.240.75.44 04/04 03:17
56F→:面對大陣帳的媒體還有立委居然哭了123.240.75.44 04/04 03:17
57F→:打時沒考慮 打後不敢承擔 敢作不敢當123.240.75.44 04/04 03:19
58F→:面對孩子他巴掌大得很 面對成人跟龜孫123.240.75.44 04/04 03:20
59F→:子一樣 只能說這是大多數老師的寫照123.240.75.44 04/04 03:21
60F→:為了保住飯碗 什麼理想堅持都可以不要123.240.75.44 04/04 03:21
61F→:看過這麼多體罰案 有沒有一個老師123.240.75.44 04/04 03:22
62F→:自始致終都沒有道歉 都堅持他打得對?123.240.75.44 04/04 03:23
63F→:沒有... 這就說明了 要不是體罰是錯的123.240.75.44 04/04 03:23
64F→:連打人者都不能相信他是對的...123.240.75.44 04/04 03:24
65F→:要不然就是打人者軟骨頭 沒辦法堅持123.240.75.44 04/04 03:24
66F→:孟子自反而縮雖千萬人吾往矣123.240.75.44 04/04 03:25
67F→:如果體罰真的對 真的是必要手段123.240.75.44 04/04 03:26
68F→:去作吧.. 放手打死他們吧.. @@123.240.75.44 04/04 03:26
69F→:就算要被媒體凌遲 被告被關 不也是義123.240.75.44 04/04 03:27
70F→:之所在 孔曰成仁孟曰取義 不就為了這個123.240.75.44 04/04 03:27
71F→:老師既說不上身教 言教也就毫無力道123.240.75.44 04/04 03:29
72F→:當我們用暴力與人解決事情時 他跳出來123.240.75.44 04/04 03:30
73F→:指責暴力的不對 但自己卻愛用暴力解決123.240.75.44 04/04 03:30
74F→:這是學生絕對不能接受的毫無力道的言教123.240.75.44 04/04 03:31
79F→:你可以揍不良學生 然後離開體制123.240.75.44 04/04 15:04
80F→:我會認為你是英雄 你不作為 還是龜孫子123.240.75.44 04/04 15:04
81F→:因為你們所謂的照規定 只是消極的不作123.240.75.44 04/04 15:05
82F→:為已以 = =/// 納稅人養你們幹嘛??123.240.75.44 04/04 15:05
88F推:別曲解我 = = 我是說 如果你覺得正義123.240.75.44 04/04 16:24
89F→:你可以打 但是打完 你就準備滾蛋123.240.75.44 04/04 16:24
90F→:法律上要滾蛋 不代表我不認為你是好漢123.240.75.44 04/04 16:25
91F→:以這次的事件 如果那個打人師都不道歉123.240.75.44 04/04 16:25
92F→:我反而覺得他很有GUTS 但是他打完123.240.75.44 04/04 16:25
93F→:被掀出來就哭哭啼啼 就可見他自己也覺123.240.75.44 04/04 16:26
94F→:得不對.. 當事人都覺得錯了 我幫他辯護123.240.75.44 04/04 16:26
95F→:要幹什麼?? 相反的 我就覺得他很孬123.240.75.44 04/04 16:26
96F→:雖然打人本來就不對 但如果你有自己的123.240.75.44 04/04 16:27
97F→:道理 那就去打吧 有時候道理跟法律衝突123.240.75.44 04/04 16:27
99F→:為了大義 去犧牲法律 也是一種英雄123.240.75.44 04/04 16:28
101F→:我也說啦 如果是這樣 那他就更冏了123.240.75.44 04/04 16:28
102F→:他打人只是為了自己的面子 道歉是為了123.240.75.44 04/04 16:28
103F→:自己的飯碗 情理法都站不住腳123.240.75.44 04/04 16:29
104F→:請問 這麼明顯的一件事 為啥要幫他辯護123.240.75.44 04/04 16:29
106F→:在深一層講 就算他道了歉 動機也不對123.240.75.44 04/04 16:30
108F→:他是為了真的認錯道歉 還是飯碗道歉123.240.75.44 04/04 16:31
109F→:認錯了就要付出代價 看是被關被開除123.240.75.44 04/04 16:31
110F→:但是事情的演變 只看到和稀泥跟搓湯圓123.240.75.44 04/04 16:32
111F→:這就很難讓人聯想他是真心而是為了飯碗123.240.75.44 04/04 16:32
112F→:既然是為了飯碗 那他就太心機了....123.240.75.44 04/04 16:33
114F→:意思就是說 還是該打我沒錯 可是我屈服123.240.75.44 04/04 16:33
