Re: [國小] 台中教育大學101年教師專業碩士學位學程已刪文
發文者的分析沒有錯，一開始我也覺得不公平，
這樣的考試制度設計似乎是對具有某些資格或證書的人比較有利
只不過進一步思考
碩士「公費生」的性質是屬於學校教育，
考上之後
是需要經過修課寫論文的
所以它跟教師甄試那種屬於「就業」的性質是完完全全不一樣的
性質不同 對象也就不同
從計畫也可以看出 碩士公費生的用意是要提供卓越優秀的師資
並不是要解決流浪教師的問題
所以這個計畫的對象就比較屬於剛畢業或畢業不久的人報考
而這樣的觀點也可以從計畫積分表中所列的指標看出來
當然教育部也希望透過這些審核指標的要求
能夠「指引」目前在學的師培生多參加卓越計畫或者是史懷哲等計畫
讓這個計畫與教育部所極力推動的方案作結合
達到政策目的
另外，至於這次公費生是否會擠壓到教師甄試的名額
我想
應該是會有些影響，但是我認為他對教師甄試名額的影響不會太大
（也就是說縣市對於公費生的開放名額會有所保留）
因為這次碩士公費生是要經過兩年的培訓後，縣市政府才能用
對於縣市來講
辦教師甄試 他馬上就可以填補他所要的員額
為何要等兩年後才能用呢？
所以縣市政府對於公費生也是會有顧慮的。
最後，我想說的是
師培公費生與教師甄試在性質上的確是不同的
所以不適合用考教師甄試的心情與期待來看待這一件事
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 42.70.12.113
推
02/16 19:40, , 1F
02/16 19:40, 1F
→
02/16 19:41, , 2F
02/16 19:41, 2F
→
02/16 19:42, , 3F
02/16 19:42, 3F
→
02/16 19:51, , 4F
02/16 19:51, 4F
推
02/16 19:56, , 5F
02/16 19:56, 5F
推
02/16 20:04, , 6F
02/16 20:04, 6F
→
02/16 21:38, , 7F
02/16 21:38, 7F
→
02/16 21:40, , 8F
02/16 21:40, 8F
→
02/16 21:41, , 9F
02/16 21:41, 9F
推
02/16 21:48, , 10F
02/16 21:48, 10F
→
02/16 21:48, , 11F
02/16 21:48, 11F
→
02/16 22:21, , 12F
02/16 22:21, 12F
推
02/16 22:24, , 13F
02/16 22:24, 13F
推
02/16 22:26, , 14F
02/16 22:26, 14F
→
02/16 22:29, , 15F
02/16 22:29, 15F
→
02/16 22:30, , 16F
02/16 22:30, 16F
推
02/16 23:15, , 17F
02/16 23:15, 17F
→
02/16 23:16, , 18F
02/16 23:16, 18F
→
02/16 23:16, , 19F
02/16 23:16, 19F
推
02/16 23:51, , 20F
02/16 23:51, 20F
推
02/17 00:39, , 21F
02/17 00:39, 21F
→
02/17 00:40, , 22F
02/17 00:40, 22F
→
02/17 12:21, , 23F
02/17 12:21, 23F
推
02/17 13:09, , 24F
02/17 13:09, 24F
推
02/17 14:53, , 25F
02/17 14:53, 25F
→
02/17 14:55, , 26F
02/17 14:55, 26F
→
02/18 12:01, , 27F
02/18 12:01, 27F
推
02/18 18:34, , 28F
02/18 18:34, 28F
討論串 (同標題文章)
完整討論串 (本文為第 7 之 8 篇)：