Re: [心得] 帶領碩班學弟!
看到你這一篇，讓我想起當初我也遇到跟你一模一樣的問題
跟你一樣，我也是不愛擺學長的架子
跟學弟就像朋友一樣，一起玩、一起打球、一起喝酒等等
但是遇到一些架子比學長還大、會爬到學長頭上的學弟就完了
有些人看你這樣，根本不把你放在眼裡
當時也是老師交待事情，
我講了後，學弟不把我放在眼裡
事情沒人做或沒做好，
全部都自己做的話，又要顧研究又要處理這些雜務，
兩頭燒的情況下很難不出現被罵的機會
一但出問題了，
老師就開罵說領導能力有問題
跟老師反應這些事，老師自己也不想當壞人，
頂多就是兩邊都安撫一下但心中還是覺得這個博班的不太會帶學弟
可是真的出問題了，又是我要去被罵
當時覺得怎麼會要我扛責任又不挺我呢？
但老師也只是覺得如果你是個夠格的博士，這些問題通通自己要有辦法處理
我當時常常也是覺得很委屈，眼淚都快掉出來了
有一天我靜下來想，覺得如果真的連這種事都做不好，
老師怎麼會覺得我是個能獨當一面的學生呢？
這樣想要畢業又是何年何月呢？
於是我開始觀察每個學弟，哪些人可以委以重任，哪些不行，我就先觀察一遍
然後跟被我相中的學弟密談，開誠怖公，跟他說我需要一個這樣的角色
被我相中的學弟，雖然有點倒楣，會被我叫去做東做西，
可是相對的，我也會給予他比較大的福利
比如說電腦故意給他比較好的電腦、學業上也會特別幫他一點
這個人的角色非常重要，他具有指標的意義
會有一種學長叫學弟做事是天經地義的感覺
萬一遇上不聽話擺爛的學弟，我也不急著發作，
我就在大家在談笑聊天時，設法笑嘻嘻的把話題轉到那邊去，突然話峰一轉
對他的擺爛和不聽話發飆，讓他措手不及
讓他心裡有個壓力，
以後他想擺爛也會怕你
另外就是要讓學弟信服你
例如，有公務要處理時可以先在學弟面前做一次
在跟人家買儀器買東西時的談判最好也可以給學弟觀摩
平時也要求自己做到研究方面能表現的非常好，讓學弟能佩服你，
meeting時也可以好好發揮你博士生的水準，(畢竟還是贏碩士生不少吧)
誰不聽話的就趁他報告當天修理他(也不是真的修理啦，就讓他知道水準不同就行了)
因為我們老師比較忙，
實驗室的meeting常由我來主持，所以這種機會很多
最重要的，要讓他們知道老師不在的話，就是我最大
其餘的時候，私底下我還是可以跟學弟們當好朋友，
另外就是交待事情時最好能夠給學弟一個期限，問他什麼時候能完成
這樣他們也會覺得說你自己是認真在看待你交辦給他的事務
這樣他們總是比較不會擺爛，
就這樣一段時間下來
不知不覺在我要畢業前，老師已經完全不覺得(我猜啦...)我領導能力有問題了
甚至還對我們這些學生處理的事情感到滿意
而學弟們也會聽話，不敢擺爛，
同時也不會討厭我這個學長，
到現在畢業後，他們都還很希望我常回去陪他們玩
分享我的經驗給你參考
※ 引述《guavaate (態度決定未來)》之銘言：
: 想想現在我也已經博士班三年級了
: 而且我是老師第一屆學生
: 所以 勢必要指導學弟及管理研究室
: 可是 兩年下來自己始終無法好好指導學弟及管理研究室
: 一直以來 我都用很尊重學弟們
: 用開放的方式去對待大家
: 可是 常常變成"三明治" (夾在老師與學弟之間)
: 例如:
: 老師交辦給我的工作 要大家幫忙做
: 可是被交辦的人隨便做 最後只好自己重新做
: 縱使要求改進 也只是敷衍了事
: 今天又為了一件事情 被老師唸
: 雖然老師說不是在責怪我 可是還是很不爭氣的掉下眼淚
: 其實 我也不知道自己該如何描述情形了
: 只是覺得 以前在碩班不曾發生的事情
: 為什麼在這個環境不斷發生
: 好無奈 懷疑自己真的適合當一位領導者嗎?
: 有沒有人願意分享他帶學弟的經驗呢??
: (有爬文過，但還是希望知道有沒有其他帶學弟與管理研究室的方法)
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