Re: [國小] 台中教育大學101年教師專業碩士學位學程已刪文

看板studyteacher作者 (功是你領,禍是我背!!!)時間14年前 (2012/02/14 13:58), 編輯推噓15(15推 0噓 33→)
留言48則, 23人參與, 最新討論串4/8 (看更多)
※ 引述《bunnymay ()》之銘言： : ※ 引述《totoron10 (totoron)》之銘言： : : 除了要具有良好的教學實務能力，也因應全球化需求，都需修畢國小英語專長專門課程， : : ^^^^^^^^^^^^^^^^^^ : : 這....有良好的教學實務能力,這要怎麼評量? 再戰戰兢兢的實習一次? 努力巴結評量 : : 教授,不要跟教授鬧彆扭? : : 會不會論文寫完了,學分也修完了,但沒有具備良好的教學實務能力而不能分發? : 看完這一篇只有一個感想 : 在中教大裡工作&有"管道"的流浪教師有福了 : 系辦裡面具有教師資格的研究助理(有些流浪教師考不上教甄,回中教大當助理), : 或是高官親戚子弟且具有教師資格等人不用去跟別人擠競爭的教師甄試 : 就有機會通過門檻考上研究所成為公費生 : 這些人要說完全沒靠關係考上? : 若有想要報考的準教師們 : 應該要注意一下這個問題 : 這種內定的操作空間非常大 這個成為正式教師的機會,小弟從去年六月此篇新聞發佈後,就一直追蹤此消息來源 每隔二週就打電話去該承辦單位詢問,因為我不想錯過任何一個成為正式教師的機會! 一開始該業務承辦人幾乎都不在位子上,後來問的結果是100年10月初簡章會出來 我有詢問是否只有小學教師會開公費教學碩士班,一開始說不確定 ,但是後來有說只有小學教師會開公費教學碩士班,我有詢問為啥中等教師為啥沒有開班? 但沒有得到正面回應,後來看到簡章後,心中的問號更多?? 雖然我是修完中等教育學程的流浪教師,但是看完此簡章實在是太誇張了 巧立名目且為某些、某部份特定人士量身訂做的套餐, 外表看起來是人人可以點餐,但是真正能夠進到餐館裡吃到的能有幾個人? 而又是哪些人?? 理論上此簡章,應為有小學教師證的人人都可以報考!才對不是嗎?? 可是簡章看完,我想若非天生神力或是特定人選,我想應該無法擠入這30個名額之內吧?? 另外一個問題,為何台中教育大學可以辦此類公費教學碩士專班 而其他師範體系沒有辦呢?<三所師大,另外的教育大學呢???> 又為何只有開小教的公費教學碩士專班呢? 中等教育的公費教學碩士專班呢??? 有30個缺,又不開放至公開招考,卻又要巧立名目放在所謂的公費教學碩士專班? 外面至少有將近十萬以上擁有合格小學教師證的流浪教師?? 卻這樣子搞?!?! -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 163.30.139.95
→
02/14 14:13, , 1F
中教大沒有中等教育學程，對於教育大學來說
02/14 14:13, 1F
→
02/14 14:13, , 2F
開小教學程對自己是最有利的...
02/14 14:13, 2F
→
02/14 15:01, , 3F
那其他師範體系的大學總可以開吧!?
02/14 15:01, 3F
推
02/14 15:06, , 4F
我只能會花教大感到悲哀~因為學校都不見了也沒得開= =
02/14 15:06, 4F
→
02/14 15:19, , 5F
其他師範體系要不要該這就是中央討論的結果吧
02/14 15:19, 5F
→
02/14 15:20, , 6F
或許是中教大手腕很強爭取到，也有可能是中央決定給
02/14 15:20, 6F
→
02/14 15:20, , 7F
中教大試辦... 反正結果就是這樣了XDDD
02/14 15:20, 7F
→
02/14 15:45, , 8F
中央有什麼理由需要試辦這個都是個謎 應該不缺師資培育吧
02/14 15:45, 8F
推
02/14 16:21, , 9F
師資培育已經過剩很久了，情形仍在加劇中；為什麼有這個
02/14 16:21, 9F
→
02/14 16:21, , 10F
特殊學程，恐怕連佛都不敢說
02/14 16:21, 10F
→
02/14 17:00, , 11F
聽說只有這一屆而已......
02/14 17:00, 11F
推
02/14 17:28, , 12F
我媽媽也有和你一樣的疑問 為什麼外頭的流浪老師不處理
02/14 17:28, 12F
→
02/14 17:28, , 13F
偏偏要這樣搞?莫非該大學缺錢缺很嚴重?
