Re: [新聞] 不教生活科技 奢言12年國教
投書報只要是有用
以後就媒體治國即可
1.針對訪視
怎麼不去想想
以前台灣師大都會有訪視生活科技教學
到後來 怎麼會都沒有了呢
至少也應該去調查一下 自己系上的畢業生 後來的就業率吧....
2.生活科技單科教學的還是有
只是怎麼不去想當年九年一貫的時候
是誰力推把生活科技跟自然併在一起
依稀記得在板橋高中的生活科技研習中
一堆老師罵聲遍野
3.說說吧了 以前不就有碩班做過論文調查了
結果還不是不了了之....
對於師大 跟高師大 實在不知道該說什麼了
PS 連系名都改的跟科技教育無關了
12年國教的意義在哪裡 跟為什麼一定要教生活科技有沒有關聯性
怎麼這個教授都不懂
第一:十二年國教是要提升學生獨立思考的能力 要以為學生為中心
這跟生活科技做中學 啟發學生創造力的教學目標 不是不謀而合嗎
第二:要提供學生自我探索 做選擇的能力
因為學科不能塑造多元環境 所以更要靠這些科目提供讓學生了解他未來的選擇
生活科技的多面向
更是讓孩子提早接觸外在環境與職業試探的好機會
畢竟 台灣是個科技島 未來從事科技 工業的人居多
生活科技就是讓孩子提早接觸這些的好科目啊
同樣還在科技教育掙扎的老師們 大家還是努力些吧 XDDD
這麼好的科目 在台灣的教育環境真的不多了
※ 引述《ethanlau (功是你領,禍是我背!!!)》之銘言:
: [新聞] 不教生活科技 奢言12年國教
: 【聯合報╱張基成/台師大科技系主任(台北市)】
: 2013.04.02 03:21 am
: 國中生活科技課程長期被揚棄,再不解決將危及國家發展。
: 建請教育當局盡速採取以下斷然措施:
: 一、將國中生活科技納入「國中藝能及活動課程教學訪視實施要點」。
: 目前國中教學最不正常的就是生活科技
: 但為何獨有藝能科教學的訪視,卻沒有生活科技教學的訪視呢?
: 前一陣子教育部國教署雖已納入生活科技
: 更擴大為所有學科領域的訪視,修改為「國中小教學正常化訪視實施要點」。
: 但此舉可能使訪視範圍過大而失焦。
: 建議修改為「國中生活科技、藝能及活動課程教學訪視實施要點」。
: 二、普查各國中生活科技教學是否正常
: 可分「沒授課」、「沒依教師專長排課」、「單(分)科教學」三類。
: 若有前兩項不正常情形應予懲戒,並鼓勵全國國中盡量採單(分)科教學。
: 其他學習領域大多採單(分)科教學,為何生活科技不能採單(分)科教學?
: 三、學校根據生活科技課程時數,正常開缺及聘足該有的教師。
: 教育當局普查各國中生活科技師資人數是否符合課程時數所需
: 及各校生活科技教師員額是否正常開缺。若有不正常情形應予懲戒。
: 上述建議與十二年國教標舉「落實教學正常化」的其中三個措施
: 「加強國中技藝及活動課程教學」、「學校按照課表授課」
: 「提升教師專長授課比率」不謀而合。
: 【2013/04/02 聯合報】@ http://udn.com/NEWS/OPINION/X1/7804028.shtml
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