[新聞] 不教生活科技 奢言12年國教
[新聞] 不教生活科技 奢言12年國教
【聯合報╱張基成／台師大科技系主任（台北市）】
2013.04.02 03:21 am
國中生活科技課程長期被揚棄，再不解決將危及國家發展。
建請教育當局盡速採取以下斷然措施：
一、將國中生活科技納入「國中藝能及活動課程教學訪視實施要點」。
目前國中教學最不正常的就是生活科技
但為何獨有藝能科教學的訪視，卻沒有生活科技教學的訪視呢？
前一陣子教育部國教署雖已納入生活科技
更擴大為所有學科領域的訪視，修改為「國中小教學正常化訪視實施要點」。
但此舉可能使訪視範圍過大而失焦。
建議修改為「國中生活科技、藝能及活動課程教學訪視實施要點」。
二、普查各國中生活科技教學是否正常
可分「沒授課」、「沒依教師專長排課」、「單（分）科教學」三類。
若有前兩項不正常情形應予懲戒，並鼓勵全國國中盡量採單（分）科教學。
其他學習領域大多採單（分）科教學，為何生活科技不能採單（分）科教學？
三、學校根據生活科技課程時數，正常開缺及聘足該有的教師。
教育當局普查各國中生活科技師資人數是否符合課程時數所需
及各校生活科技教師員額是否正常開缺。若有不正常情形應予懲戒。
上述建議與十二年國教標舉「落實教學正常化」的其中三個措施
「加強國中技藝及活動課程教學」、「學校按照課表授課」
「提升教師專長授課比率」不謀而合。
【2013/04/02 聯合報】@ http://udn.com/NEWS/OPINION/X1/7804028.shtml
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