116F→:這個意思就是說在他心裡 利益壓過正義123.240.75.44 04/04 16:34
117F→:這件事 我從頭到尾都是討論打人這件人123.240.75.44 04/04 16:34
119F→:如果你真的覺得打人對 那就打 然後滾蛋123.240.75.44 04/04 16:35
120F→:那就還是英雄..不然你就不要打 也英雄123.240.75.44 04/04 16:35
123F→:不然大家都在和稀泥跟搓湯圓 會進步嗎?123.240.75.44 04/04 16:36
125F→:我很生氣的是說 體制內不準打人123.240.75.44 04/04 16:37
126F→:偏偏就是有人要用各種理由來破壞體制123.240.75.44 04/04 16:37
128F→:破壞跟違反不同 違反是說 打人然後離開123.240.75.44 04/04 16:38
129F→:破壞是說 打人 但是我硬要留下來123.240.75.44 04/04 16:38
131F→:或許真的有些學生 要揍他一頓才能超度123.240.75.44 04/04 16:39
133F→:但是你願意放棄好日子 被告被關去揍他123.240.75.44 04/04 16:39
134F→:顯然這真的是有深思熟慮過了..而非情緒123.240.75.44 04/04 16:40
136F→:又或者是 真的沒算計 該為勇為123.240.75.44 04/04 16:41
137F→:我的例子你可以拿楊志良的例子來看123.240.75.44 04/04 16:41
138F→:健保該漲就漲 不能為了選票不漲123.240.75.44 04/04 16:42
139F→:假如不漲 我就自己走人下台...123.240.75.44 04/04 16:42
140F→:換句話說 體罰該罰就罰 不然我就走人123.240.75.44 04/04 16:43
141F→:這不才是為了自己的信念背書嗎...123.240.75.44 04/04 16:43
142F→:能為自己的信念背書的 不是英雄是什麼?123.240.75.44 04/04 16:43
143F→:或許這個信念不會被大多數人接受123.240.75.44 04/04 16:44
144F→:但是雖千萬人吾往以 就是真好漢123.240.75.44 04/04 16:45
145F→:王清峰從某個角度來說 他硬要廢死123.240.75.44 04/04 16:45
146F→:其實比絕大多數人 要有GUTS多了123.240.75.44 04/04 16:46
147F→:回過頭來說 各位老師的GUTS在哪裡???123.240.75.44 04/04 16:46
148F→:體罰 你有辦法據理力爭 非打不可嗎??123.240.75.44 04/04 16:47
149F→:你能說服自己打了 學生才有救123.240.75.44 04/04 16:47
4F→:在他講不過我的時候 我就認定他廢文了123.240.75.44 04/02 19:02
5F→:一個身在體制內的人 卻猛想用體制外123.240.75.44 04/02 19:07
6F→:的方式解決問題 真懷疑他幹嘛不去當123.240.75.44 04/02 19:07
7F→:黑道流氓算了... 那可真真正正是體罰123.240.75.44 04/02 19:08
8F→:以暴力解決問題 很正當合理的階層123.240.75.44 04/02 19:09
15F→:你講的都對 = = 但是那不代表老闆跟同123.240.75.44 04/04 03:10
16F→:事可以打人.. 現在是在討論打人一事123.240.75.44 04/04 03:10
17F→:如果同事賞我一巴掌 我也可以告他傷害123.240.75.44 04/04 03:11
18F→:我不知道你想表達什麼??? 跟打人有關?123.240.75.44 04/04 03:11
19F→:還是你想說 老師會用陰的讓學生 生不如123.240.75.44 04/04 03:34
20F→:死 我不知道原來老師是這麼小人的敗類123.240.75.44 04/04 03:34
21F→:老闆敗類 同事敗類也就算了 老師也敗類123.240.75.44 04/04 03:35
22F→:真不知道孔子地下有知會怎麼想....123.240.75.44 04/04 03:36
37F→:所以現在是自己承認 老師其實也不是123.240.75.44 04/04 14:59
38F→:什麼好人就是了 @@ GOOD 可喜可賀123.240.75.44 04/04 14:59
39F→:我不知道說 做人不成功就可以被打123.240.75.44 04/04 15:00
40F→:那假如說我認為你做人很失敗 我是不是123.240.75.44 04/04 15:00
41F→:可以揍你... 所以你現在是在為打人123.240.75.44 04/04 15:01
42F→:找出一個合理又合法的藉口囉123.240.75.44 04/04 15:01
43F→:現在底線很清楚 就是不要違法=而已123.240.75.44 04/04 15:02
