Re: [閒聊] 果凍筆事件後的校園背景...
看板WomenTalk作者christopherl (Crystal~++)時間7年前 (2017/06/09 09:09)推噓0(1推 1噓 13→)留言15則, 6人參與討論串11/12 (看更多)
如果是我的話,大概會設計個教案,
請學生分組,每組設計一款名牌包包,並且要大家估算一下這個包包的成本
然後去跟真品比較價格,反思名牌包包是真的有這個價值,還是商業炒作的結果
或許還可以請同學腦力激盪,如何提高產品的附加價值,
把便宜的東西,賣給外國人賣貴一點。
如果能結合公民課或歷史課,帶入資本主義的歷史背景之類的就更好了。
我也要幫這位老師說句話
畢竟威權時代的教師訓練,學的就是這一套SOP,
威權時代就是不允許你思考,要你服從教師的權威
但是老師本身出自善意,也是站在保護學生的立場
只是這位老師的風格,還是10幾20年前的方式,沒有更新而已。
就像我們看醫生,頂多會抱怨醫生的醫術不好,
但是大概不會去指醫生看錯啦~應該怎樣怎樣醫阿,醫錯就罵死你之類。
年輕一輩老師的班級經營,其實已經跟各位在學時有很大的不同,
也有參考國外的經驗,更新班級經營的方式
第一線教師要接受兒童青少年心理諮商的訓練,應付班級的各種突發狀況
我們都是用成年人的思維,來揣摩兒童的思維。這是不合理的。
跟大人說教,他聽得懂,不代表教兒童也可以這樣教。
最後,我要呼應polabearlian說的
有些推文說的:
老師應該教學生思考阿,禁了果凍筆,能禁名牌包名牌鞋嗎?能禁學生出國嗎?
↑這點我同意
但是解決辦法竟然是:
所以乾脆開放大家比個夠阿,在班上辦個名牌精品鑑賞阿,給窮學生認清現實(參考我推
文的那個網址)
之類的論點,我也是笑笑…
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