Re: [新聞] 不教生活科技 奢言12年國教

看板Teacher作者 (bee)時間11年前 (2013/04/03 16:08), 編輯推噓2(206)
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投書報只要是有用 以後就媒體治國即可 1.針對訪視 怎麼不去想想 以前台灣師大都會有訪視生活科技教學 到後來 怎麼會都沒有了呢 至少也應該去調查一下 自己系上的畢業生 後來的就業率吧.... 2.生活科技單科教學的還是有 只是怎麼不去想當年九年一貫的時候 是誰力推把生活科技跟自然併在一起 依稀記得在板橋高中的生活科技研習中 一堆老師罵聲遍野 3.說說吧了 以前不就有碩班做過論文調查了 結果還不是不了了之.... 對於師大 跟高師大 實在不知道該說什麼了 PS 連系名都改的跟科技教育無關了 12年國教的意義在哪裡 跟為什麼一定要教生活科技有沒有關聯性 怎麼這個教授都不懂 第一:十二年國教是要提升學生獨立思考的能力 要以為學生為中心 這跟生活科技做中學 啟發學生創造力的教學目標 不是不謀而合嗎 第二:要提供學生自我探索 做選擇的能力 因為學科不能塑造多元環境 所以更要靠這些科目提供讓學生了解他未來的選擇 生活科技的多面向 更是讓孩子提早接觸外在環境與職業試探的好機會 畢竟 台灣是個科技島 未來從事科技 工業的人居多 生活科技就是讓孩子提早接觸這些的好科目啊 同樣還在科技教育掙扎的老師們 大家還是努力些吧 XDDD 這麼好的科目 在台灣的教育環境真的不多了 ※ 引述《ethanlau (功是你領,禍是我背!!!)》之銘言: : [新聞] 不教生活科技 奢言12年國教 : 【聯合報╱張基成/台師大科技系主任(台北市)】 : 2013.04.02 03:21 am : 國中生活科技課程長期被揚棄,再不解決將危及國家發展。 : 建請教育當局盡速採取以下斷然措施: : 一、將國中生活科技納入「國中藝能及活動課程教學訪視實施要點」。 : 目前國中教學最不正常的就是生活科技 : 但為何獨有藝能科教學的訪視,卻沒有生活科技教學的訪視呢? : 前一陣子教育部國教署雖已納入生活科技 : 更擴大為所有學科領域的訪視,修改為「國中小教學正常化訪視實施要點」。 : 但此舉可能使訪視範圍過大而失焦。 : 建議修改為「國中生活科技、藝能及活動課程教學訪視實施要點」。 : 二、普查各國中生活科技教學是否正常 : 可分「沒授課」、「沒依教師專長排課」、「單(分)科教學」三類。 : 若有前兩項不正常情形應予懲戒,並鼓勵全國國中盡量採單(分)科教學。 : 其他學習領域大多採單(分)科教學,為何生活科技不能採單(分)科教學? : 三、學校根據生活科技課程時數,正常開缺及聘足該有的教師。 : 教育當局普查各國中生活科技師資人數是否符合課程時數所需 : 及各校生活科技教師員額是否正常開缺。若有不正常情形應予懲戒。 : 上述建議與十二年國教標舉「落實教學正常化」的其中三個措施 : 「加強國中技藝及活動課程教學」、「學校按照課表授課」 : 「提升教師專長授課比率」不謀而合。 : 【2013/04/02 聯合報】@ http://udn.com/NEWS/OPINION/X1/7804028.shtml -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 203.64.191.53

04/03 19:39, , 1F
出了台北市就差不多消失了,還是有很多認真的老師教
04/03 19:39, 1F

04/05 15:21, , 2F
一般課程你上課舉例也是從生活中拿東西出來...
04/05 15:21, 2F

04/05 15:22, , 3F
有必要這樣而特別講"同學這是生活科技喔 不是自然" ?
04/05 15:22, 3F

04/05 15:22, , 4F
既然學習目標是教材生活化 只要舉例跟拿出來的東西
04/05 15:22, 4F

04/05 15:23, , 5F
能從生活中讓學生體會就能達到當初目的 強調學生觀察
04/05 15:23, 5F

04/05 15:24, , 6F
而獨立思考也沒有必要非給生活科技才能學吧?
04/05 15:24, 6F

04/05 15:25, , 7F
但是如果放在技職的試探課程 那現在輔導室就要被打臉
04/05 15:25, 7F

09/06 23:38, , 8F
學科老師進度都趕不完了...誰還有心思生活化舉例
09/06 23:38, 8F
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