44F→:難道不是嗎??? 其他要怎樣再說ㄅㄟ123.240.75.44 04/04 15:03
45F→:再講得難聽一點... 你們教的心態123.240.75.44 04/04 15:30
46F→:祇是推卸責任的心態而已 我都有教喔123.240.75.44 04/04 15:30
47F→:這深層的意思只是 出了事別怪我123.240.75.44 04/04 15:30
48F→:這更深層的意思只是 學生好壞跟我無關123.240.75.44 04/04 15:31
49F→:社會好壞跟我無關 我也無能為力123.240.75.44 04/04 15:31
50F→:只要能讓我留在體制內繼續領錢123.240.75.44 04/04 15:31
51F→:你們想怎樣 我都無所謂... 總而言之123.240.75.44 04/04 15:31
52F→:就是一句話 叫做``關我屁事``123.240.75.44 04/04 15:32
58F→:附件二有規定可以做 跟不可以做的事情123.240.75.44 04/04 18:10
59F→:我相信辦法是人想出來的... 總有有效123.240.75.44 04/04 18:10
60F→:又不違反附件二的辦法 但是照本宣科123.240.75.44 04/04 18:11
61F→:就說自己盡力了 難道不是推卸責任嗎123.240.75.44 04/04 18:11
62F→:假如我是醫生 急救病人 完全照本宣科123.240.75.44 04/04 18:12
63F→:然後人死了我跟你說 我盡力了你能接受?123.240.75.44 04/04 18:13
64F→:這不是該怎麼做的問題了 是心態問題了123.240.75.44 04/04 18:14
65F→:我認為只有想推卸責任的人才會講這種話123.240.75.44 04/04 18:14
66F→:說自己都照本宣科 已經盡力了...123.240.75.44 04/04 18:14
67F→:但是那不代表為了盡力就要去做違法的事123.240.75.44 04/04 18:15
68F→:現在體制內不准體罰 但如果你認為該打123.240.75.44 04/04 18:16
69F→:那也是一種盡力 因為你沒算計自己退路123.240.75.44 04/04 18:16
70F→:打完就自己離開 也是一種信念的堅持123.240.75.44 04/04 18:17
71F→:違法 但是 堅持了理念 還是值得稱讚123.240.75.44 04/04 18:17
72F→:不過需要付出被懲罰的代價...123.240.75.44 04/04 18:18
73F→:如果你又不惋惜失去的東西 不計較得失123.240.75.44 04/04 18:18
74F→:只是存乎一心 做自己認為對的事123.240.75.44 04/04 18:19
75F→:那當然是英雄啊... = =////123.240.75.44 04/04 18:19
76F→:但如果你要留在體制內 就不要違法....123.240.75.44 04/04 18:20
77F→:如果你違了法 又和稀泥想留下來....123.240.75.44 04/04 18:21
78F→:那當然不是英雄... 就這種簡單的邏輯123.240.75.44 04/04 18:21
53F推:不在教育現場就是自以為是的推論???123.240.75.44 04/04 03:41
54F→:今天這單一單純事件 若都不能說清楚123.240.75.44 04/04 03:42
55F→:我不敢相信你們這些在教育現場的又要123.240.75.44 04/04 03:42
56F→:編出怎樣的謊言 就像那個護短又算計123.240.75.44 04/04 03:43
57F→:的校長一樣... 你教得好不好 誰理你啊123.240.75.44 04/04 03:43
58F→:現在是要爭個是非曲直 打人到底對不對?123.240.75.44 04/04 03:44
59F→:你如果覺得既合法又正當 打到死我都沒123.240.75.44 04/04 03:44
60F→:意見... 但如果不對 就不能姑息這種人123.240.75.44 04/04 03:45
61F→:不然法律訂在那邊是訂假的喔123.240.75.44 04/04 03:46
62F→:這位打人師 他已經違反法律在先123.240.75.44 04/04 03:46
63F→:如果現在進一步 因為種種原因情有可原123.240.75.44 04/04 03:47
64F→:我們就不懲罰 那不但是違反法律了123.240.75.44 04/04 03:47
65F→:而且是從根本破壞法律 視法律於無物123.240.75.44 04/04 03:48
66F→:這件事情是比老師打人本身更嚴重的事123.240.75.44 04/04 03:48
67F→:所以我們不能放過那些為了自己利益算計123.240.75.44 04/04 03:49
68F→:怠忽職守的校長 還有不明事理的家長123.240.75.44 04/04 03:50
69F→:以及這位事後不敢承擔的打人老師123.240.75.44 04/04 03:51