02/14 17:28, 13F
→
02/14 17:30, , 14F
如果只有一屆幾乎可以確定是開給特定人士 進去後立刻關門
02/14 17:30, 14F
推
02/14 17:32, , 15F
如果真是只招這一屆也太黑了吧 每年都會有30個缺讓他們
02/14 17:32, 15F
→
02/14 17:32, , 16F
去當正式老師嗎
02/14 17:32, 16F
→
02/14 17:44, , 17F
明明知道觀感不好還要去做.教授心內想甚麼不能說的秘密
02/14 17:44, 17F
推
02/14 17:46, , 18F
這學程不是為了要培養研究人才 只是為了賺學費
02/14 17:46, 18F
→
02/14 17:50, , 19F
等甄選上的名單出來後 Google一下應該就會有答案了
02/14 17:50, 19F
推
02/14 17:53, , 20F
黑壓 黑壓 黑壓 黑壓 嘿嘿呀
02/14 17:53, 20F
推
02/14 18:19, , 21F
如果真的有問題 為何不趁早讓事情給更多媒體知道??
02/14 18:19, 21F
推
02/14 18:37, , 22F
我認為中教大應該很"夠力"，另外，收到的報名費應該很可觀
02/14 18:37, 22F
→
02/14 18:43, , 23F
記者怎麼還不來~~
02/14 18:43, 23F
推
02/14 18:54, , 24F
這早就上過新聞了
02/14 18:54, 24F
推
02/14 18:56, , 25F
大家都有這個疑問吧!!!!!!
02/14 18:56, 25F
→
02/14 18:56, , 26F
推 hksray:黑壓 黑壓 黑壓 黑壓 嘿嘿呀--->推一下
02/14 18:56, 26F
→
02/14 19:01, , 27F
想也知道有內幕 辦這種又條件門檻一堆 真的是為特定人設的
02/14 19:01, 27F
→
02/14 19:02, , 28F
明明教甄就可以甄選老師了 而且不是說都開不出缺了 一堆公
02/14 19:02, 28F
→
02/14 19:03, , 29F
費生大學名額也早就砍一堆了 竟然還能在碩士班開缺出來？
02/14 19:03, 29F
→
02/14 19:09, , 30F
拜託記者快來報！！根本是有人在投機走後門
02/14 19:09, 30F
推
02/14 20:43, , 31F
不懂明明就有缺，為什麼不把這些缺開在各縣市
02/14 20:43, 31F
→
02/14 20:43, , 32F
讓大家聯招多一點機會呢 而且有些縣市停開好久了
02/14 20:43, 32F
推
02/14 21:26, , 33F
這個方案過去就有在討論，是參考德國的師培制度...
02/14 21:26, 33F
推
02/14 23:21, , 34F
這缺就是各縣市開出來的啊！也可說是中教大幫各縣市辦聯
02/14 23:21, 34F
→
02/14 23:23, , 35F
合教甄，就多在得讀兩年研究所。這是為了以後要推師資培
02/14 23:23, 35F
→
02/14 23:23, , 36F
育碩士化，大學4年+碩士2年才能修完教程，這是先行方案
02/14 23:23, 36F
→
02/15 09:16, , 37F
樓上 請問你如何得知這缺是各縣市開出來的？為什麼中教大
02/15 09:16, 37F
→
02/15 09:17, , 38F
要幫"各縣市"辦聯合教甄？另外 推師資培育碩士化的意義在
02/15 09:17, 38F
→
02/15 09:18, , 39F
哪？原本的師資過剩和超額問題不解決 卻推行碩士化？
02/15 09:18, 39F
→
02/15 10:09, , 40F
因為帳面上看會顯得台灣師資漸趨高等教育水準(學歷論
02/15 10:09, 40F
→
02/15 16:44, , 41F
想當小教正式老師？！去買一台ipad去試教比較快啦～
02/15 16:44, 41F
→
02/15 16:45, , 42F
說實話，這年頭老師是碩士比例滿街跑，就算沒有的也會去唸
02/15 16:45, 42F
→
02/15 16:47, , 43F
那個碩士論文，不都是「XXX-以小學n年級為例」嗎？
02/15 16:47, 43F
推
02/16 00:13, , 44F
沒各縣市開缺，簡章敢直接這樣公布各縣市分發名額嗎？
02/16 00:13, 44F
→
02/16 00:14, , 45F
聯合教甄只是個比喻法。
02/16 00:14, 45F
→
02/16 00:16, , 46F
推動師培碩士化也是管控名額方式之一啊！
02/16 00:16, 46F
推
02/16 14:25, , 47F
但是這個方法明明就是為了救中教大而設的吧
02/16 14:25, 47F
→
02/16 14:26, , 48F
解決師資的問題對這些官來說才不是問題呢~~免洗筷用完再換
02/16 14:26, 48F
‣ 更多 ethanlau 的文章
文章代碼(AID): #1FEVWOkF (studyteacher)
討論串 (同標題文章)
本文引述了以下文章的的內容：
完整討論串 (本文為第 4 之 8 篇)：
排序： 最新先 | 最舊先 | 留言數
在新視窗開啟完整討論串 (共8篇)
‣ 更多 ethanlau 的文章
文章代碼(AID): #1FEVWOkF (studyteacher)