Re: [討論] 為什麼國片看起來總有一種尷尬的氛圍?
個人想法是:作文腔禍害無窮
我們六年義務教育的寫作教學,在心法上只鼓吹虛浮、空洞且正面積極的表達,即使你要寫自己日常中的煩惱與憂鬱,但最後只要沒有「心境超脫」,就是一篇失敗、不完整的作文。導致很多人即使成年了還是不擅長表達自己的感受,因為在他們的經驗與詞庫裡只充斥著不著邊際、偏狹的形容詞。
而作文的技術面則是詞藻、成語和修辭的競演(如果這能稱作技術的話),我小學時代表學校參加全縣作文比賽,老師的訓練就是給我一本成語辭典+厚厚的佳句範例,要我多看多背、套用在作文裡。結果就是我的作文慘不忍睹,真的就只是一堆名言佳句的組合而已,毫無個人思想與敘事結構可言,最後當然只能當個炮灰。
你可能會說大家都心知肚明,作文只是拿來考試的,沒有人現實裡還那般怪腔怪調;但事實是,即使是有志於寫作、寫劇本的人都還是會陷入有害身心的作文腔裡,我上一部有印象的是《我們與惡的距離》,小胖說「希望就在雲後面」,真的讓我一秒出戲,為什麼一路好評的電視劇,卻要在最後一集加這種毀滅性金句? 尷尬死了。
我認為什麼文青風、說教文化、意識形態綁架創作等都是次要議題,最根本的還是有毒的作文教育。這東西一年不廢,不僅是不利台劇台影發展而已,更重要的是年年都有二十萬學子遭受迫害啊! 每年都不知道有多少人快被自己的矯情噎死,無論是思想面還是詞彙面,但憋著嘔吐感寫作文仍對文學素養毫無助益
作文真的害人不淺,人人得而誅之
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標題 [問題] 到底要怎麼除毛啊
推 : 雷射吧! 母胎以來困擾這麼久終於下定決心今年要去除屌了 05/08 19:30
推 : 樓上Σ(●Д●) 05/08 19:44
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但國文教育才是素養的根本啊,要學生背之乎者也、成語佳句,卻不解其意,無非小學而大遺。要讀懂文史哲或社科經典也就更難了
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這我不太熟,但依稀記得小時代也是很可怕的金句連發,矯情至極卻紅遍兩岸三地
不過台灣跟中國的作文教育不能一概而論,他們不同省份有不同的出題風格
我印象中浙江的題目非常有水準,真的很考驗人文思辨的能力
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而且我不久前才知道連"修辭"都是近代才被"發明"的產物,1980年以前的課本裡根本沒有。
非但文本分析沒有人會用,檯面上的創作者也沒有人把修辭當作技巧,跟作文一樣只在考試裡用得到
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國中、高中都遇過這種老師,同輩中當老師的也認為要讀文言文文筆才會好,這很可怕
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台灣國文教育的問題還真不是三言兩語能道盡,但它對培養文學素養幾無助益還是肯定的
不過你說美國要讀現代詩,台灣倒是勤於叫學生背文言文,白話文自己回家看就好呢
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學測滿級分、作文拿A,雖然沒有很厲害、也不代表什麼,但這樣可以罵了嗎?
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這不是單一個案,當它成為共通現象,行文只重視雕琢語句和詞藻的時候,就不只是在作文場域有問題了,是一整代人的文學素養都要陪葬
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不是,是作文這個文體要廢掉,改教真正的寫作教育。現行的作文毫無寫作技巧可言
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覺得文言文才美,白話文自己回家看就好的教育,真的很難期待什麼
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長期重理輕文,再靠北台灣沒文化,甚至有人說要廢國文。教育有問題是要改進,不是放棄治療
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正好相反,要專業人士寫幾篇範本作文不是難事,但矛盾就在於作文寫太好才更該擔心
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