70F→:你如果守法守紀 自不用擔心被人笑罵123.240.75.44 04/04 03:53
71F→:但你是否戮力教學 則非你自我感覺良好123.240.75.44 04/04 03:54
72F→:就算的 學生感受不到 就是教學失敗123.240.75.44 04/04 03:54
73F→:一條路走到黑後 才在怪學生不懂你的心123.240.75.44 04/04 03:55
74F→:你到底是在跟誰撒嬌???123.240.75.44 04/04 03:56
90F推:你哪會每個都成功 你是神嗎???123.240.75.44 04/04 15:11
91F→:失敗的教學就承認失敗 不是很輕鬆嗎123.240.75.44 04/04 15:12
92F→:你的想法就跟工廠製作定製品一樣123.240.75.44 04/04 15:13
93F→:你覺得一定要順你意才算教學成功123.240.75.44 04/04 15:13
94F→:只要不順你意的 你就覺得他不受教123.240.75.44 04/04 15:13
95F→:今天我去賣一個東西 客人不爽買123.240.75.44 04/04 15:14
96F→:我大筆一揮 客人他媽的真失敗123.240.75.44 04/04 15:15
97F→:這世界有這等道理? 學生憑什麼要聽你的123.240.75.44 04/04 15:15
98F→:難道說你是老師 就要買帳嗎????123.240.75.44 04/04 15:15
99F→:你賣的東西 不管是內容爛 還是包裝爛123.240.75.44 04/04 15:16
100F→:客人不買帳 難道要怪客人很奧嗎123.240.75.44 04/04 15:16
101F→:你可以怪他很奧 可是東西還是賣不出去123.240.75.44 04/04 15:16
102F→:你也可以選擇從此不與該客人往來123.240.75.44 04/04 15:17
103F→:這也就是我說的 ``不上心`` 不放在心上123.240.75.44 04/04 15:17
104F→:如果你真的很在乎這個學生 你會不上心?123.240.75.44 04/04 15:19
105F→:所以說 你放棄學生的理由 不是學生爛123.240.75.44 04/04 15:19
106F→:是因為你已經不上心了... 就是為自己123.240.75.44 04/04 15:19
107F→:所以才會產生各種算計 也就離成功更遠123.240.75.44 04/04 15:20
108F→:教育是良心事業 什麼是良心事業123.240.75.44 04/04 15:21
109F→:就是該為勇為 沒這麼多自己的算計123.240.75.44 04/04 15:22
110F→:假如說 你真的覺得打了學生 可以影響他123.240.75.44 04/04 15:23
111F→:一輩子變好 那就打吧... 至少你救了他123.240.75.44 04/04 15:23
112F→:至少至少比你不作為好... 但是你不敢打123.240.75.44 04/04 15:24
113F→:不是因為我在這裡嗆的關係 是因為123.240.75.44 04/04 15:24
114F→:等一下上了蘋果 是給自己找麻煩123.240.75.44 04/04 15:24
115F→:是給自己斷了退路... 所以才不作為123.240.75.44 04/04 15:25
116F→:而不是像你說的 你努力過了 不過沒用123.240.75.44 04/04 15:26
117F推:不然我們反過來講 你覺得你教學很成功123.240.75.44 04/04 15:35
118F→:嗎??? 如果你覺得很成功 你可以大聲123.240.75.44 04/04 15:36
119F→:跟我們講... 既然不成功當然就是失敗123.240.75.44 04/04 15:36
120F→:又或是 又一部份成功 一部份又很失敗123.240.75.44 04/04 15:37
121F→:那事情就很清楚了 失敗的原因你要怪123.240.75.44 04/04 15:37
122F→:自己 還是要怪學生? 怪制度? 怪家長?123.240.75.44 04/04 15:38
123F→:反正怪來怪去 都不會怪自己就是了123.240.75.44 04/04 15:38
124F→:因為我已經盡力了ㄇㄟ 我都照規定啊123.240.75.44 04/04 15:39
125F→:是天要亡我 不是我能力不足 德行不足123.240.75.44 04/04 15:39
126F→:所以哈哈哈哈 我就擺爛吧 科...123.240.75.44 04/04 15:40
18F→:跳樓不似打人 有正義的理由...123.240.75.44 04/01 23:06
19F→:你舉例很奇怪... 那是兩碼子事123.240.75.44 04/01 23:07
20F→:我是說 你要打便打 打後敢當就好123.240.75.44 04/01 23:07
22F→:學習當個英雄 而不是一個龜縮的狗熊123.240.75.44 04/01 23:08
