討論串[轉] 台灣的軟體人才在哪裡?
共 34 篇文章

推噓6(6推 0噓 5→)留言11則,0人參與, 最新作者andymai (人生只有一次)時間14年前 (2011/10/19 13:11), 編輯資訊
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我和我的教授討論過:為什麼他要教得這麼認真,而不像某些人放牛吃草就算了?. 他說:. 第一,教書是良心事業,我雖然稍微講錯一點東西,卻可能害人家一輩子!. 教得不好是該下地獄的.... 第二,我沒有辦法看你們在那邊自己摸索半天,學習效率不彰. 明明那就是我點一下,你們應該就會的東西.... 以最佳化
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推噓0(0推 0噓 1→)留言1則,0人參與, 最新作者amos6064 (amos)時間14年前 (2011/10/19 12:17), 編輯資訊
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以前上課的時候教授對我們,. 都是教最基本的理論與原理就是在打地基的,. 他上課前都會提醒大家,. 下課或者回家得自行練習,. 因為這樣才能訓練我們技術的自學能力,. 所以我們課後其實都下了不少功夫在這上面,. 自學能力的確不錯為什不去上課,. 你可以確保每種技術都會有課程嗎?. 2007年那年an
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推噓3(3推 0噓 22→)留言25則,0人參與, 最新作者zanyking (遙遠的旅人)時間14年前 (2011/10/19 10:53), 編輯資訊
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我是認為這從來不是爛與不爛的問題,而是兩邊的人都不認份。. 當老師的以為自己真的在什麼學術殿堂,做學生的也以為自己真的就是大學生。. 全台灣150幾間耶,哪裡需要這些『大學生』、哪裡需要這些『教授』啊?. 一堆人在那裡講什麼大學精神、學術自由之類的空話。. 對,是有大學精神、是有學術自由,但人家德國
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推噓3(3推 0噓 5→)留言8則,0人參與, 最新作者iincho (世界的盡頭)時間14年前 (2011/10/19 08:35), 編輯資訊
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我來回答這個問題。. 目前學生幾乎100%上大學,但是博士班畢業要當教授可能只有5%不到,. 從常態分佈的角度來看,學生爛的幾率比教授爛的機率實在高太多(炸。. 請去某版搜尋冥界和光明界...XD. 問題其實是現在一堆大學有名無實啦,明明學生只能/適合做高職的的事. 硬要套個大學名字上去,這樣學生痛
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推噓3(3推 0噓 7→)留言10則,0人參與, 最新作者davidmalone (dave)時間14年前 (2011/10/19 08:12), 編輯資訊
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其實臺灣還真是比較特殊的. 和中國美國不同. 中國美國軟體業薪資遠在積體電路之上. CS找工作也遠比EE好找. 一大群學EE的中國學生在后悔沒學CS. 其實在OSI體系結構中. EE幾乎是在實體層. 而CS則通吃. 就創業氛圍而言,,光電積體產業投資大,不利于創業. 而CS要創業就相對容易太多. 未