Re: 謝大寧:歷史課綱是凝聚國族工具

看板historia作者 (小潔我愛妳)時間9年前 (2015/06/12 16:50), 編輯推噓21(232131)
留言156則, 18人參與, 最新討論串2/11 (看更多)
終於有人說出了重點 首先 教育權本身就是國家的工具 國家透過教育來塑造符合國家利益的國民與思想 無論你是否同意 國家都有這樣的權力來這樣搞 也就是說 誰當政 誰把持國家機器 誰就能使用這樣的權力 因為這是國民教育的一部份 是公立學校的一環 不爽就去讀私校 讓私立學校想怎麼用版本隨便用隨便選 自己辦所學校自己教自己編的版本 這種解釋權本來就是選舉的時候要去思考的附帶條件之一 只是台灣人往往不去管這些" 政見 " 希望經歷了這次 台灣人能記住自己的下一代要讀哪種歷史課本是你選票決定的 ***************************** 說大中國史觀落伍錯誤的 自己本身也犯了錯誤 史觀沒有所謂對錯 立場不同而已 而這個立場是根據" 國家憲法 "來走的 只要中華民國憲法還沒有完全放棄淪陷區 那麼首都就是南京 聖母峰就是最高山 教育權要塑造出來的國民 是要根據憲法規定的精神來完成的 在憲法還沒有修改之前 就乖乖的接受這樣的事實 因為這是正確無誤的 不會因為啥史觀落伍就不被接受了 憲法是根本大法 歷史教育也是根據憲法的精神來採取立場的 你要我們的國民教育課程教導違反憲法的內容?? 洗洗睡比較快 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 221.7.213.154 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/historia/M.1434099032.A.733.html

06/12 16:58, , 1F
差不多的主旨1/27 #1IvZJ6d- 下推文我已經說過了
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06/12 17:00, , 2F
我寫完才看推文的
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06/12 17:02, , 3F
一開始就有很多人點出課綱爭議根本就是政治議題
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06/12 17:03, , 4F
當時的「歷史專業人士」是什麼反應翻這半年來文章就知
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06/12 17:10, , 5F
太落伍了!歐洲已經把教科書定位成「進行各種觀點對
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話,以培養自我批判思考能力」
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06/12 17:20, , 7F
搞黑箱不守程序,最能凝聚共識。
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06/12 17:21, , 8F
抱歉不是要噓這篇,等CD再推回來
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06/12 17:26, , 9F
其實是國民黨用心良苦,故意當反派要讓學生獨立思考
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06/12 17:35, , 10F
其實是給樓上C大 請教您在哪裡看到歐洲的教科書?
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尤其是歷史課本
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06/12 17:35, , 12F
個人希望您是真的看過 而不是道聽塗說
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06/12 17:49, , 13F
推。教會學校上佛學...
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06/12 17:50, , 14F
不喜歡就換了執政者在修嘛~ 愛罵又不敢做,廢
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06/12 17:53, , 15F
明眼人都知道現在才要痛罵用力罵拼命罵 全都只是為了選舉
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06/12 17:53, , 16F
在集氣而已
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06/12 17:55, , 17F
選完後不管教會學校上不上佛學 不會有人再吭一聲
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06/12 17:57, , 18F
給C大 OK 我自己稍微研究過了 資料來源是 蘇姓碩士的論文
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英國、臺灣中學歷史課程與教科書比較研究
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特別針對 "兩次世界大戰"這部分進行比較分析
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按其研究 英國教科書在編排上 不像台灣直線敘述像講故事
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英雄狗熊都已有定論 確實是偏向開放式的問句
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在鬼島試卷上敢把花生米寫成英雄 包你拿不到分數
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課綱只是為了聯招而存在而已 有聯招有試題就沒有開放可言
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譬如該課程要求學生討論 轟炸德國大城市是應該的嗎?
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二戰後是更好的世界嗎?
