Re: [問題] 我們單位的役男很有事...
我不是當事人，也非管幹，只是一位同在服役的中輟役男。
看了這位老師兩篇文，您似乎是輔導處裡的專輔老師，
畢竟不是管理人，對役男的「使用方法」不清楚倒也可以理解。
您處室的那位役男的確很有事，
在我看來，他的問題基本上就是：
一、在不該打混的時候偷懶
二、工作能力低落
但這些問題請輔導主任（管理人）處理，
絕對比寫報告、麻煩校外會把役男送回輔導中隊更有效率。
關於管理人的問題，前面回文的同學講得很清楚了，故不再贅言。
我在此只點出一些您應該要在文章中講得更清楚的地方，
您若肯再說明清楚不僅可以讓大家了解役男的問題，
也幫助以後的中輟役役男能更清楚自己的職責所在。
※ 引述《haika (嗨咖。水月)》之銘言：
: 我當然會對自己的言論負責
: 我想我舉最近的一個例子就好，再麻煩您詢問當事人是否屬實
: 這禮拜二（3/17）第八節，某組長請他去綜合大樓拍學生上課照片，
: 因為做報告需要用到，但他還在處理其他業務，無法自己前往，就麻煩役男幫忙
: 役男去了之後，拍了照片也沒有回來，就於 16:25 走出校門走去7-11
: 到16:45才回辦公室，然後組長發現跟本拍錯班級，
: 問他在幹嘛，為何拍完沒有立刻回來確認，他還打迷糊仗說自己一直在拍照，
: 直到組長戳破他的謊言，才說是因為肚子餓去7-11吃個東西
: 16:50下課，被罵一罵只剩兩分鐘就要16:50，他才趕快衝回去重新拍
: 這只是最近的一次而已，隨意外出已經不是第一次了，學校都有監視器，
: 如果不是最近活動很多沒時間處理，早就一一調出來辦了
這位同學擅離職守無庸置疑該打屁股，誰都無法為他辯護，
但很顯然您也很不滿他為何連「簡單的工作」都做不好。
在此我得先說明一下中輟役男的背景，
我們基本上就是兩種資格：
一、具有中等學校教師證（所有科目都是，不是只限輔導專長）
二、心理諮商、輔導等相關科系出身（有些甚至已具有心理師執照）
其中第一種大約就占了九成以上，我自己就是，
對於已經在學校當（被）過（操）半年實習老師的我們來說，
拍照、協助活動、印海報都是習以為常的工作，的確不需要別人再教。
可是您那位役男是第二類，對校園行政十分陌生，應該要先教他要怎麼做吧！
「要拍學生聽課的樣子」「要拍老師上課的樣子」「要拍老師與學生互動的樣子」
事實上管理人有沒有先這麼提醒他呢？
: 看來您也是接受單方面的說法吧？我們一剛開始就沒有要他自己獨立完成
: 家長日資料，不是只有一剛開始分的那一份兩千多，一共有三份資料要發給全校家長
: 所以乘起來一共六千多份資料，就算全辦公室的老師一起分，
: 也沒有辦法在短時間內完成，又怎麼可能要求他一個人完成
: 他也告知您，有找其他學生，而且不是拖到最後才找，而是開學沒幾天就找了
: 您說我們把這份工作交給他一個人處理，是否也是誇大？
: 一剛開始會要他專心分資料，只是因為與他交接的役男剛開學時家中有事請假，
: 所以無法交代他比較深的工作，只能拜託他分資料，
: 總不能看他坐在那裡一直發呆玩電腦吧？只好交代比較簡單的業務
: 而且我們下班也都留下來一起分，常常弄到七、八點才走，而他老兄時間不到就閃人，
: 難道他沒看到我們分，就當作沒有人跟他一起做？
: 而訂錯的資料，我非常確定是他分的，他放分裝好的資料的位置
: 跟學生分資料的地方不同，
: 再者，一般人看到資料頁數有誤，應該很早就會發現了吧？怎麼會分了幾十份？
: 確實是幾十份，因為是我拆的！
: 後來拆到受不了，才請他把前面已經裝訂好的資料再重新檢查一遍
: 所以他只檢查到十幾份是因為，我已經拆了很多
偷懶和工作能力的問題如上，不再重複。
但這裡我不得不說您（或管理人）的認知有很大的問題。
首先，「因為交接的役男請假，無法交代他比較深的工作，只能拜託他分資料」
為何交代工作得靠役男學長？
雖然我們也經常如此，但輔導處完全沒有老師能指導役男「符合專業」的工作嗎？
這不禁讓我想到某縣教育處，竟把教育經費的核銷、保留款丟給役男，
結果出了問題竟還打電話回去煩已經退伍的學長（當然人家也不知道啊）。
請問這是誰的問題？
再來，「我們常常弄到七、八點才走，而他老兄時間不到就閃人」
前面的管幹已經說得很清楚，役男執勤時數和加班時數都有規定，
固然學校可以要求役男加班，但這也得由管理人開口吧！
