Re: 危險心靈 6...從老師的角度

看板TaiwanDrama作者vallote (vallote)時間18年前 (2006/07/04 08:08)推噓4(4推 0噓 4→)

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※ 引述《tenight (tenight)》之銘言： : 我覺得很納悶... : 如果老師的責任是讓學生功課變好很無奈的在家長及社會大眾的普遍期待下是的 : 這樣老師的責任也太大了吧 : 讀書不是自己的事嗎？就國小國中孩子而言這道理常常聽到但真正懂的沒幾個當下孩子聽到這句話第一個念頭應該會先解讀成 "讀書既然是自己的事那太好了老師父母就不用管我了" 孩子會這樣想也沒有錯心智發展在國小國中本來就是處於這個階段--很天真很現實只看表面趨於享樂主義部分父母親老師管得嚴的孩子想想而已也不敢真的墮落下去部分家庭不健全沒定性缺乏管教的孩子也許就真的墮落了所以父母老師存在的最根本目的就在此 "教"他們正確的道理釐清孩子偏差的價值觀... 這裡的"教"就是不靠打罵循循善誘 : 為什麼老師一定要兇起來逼學生讀書 : 有些人不想念你再怎們逼也沒用吧！ : 想念的你不用逼他他自己也會考很好一定要兇是因為........... 剛剛提到循循善誘的"教" 需要一段時間才能看得到效果這段期間無力感付出沒有回饋是常常籠罩在老師及家長心裡揮之不去的烏雲所以...有些熬不下去的老師及家長心急之下家長壓力之下自己期許之下用兇的比較快很無奈的是還真的一下就看得到效果很管用! 所以才那麼多老師流行此道.... 但這裡的兇=嚴格不等於打罵 (現在沒人敢了) 是有但書的等下我最後會說明 : 老師在那些孩子的人生中頂多出現三年 : 老師大可不必把「學生功課好壞」這種重大的責任全都攬到自己身上等自己當了老師一定會體認到這真的是很神聖的行業關係到孩子的一生體認到自己身負著影響孩子一生的使命感! 說真的很多老師就會把責任攬到自己身上只是程度不一有些看得很重有些還好然後...有些看得重的求好心切也許做法就比較激進了 : 我看到今天那個男老師在發飆 : 我只是覺得誇張兼可笑 : 付出了那麼多心力沒有得到回報生氣可以理解 : 但是... : 他花了那麼多時間來逼學生唸書到底值不值得 : 他這樣做學生只會嫌他囉唆而不會感激他吧身為老師不能希望孩子感激他... 也許有這希望但不能看得太重就像各行各業一樣不能太在意別人的想法因為不管怎麼做就是有人不喜歡你就是有人反對 : 而且 : 又不是每個人都喜歡唸書 : 也不是每個人以後都立志念大學 : 幹嘛一定要逼學生唸書 : 好像這世界上不唸書就註定失敗似的 : 如前所述 : 讀書是看自己想不想念 : 用逼的效果非常～～～的有限 : 還有 : 考卷用丟的 : 一點基本的尊重都沒有 : 學生也沒有求那位老師陪他們早自習考試啊 : 自己雞婆結果出來效果不好還歇斯底里怪學生 : 考試考不好就一副世界末日的樣子 : 好像全世界就只有唸書最重要似的 : 碰到這種老師也真是莫名其妙補充一下我原波的那篇太激動了^^|| 說明得不夠清楚必須聲明的是我並不覺得詹老師完全是對的一點錯都沒有我甚至覺得他的做法非常不好連身為老師的我都無法茍同但他的心情他的出發點對孩子的期待是不能跟著被否定的一般人都傾向只將焦點放在表面"行為"上卻也同時跟著否定了行為背後的"出發點用心" (這是現在一般體罰新聞及社會大眾某種程度上的普遍誤解) 波了落落長解釋了一堆想說的又模糊掉了^^|| 說了那麼多我只是想說: 詹老師的作法的確很值得檢討連做老師的都會看不下去但他的心情用心是不應該跟著被否定的就這樣! 透露一下現在流行在教育界的作法是老師還是要"嚴格" 這裡的"嚴格"就像"嚴厲"一樣很模糊常常被誤解嚴格不等於打罵而是有原則不容侵犯讓學生又敬又畏適當處罰還是要罰但要跟孩子說明他到底哪裡錯了這個步驟相當重要也是當老師最難的地方本身也覺得在台灣的體制下一個老師同時要教30幾個學生的不利環境下只有"嚴格" 學生才會把你的話當一回事.... 只有"嚴格" 老師才不會自找麻煩才不會得憂鬱症想不開.... 希望這番補充說明能讓"從老師角度"看此劇的"另類"觀點更清楚老話一句等自己真正當上老師父母之後也許才能體會這些看似歪理的論點... (呼不大會寫文章又想完全表達真正的想法好累阿^^||) -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 61.230.58.234 ※ 編輯: vallote 來自: 61.230.58.234 (07/04 09:15)

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bluemandy

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alankaren

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mindy201

07/04 13:06, , 3^F

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