Re: [高中] 請教這樣的學生要怎麼處理

看板studyteacher作者intheshadow (活在影子裡)時間11年前 (2013/05/10 17:18)推噓8(8推 0噓 40→)

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※ 引述《stator (別急著吃棉花糖)》之銘言： : 帶的學校是一所國立高職夜校 : 該生是留級生到我的班上來，累計已滿10大過 : 但本校無退學制度，只有成績留級制 : 只能說他壞到一個極點 : 去年做的壞事是還動用到二個教官把他從教室拖下樓 : 而今年是他在我的班上常罵三字經。 : 昨天上課時因為玩電腦玩的太high罵三字經 : 我說要扣這次段考分數，他回:「扣就扣，沒在怕的，反正我都不念了」 : 我就回「那你浪費時間來這邊幹嘛」，接著他回:「我就是時間多要過來，怎麼樣」 : 我:「這句話你要是讓你爸媽知道你這樣來學校，他們會怎麼想」 : 他回:「你就去打電話呀，反正你打給我爸媽也那麼多次，也沒什麼用」 : 請問他這樣誓死就是讀不下去，有什麼方法逼他自動來辦退學呢?或是讓他不要破壞 : 班上那些想念書的人的氣氛。謝謝 : 這種人活在世上還有什麼意義? 我教的班上其實有一個類似的，雖然不是10大過，但是警告算一算也差不多了，剛開始就有聽說那個學生不好帶，所以也有點緊張。直到有一次，他真的對我嗆聲，當下，我並沒有理會他，只告訴他中午來找我。我對待他的方式其實很簡單，我單純覺得，如果我強硬的跟他槓上，那不用說，我們一定吵沒完，而且反彈更大。而且他也說過"記就記，我又沒差那一支"和"怕你喔！" 所以我是用輔導技術「我-訊息」(其實挺好用的) 把我自己的感覺說出來， EX.「XX(只叫兩個字，不叫全名)，剛剛的那句話讓我很不舒服.....」總之，語氣是溫和但不失嚴肅的和他談，然後點出他上課有哪些地方其實是很棒的(我真的說"棒"這個字) 最後在和他做約定，約定的信物是：一顆葡萄(真的是可以吃的葡萄喔) 我請他吃葡萄，當他吃下去後，我就說：「喔！你吃了，代表你願意和我一起守這約定，不可以反悔喔！」 -- 這件事過後，這小朋友很有趣，在其他老師課堂上還是一個樣，在我的課上，雖然偶爾會脫序，但我只要說：「XX，你不願意在履行葡萄之約了嗎？」那學生就會乖，而且上課會做筆記、作業也開始慢慢的準時交。我其實常常對他說：「你的字很美，甚至是全班最美的，我希望你的心也可以跟你的字一樣。」我永遠記得很清楚，那學生在我讚美他的字時，眼睛其實有放光的，雖然表面裝做"這又沒什麼"，但其實高興得要命，標準傲嬌心態XDDDDD -- 現在，我偶爾會以警告和約定來提醒他，目前他真正被我記一次警告是因為"對我罵髒話"，雖然記了警告，但我是有和他談的，所以他也很清楚自己的錯誤在哪裡，不過這僅止於我的課啦！其他好像就不一定了。 BTW我不是他們導師，只是一個小小國文專任。但在嘗試不以發脾氣對這類孩子的部分，他是我實驗算成功的第一個。 (否則以我真正的脾氣，應該是直接嗆回去的= =|||) -- 另外，原po最後一句話其實很可怕，當你打從心底否定這學生存在的價值時，你又如何用你的真心去對待他？你又如何去跟他談？說真的，老師的心是不是厭惡或喜歡他們，他們是很敏感的，敏感到，你一個眼神、一個小動作就可以察覺，所以盡量別抱持這種想法，否則你用再多方法，他們也不甩你。因為連你都覺得「反正他們活著沒什麼價值啦！」 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 111.242.184.149 ※ 編輯: intheshadow 來自: 111.242.184.149 (05/10 17:21)

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smallfinger

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smallfinger

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沒錯，所以我跟學生談之前，一定先冷卻自己的心才談，沒辦法當天，就隔一天也好。不過我通常選中午談，因為時間比下課長一些 ※ 編輯: intheshadow 來自: 111.242.184.149 (05/10 17:22)

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