請問輔導主任他有請役男留下來嗎？我只看到有一次把他留下來是為了罵人。
至於役男需不需要自主加班？
我的話是會啦！但人家沒有也不能怪他，這本來就不是他上班的時間，
拿這點指責也未免太過了，而且您也不是管理人。（這點很重要所以我要再說一次）
而且役男還能放大絕：「我薪水多少？你薪水多少？」
↑↑我自己也具教師資格，所以對此有極大的體會。
40K變10K是什麼巫術！！！
: 所以服役應該要利用家訪時間喘息一下？
: 我想，就由板上的鄉民回應你吧
家訪是我最關心的地方，偏偏您對此講得實在不清不楚。
您的首篇文只說「會需要役男去其他學校」，然後就嫌人家趁機偷懶，
請問到底是要他去做啥？
每種業務的外勤時間都不一樣啊！我幫社工師寄文件給家扶中心也是外出啊！
中輟役的「家訪」嚴格來說有很多種：
一、去沒來上課的小屁孩家裡叫人並拖來學校（少則一小時多則一個上午）
我有同學把學生拖來後還得先帶去保健室沖澡，否則會有其他學生的家長抗議
二、家庭訪視中輟生及其家長（一去往往就半天）
有時候是去垃圾屋，有時候是遇到會吸毒的家長，只是低收入戶算超單純的
還可能被狗追還可能被狗追還可能被狗追（太重要了我要講三次）
三、各種支援，我就有被該縣的教育處叫去幫忙行政。
請問他外出到底是哪種？如果是第二項的話在外面吃完午餐才返校很正常好嗎？
不讓我吃我一定去投訴你！！！！！！（開玩笑的ＸＤ）
而且，請問貴校輔導室到底有沒有安排他這類「專長專用」的業務？
自己不安排卻怪人家打混偷懶，實在站不住腳。
附帶一提，這點也讓我覺得您好像也不是專輔，不然怎麼會沒帶他去？
: 你是否要看看他入班宣導拍了什麼？需要有圖為證的話，我可以周一上班再傳給您看
: 他站在門外拍講台上老師的背影，不然就是不知所謂的內容
: 入班宣導不是拍拍孩子專心聽講的樣子嗎？竟然都沒聚焦學生
: 然後就只有幾張，是真的
: 後來被罵過，家長日活動才多拍一些
: 我不擔心阿～
可見貴校真的沒教他要怎麼拍活動照片……
而且他只要管理人罵（教）過後就會有改進嘛！
又不是知錯不改還頂撞人，這方面的問題（工作能力）其實沒你說的那麼嚴重。
: 行政單位就是做這些瑣碎的事，
: 我們一樣分資料、做海報、貼標籤紙、去各個辦公室發資料、跑公文
: 如果不麻煩他幫忙一起，難道放他一直坐在電腦前面上網？
: 他甚至會在非自己負責的時段跑外出業務，難道這樣就很合理？
: 同上，所以中輟役不得交代非專長事務？
: 倒廚餘、分資料這些是我們平常也都在做
: 倒廚餘只是偶爾，你要不要問問他來這裡一共倒了幾次？不要講的好像常常要他倒
請問您說的「外出業務」到底是什麼啊！！！
我從頭到尾都沒看到輔導處「專長專用」啊！
在我看來，這位役男最該罵的其實是，
明明非專長事務比較輕鬆啊還不去做！！！！！！！！！！！！！！
最後還是那句老話，管理人的認知才是重點，
若上網休息也是管理人允許的，那您也沒權力說什麼。
我的管理人就允許我閒暇時候做自己的事啊！
: 所以中輟役應該要輔導學生？怎麼不去當輔導老師？
就我來說，我確實不是輔導老師啊！我教歷史耶！
但需要我去輔導學生的時候我也不會推辭啊！（不過我管理人是真的沒讓我做）
請問您有哪點不滿意嗎？
您這句看起來像氣話，但我覺得已經汙辱到我們這些真的有教師資格的中輟役男。
說得好像我們沒有輔導學生的能力一樣。
: 難怪他會在學生的生涯輔導手冊上面亂寫評語（昨天忘了說這項誇張的事）
: 然後被主任詢問時，還回答自己無聊，所以才想寫一些評語
: 那是學生的紀錄手冊耶！因為無聊就活該被他拿來打發時間？
「役男亂寫評語」這是您應該去向管理人投訴的重點。
而不是用地圖砲講得中輟役男不能輔導學生只該打雜。
好啦！我承認我會回文就是衝著您這句話。
: 他都自己承認了，記得買一台回來還就好，
: 感謝你協助這件事
: 我自認為我們處室算是不錯的服役單位，結果還被投訴
: 而主任為了他的投訴事件處理一整個下午，什麼事情都沒做
: 後來晚上加班到九點多（身為下屬的我們實在很心疼）
: 所以才自以為仗義PO文發洩
: 如果讓您感到不快，那我只能說聲抱歉了
您要仗義執言沒問題，這位役男確實大有問題，
但我覺得您也沒有很了解中輟役男的職責，
導致很多細節語焉不詳，反而模糊焦點。
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