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[ Physics ]
討論串[新聞] 6成大學生 科學知識國中程度
共 27 篇文章
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剛好看到該篇和推文. 雖然我不是想跟大家討論素養的問題. 只是自認是高中分組制度下的苦主. 就來回應一下敝人小小的感想. 我高二以後社會組 到大學唸資管也是管院 畢業到現在很老27歲了. p大說的沒錯 這些東西都是國中就學過 至少高一也有學(不分文理祖). 10多年前的高中 社會組了不起也是多唸些中
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知識跟素養，是兩種不同的價值。. 很多人不滿的其實是教育方法，而不是教育的思想本質. 知識不等於素養，大家想爭論的點其實是，. 為啥人要具有較多的人文知識，但科學的知識卻又不需要如此多？. 為何我們要背這麼多的歷史與國文知識？ 文組的卻不需要背那麼多的科學知識？. 而求學過程中，文科成績不好或是沒興
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---看來引言不能亂刪，免的會被懷疑是想寫一堆東西來充文章數 =.=" ---. 同時具備人文與科學當然是最好的. 但如果說人文與科學必須放棄一個，那優先選擇放棄的應當是科學. 即使科技回到一兩百年前，人類還是一樣可以活的好好的. 但人之所以為人，便是在於其人文價值. 現今科學的力量讓人類創造出足以
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嗯...看了一下昨天發的文章. 發現自己講到後面方向根本就亂掉了= =. 重新審視過以後，重發一篇新的觀點好了. 感覺有點冷掉了...不知道還有多少人會繼續戰下去XDD. ======================================================. 大家都說，不知道
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不知道微中子的確不影響日常生活啦. 但是我已經不是第一次看到"重力+速度"這種用法了. 我也不是第一次看到有人認為"越重的其重力+速度越大"了. "重力+速度"的類似概念... 我會用動能. 而動能...好像也不是用+的. 其餘諸如"奈米是三小 我只聽過蓬萊米啦"這個立委笑話或是"一氧化二氫對人體的
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