Re: ﹝有感﹞台灣未來的競爭力

看板book作者UYC (溫柔敦厚)時間12年前 (2012/06/07 14:19)推噓20(20推 0噓 53→)

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關於原po的心情，我感同深受，只是這些隱憂／問題也存在很久了... 記得21歲第一次去歐洲(英國)時，在subway上就發現了大家閱讀習慣的普及，後來不管是去其它歐洲國家或這幾年在美國求學／工作／旅行時，不只自己從很多面向看到了中西國家在閱讀風氣上的不同，連只是來短暫旅遊的朋友也都自己發現到～我想分成兩點來說： 1)閱讀： : 速食文化不但改變了台灣的飲食習慣，同時也改變了閱讀習慣其實我反而沒有覺得台灣的閱讀習慣有因為速食文化而『改變』，以前就沒有很好，所以不是因為現今的速食文化才變差的。因為歐美很大，不管是在火車或每天通勤的地鐵上，真的很容易看到大家在閱讀手上的讀物，也許是書籍、報刊、電子書.... 而閱讀，其實是最方便、隨手可得的消遣，這也會反應在環境的提供。在美國，四處(尤其車站旁)都有免費報刊可索取，常常在早上上班時間時就被大家拿光了。不管去到哪個城市，即使搭個公車，也容易看到小朋友／老人在閱讀，特別是當我看到老太太在看書時，那畫面特別令人定睛；就連平常落日時分，就能從住處陽台看到對面的老太太坐在庭院裡看書.... 記得有次我和同學在游泳池門口相遇，頭髮還溼溼的他，手中已拿著課外書準備看，他說有時會邊走邊看，雖然我沒有這樣的習慣，但那種求知的『態度』卻是讓人值得學習的... 但閱讀的「習慣」、想「學習」的心態、培養「思考」的能力，其實在台灣的確是較缺乏的。而這樣的結果，當然和我們整體大環境的塑造與過去／現在的教育方式有很大的關係。 2)教育：這個部份的影響可以討論延伸很多，我盡量簡化。　從我進學校，甚至從準備留學考試開始，就可以從一個國家的考試　方式看出他們對學習重視的方向為何。考申論、問答題是常態，即使可以open book(帶所有資料)寫考卷，也沒有一題是可以讓你不用思考就只要把答案"背／抄”進去的題目！　除了課堂表達意見之外，我們還必須上online forum去討論每個章節的讀後心得。這時我就發現一個現象，同樣一個章節討論，美國　學生大都可以寫出長達一千字以上的看法，重點是言之有物，但亞　洲同學就很容易因為要寫個心得而感到痛苦，只要一學期要求寫個　最少三篇的數量(不限字數)，他們也會因為"沒有想法"(而不是沒有　寫作能力)而哀號不已.....即使在台灣已常被說很有想法的我，還　是會因為美國同學們的深入探討和多面向思考的學習現象，讓我從　中檢視省思很多事～　如同我的一位向來都在台灣唸第一志願後來才出國的朋友所說，因　為我們從小受教育的方式就有差異，所以在美國課堂上與同學們做　思辯時，他仍自覺邏輯思考的緊密度輸別人許多，不是短短一兩年　就可以追上的.... 　Critical thinking & Ananalytical ability 在美國教育中是很重要的事，包含生活上的對談，若擁有這樣的特質，也容易吸引到喜　歡思考／學習或喜歡intellectual 對話的朋友，甚至對方可能也　會從中去判別自己是否有這樣的能力(我這兩天認識的一位新朋友　正是如此，今天通信的內容正好聊到彼此是否愛學習／閱讀和一本　探討有關思考的書－Blink:The Power of Thinking Without Thinking) 　然而，就我的發現，台灣人很容易因為對方的看法和自己『不一樣』　或表達『歧見』時，就把這視為對方是在 "挑戰／冒犯" 自己而作　出防衛的反應，甚至最後會變成情緒化的反擊而模糊了主題焦點。　　教育會因此出什麼問題？可能父母會說"你只要回答好/Yes即可，　意見這麼多做什麼？" 師長可能會認為你叛逆、不受教或把你視　為問題學生.... 　雖然台灣媒體／整體文化容易流於人云亦云、沒有深度的報導，但　這些記者素質不也反映了他們受的教育／用腦程度／上級影響下的　結果嗎？　廣而深的思考面向與學習態度，的確是我們台灣很缺的一塊，我只　能說，若連學校環境／師長無法提供鼓勵多元化的的思維和觀點，　那只能像原po那樣，靠自修與自覺去精進吧... 這是 book 板，其實不需要每次有人表達中西國家差異時，就只是　為了反對而反擊，要把它變成戰文前，想想爭論到最後，其實只有　懂得從中汲取優點而自我充實的人，才是贏家啊！ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 74.64.62.40

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s23325522

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WEILONGCHIN

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