64F→:科 講不過我 就用噓的 你去噓啊...123.240.75.44 04/01 23:34
65F→:這是小學生程度都看得懂的推理了...123.240.75.44 04/01 23:35
66F→:看不懂 怪我哩...123.240.75.44 04/01 23:35
67F→:都寫這麼清楚了... 打人對 不道歉123.240.75.44 04/01 23:35
69F→:打人錯 就不該打人... 就這麼簡單123.240.75.44 04/01 23:36
72F→:是利害問題吧 我從頭到尾都看到123.240.75.44 04/01 23:36
74F→:老師 校長 家長 祇維護自己的利益而已123.240.75.44 04/01 23:37
75F→:沒有人拿法律當一回事 難怪治安這麼差123.240.75.44 04/01 23:37
78F→:犯事了 反正還有道德 情感 可以擋...123.240.75.44 04/01 23:38
85F→:如果這個老師打完人不道歉123.240.75.44 04/01 23:43
86F→:我會號招鄉民 羅列官道旁 送他上路123.240.75.44 04/01 23:43
87F→:他有GUTS 肯維護自己的信念跟正義123.240.75.44 04/01 23:44
89F→:跟其他人不一樣 可惜他不是這樣的人123.240.75.44 04/01 23:44
90F→:上路啊 看是要傷害罪被關 還是被趕出去123.240.75.44 04/01 23:44
92F→:這要英雄啊!!! 幫他灑個花好了123.240.75.44 04/01 23:45
93F→:可見你們也認為打人不對嘛...123.240.75.44 04/01 23:45
95F→:那還討論啥 該關 該開除 照辦啊123.240.75.44 04/01 23:45
99F→:我就是看不慣 那些家長的態度....123.240.75.44 04/01 23:47
101F→:也瞧不起 他敢打不敢當 衝動派的做法123.240.75.44 04/01 23:48
103F→:是嗎.. 有法理嗎 君不見一堆人和稀少泥123.240.75.44 04/01 23:49
105F→:真的有法理就不會這麼亂了123.240.75.44 04/01 23:49
107F→:那些人根本心裡沒有法律... 只有利益123.240.75.44 04/01 23:49
109F→:如果他當時敢打 有種就不要道歉123.240.75.44 04/01 23:50
112F→:一個靠衝動情感行事 又事後計較後果的123.240.75.44 04/01 23:51
113F→:不是個英雄... 他應該堅持到底123.240.75.44 04/01 23:51
115F→:打 該打 打死算了... 以遂各位老師123.240.75.44 04/01 23:52
117F→:敢想不敢作的心願... 誰不知道你們都123.240.75.44 04/01 23:52
118F→:很愛打人... 正好藉此機會打個夠123.240.75.44 04/01 23:53
120F→:你還在想錢的事情 能不能討論一下法律123.240.75.44 04/01 23:53
122F→:正義這些事啊 怎麼可以說 付錢就倒楣123.240.75.44 04/01 23:54
125F→:如果你有這種利益想法 你不適合當老師123.240.75.44 04/01 23:54
126F→:該打便打 打完不計較後果 才是菩薩123.240.75.44 04/01 23:55
129F→:龜龜毛毛的 怕東怕西的 幹得成大事?123.240.75.44 04/01 23:55
130F→:我就要判斷你不適合當老師 怎樣123.240.75.44 04/01 23:56
131F→:我該判斷就判斷 也不會跟你道歉啦123.240.75.44 04/01 23:56
133F→:你慢走 不送了...123.240.75.44 04/01 23:57
136F→:你遇到一個英雄 = = 我跟狗熊講話很累123.240.75.44 04/02 00:01
139F→:= = 越噓就越表示 你講不過我123.240.75.44 04/02 00:13
140F→:我真他媽的利害... XD 你們都講不過我123.240.75.44 04/02 00:14
142F→:科 我真利害 @@ 講不過我123.240.75.44 04/02 00:25
143F→:就是因為講不過我 才要一噓再噓123.240.75.44 04/02 00:26
144F→:真可憐 = =////123.240.75.44 04/02 00:26
163F→:我就是利害啊 @@ 你們越噓 就是越利害123.240.75.44 04/04 03:12
164F→:不然你寫一篇來看看 你又有什麼謬論???123.240.75.44 04/04 03:13
165F→:可憐的孩子avagrant6080連謬論都不會寫123.240.75.44 04/04 03:13
166F→:看來popohans還比你利害大概100倍了123.240.75.44 04/04 03:14