Re: [新聞] 史英十問建北校長
※ 引述《PR56 (五人揃って5566)》之銘言：
: 國民教育最基本的精神，就是「無條件」地提供全體國民「無差別」的普及教育。建北二
: 位校長口頭上雖說不反對十二年國教，但實質上，卻以「維護菁英特色」為由，領頭唱起
: 反調。
這種問題基本上順序都設計過, 如果只答是否擺明往圈套跳
最好的辦法就是反問
: 一、請問二位辦學者，您們覺得貴校的師資、設備、圖書等軟硬體設施，是否比他校或其
: 他同等教育機構更為優良？
請問貴子弟們或親戚是否享受更優良的軟硬體設施
: 二、對於貴校子弟高達百分之九十比率課後還要上另一個「學校」，請問原因何在？
請問貴子弟課後還要上另一個學校的原因
: 三、對於前述現象，您們是否曾採取任何措施，以圖改善？何以未曾成功？
你們是否改善, 為何沒成功
: 四、假如在十二年國教的政策之下，貴校被保留為特色菁英學校，擁有挑選篩選學生之特
: 權，您們能否保證，將來您們的學生「課後上學」的比率能大幅下降到百分之二十以下？
假如貴子弟能讀精英學校, 你們是否保證不會課後上學
: 五、如果前述「比率」無法下降，並改善校內升學歪風，您們是否就願意接受十二年國教
: 的政策，成為一般高中？
假如前述不成立, 你們是否改成反對12年國教
: 六、請問貴校除了學生在考試成績與升學率上特色十足之外，您們的教育，除了強化同學
: 升學能力之外，還有什麼特色？
請問貴子弟們除了在考試成績沒特色外, 還有什麼強項
: 七、您們的學生在入學時都是排名全國前百分之二，但畢業時在學測和指考的成績，卻有
: 相當比率的同學落在百分之二以下，這不就表示上了貴校，反而喪失課業優勢？
請問貴子弟們從入學到畢業全國排名都沒變, 是否表示義務教育沒屁用
: 八、據聞：您們辦學的宗旨是要「培養各行各業的領導人」，或常以校友在各界任領導人
: 為學校之驕傲；請問您們是否曾想過，「正常」的教育目標，不是應該促成學生在各個崗
: 位、無論職務高下、都盡其在己敬業樂群嗎？
聽說你們人本的宗旨是要無差別教育, 常以會員們掌握媒體為手段
請問你們是否想過正常的教育目標, 不是應該教導不論社會地位高低, 發言一律平等嗎?
: 九、請問您們在辦學過程中是如何達到以下效果：讓許多同學或校友，忘記謙沖為懷的美
: 德，不甘與眾人同列，公然自詡為菁英，以致引起社會側目 （例如舉辦「菁英特色高中
: 保存之道」座談會）？
請問你們在推動人本時如何達到以下效果, 讓許多學生及家長忘記要專職一技之長,
造成學生一窩蜂讀大學，以致年輕人降低薪資?
: 十、長久以來家長師生爭相競逐明星高中，致使國中教育不能正常，國小教育亦受波及，
: 教育理想無法落實；請問您們身處國家教育體制之一環，是否曾有任何反思？其內容為何
: ？
長久以來人本一直追求無差別教育, 致使學生在學校接受不正常的教育,
一出社會才發現沒有謀生技能, 請問你們是否有反思?內容為何?
(作者為批踢踢實業坊鄉民)
: （作者為人本教育基金會董事長）
: http://www.libertytimes.com.tw/2012/new/apr/27/today-o9.htm
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
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