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很好 你可以在考場內討論啊~
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早就罵很久了,還明眼人咧
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換成台灣就像要學生討論 美軍炸台灣是應該的嗎?
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06/12 18:05, , 30F
就算在沒課綱的研究所考試寫申論題 方向錯誤你還是0分
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開放啊開放啊~
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日本人換成國民黨 有比較好嗎?
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ok 所以原則上同意c大講的 歐洲教科書書寫上比較多元
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06/12 18:08, , 34F
國家是用Bullshit黏起來的 但有的國家用的bullshit比別的多
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但我好奇 實際上教學 老師會讓學生討論出非標準答案嗎
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譬如學生結論是 納粹打贏更棒
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如果實際教學上 有預設答案要學生講出來
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那所謂多元觀點交流 只是假象罷了
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06/12 18:22, , 39F
所以前面I大才說台灣教育缺乏的是包容各種立場
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還有 77 則推文
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我並不是在說政府機關可以帶頭不守法,而是說不能本
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講到憲法就讓我一肚子Bullshit XD 我好想要罷免權呀
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能本末倒置,為了恪遵過時的憲法而失去調整的彈性
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這樣最終結果是導致更多人對中華民國不滿,而不是讓
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更多人對這個國家產生認同,於是對抗很有可能會持續
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憲法即便過時,她依舊是憲法
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升溫-就算那些異議者在你眼中全是白癡,他們的力量
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「過時的憲法」是2004年修訂2005年公佈的謝謝
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正在逐漸茁壯,也越來越無法讓人置之不理。非常久計
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我沒有說憲法就不是憲法啊,他當然是憲法,但你沒辦
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不要聽yuriaki亂說,憲法位階沒有提到,只有23年前的
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非教育相關條例有提到
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法強迫別人認同一個他們越來越不認同的東西
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憲法增修條文明定自由地區與大陸第區 依該條制定之法律明
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個人就算了,但你不能去要求政府單位去做違反憲法的事
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強迫認同的結果最後很有可能變成比拳頭
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這是法治國家原則性問題
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06/12 19:31, , 134F
定大陸地區為中華民國領土 這就是現行中華民國法體系下的
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一般行政要違憲法其實還滿難的,大多都是先照法規執行,法
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規怪怪的才去查憲法,所以不是因為憲法而失去彈性,是法規
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定義 共同規範政府機關的行為 政府機關不得違反中華民國
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民意代表所制定的法律體制
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06/12 19:33, , 139F
憲法只是賦予法治法規的精神,正常來說其實很有空間
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然後我沒有要求政府要帶頭違背憲法,除非你是說之前
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的95, 98和101課綱全部都是違憲的...不然難道不是有
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06/12 19:38, , 142F
不至於違憲又可以比較好緩解衝突的例子可以援用嗎
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06/12 20:25, , 143F
違憲太好笑了,學者只會論述脈絡不同,從來沒違憲問題
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06/12 20:45, , 144F
增築條文根本沒說!亂講一通
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06/12 20:51, , 145F
增築條文是甚麼鬼???
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06/12 21:03, , 146F
台灣人增築條文不意外
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06/12 21:30, , 147F
正確的說法不是增築,而是加蓋。
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06/12 21:43, , 148F
你可以照不合理的法條走強迫人家吞下去,只是到最後失
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06/12 21:43, , 149F
去耐性都會有很嚴重的衝突
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06/12 21:44, , 150F
我想法國大革命在當時應該是違法的...可是沒人管那麼
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06/12 21:44, , 151F
多了
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06/12 21:47, , 152F
假微調,教部程序被告敗訴不需要學歷就看得懂。
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06/12 21:49, , 153F
現在也沒有人在關心路易16當時是不是有守法
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06/12 21:54, , 154F
憲法問題是誰逼大家吞下去的? 有意見就去AIT抗議吧
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06/12 21:55, , 155F
等到2016以後 還是照樣會被逼著吞下不合時宜的憲法 放
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06/12 21:56, , 156F
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