Re: [討論] 不補習的極限?
※ 引述《wccw010034 (斃蚊大師)》之銘言:
: 恩,是這樣的
: 之前班上有人會說"我沒補習"結果還狂電一堆人,我高中一個同學號稱全沒補習,班排
前
: 十,最後上中國醫醫,不過他好像真的沒補......
: 不過幾乎全班都補了,感覺沒補的人不是大好,就是大壞
: 本廢材就是爆了三次,繼續指考=.=
: 各位聽過什麼沒補習,結果出人意料的例子嗎?
senior版首po且手機排版請各位不要鞭太兇...
敝人高中在校成績中偏上(三年平均),國中有補過一年數學,高中就沒再補,因為討厭
補習班的一些「文化」,這段期間我的爸媽當然很不滿,常常為這件事吵架冷戰,一直說
成績不好一定要補之類的,但結果證明我爸媽錯了。
首先我歸納一下補習的優缺點好了,我覺得最大的優點是可以開展自己的視野吧,畢竟可
以看到很多外校的強者,唸起來滿有動力,而且也可以和他們比較自己的落點在哪我覺得
還不錯;第二個優點是有大量題目吧,這個我想大家都很瞭解,至於題目有沒有符合大考
趨勢,我這方面是有保留的,因為放榜後我有當K書中心的解題老師一陣子,同學拿補習
班的題目來問讓我有點傻眼...。補習最大的缺點莫過於燒錢花時間吧,有時候覺得把錢
投資在自己的興趣還比較值得呢~;第二個缺點就是管很多(我不知道是不是所有補習班
都這樣),我承認我討厭被管也很難被教育,但我就是討厭有些老師一直罵一直管還會羞
辱你的那種,這些給您做個參考。
其實在高三放榜的時候,我有觀察班上同學的成績,其實會發現有沒有補習跟成績有沒有
進步沒有很大的關係,我相信成績好有補習的不補習成績也是一樣好(可能是樣本太少所
以得到這樣的結論)尤其是補全科班的反而適得其反。當然不能說補習沒有用,不過我會
覺得補習就是純粹的上課,也就是繼續灌輸知識,其實沒有任何消化的作用跟課後複習把
白天所學用自己的腦袋重新瞭解是不同的感覺,靠自己讀其實可以讓自己有更多時間用自
己的想法思考出一套完整的觀念,而且我覺得這些能力到了上大學變得非常有用(畢竟幾
乎沒有人上大學還在補習的),也因為這樣從原本成績很差一路進步到班上15 20%,最後
也申請到讓自己很滿意的科系。
最後我大力推薦班上大家可以一起討論功課或上課內容,因為班上同學跟你年齡相近,思
維和老師的年齡比跟你也比較一致,所以講出來的東西也會比較好理解,而且我覺得比補
習有效果,在1+1>2的情況下,每個人都是賺到的。
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