[徵文] 諮商關係帶給我的是...

看板PSY作者quicksunny (小草兒)時間11年前 (2012/10/21 04:16)推噓8(8推 0噓 5→)

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我算是接受諮商經驗非常豐富的人。一時之間也不知道要怎麼寫。就拿我第一次接受輔導的經驗分享好了。不過算一算，那已經是上個世紀的事情了 [遠目] 那時候我是一個國中少女，年輕氣盛，跟班導師不合，我看不慣她為了讓全班的成績成為全年級最好的，而經常採取一些不正當的手段，諸如洩漏考題、還要求全班到要滿分、少一分打十下，私下竄改全班的德育成績等。當年體罰在學校仍是司空見慣的事情，直至現在我彷彿仍聽得到那種揮鞭的咻咻聲。同學們挨打後泛紅的眼眶.....歷歷在目。我無法否認她是位認真教學的老師，但她這些偏激的行為讓我感到憤怒。而班上同學卻大都認為老師的作為是為了大家好，我的想法和意見在班上像個異類，我很困難了解別人，別人也很困難了解我，我很孤單。於是我想到了輔導老師，當年國中還有上輔導課，我便下課後去找她把我的想法和感覺說出來，我想要有人聽我說話，我也想要被理解。因為剛好晤談的時間是最後一節課晤談後我便回到教室，拿了書包要放學。其他的同學都已離開，教室裡空蕩蕩的，只剩我和導師，她見我便說：你是去說我壞話的吧? 我回答：如果你要這樣想，那我也沒辦法。我之後想了想導師為何這樣說。突然想到，那位輔導老師，正是學校董事長的女兒。當年學校輔導機制並不像現在，很多時候輔導老師的位置是由其他老師兼任或非相關科系的人來做。所以這位輔導老師不但是董事長秘書也是董事長的女兒這樣的事情並不奇怪。所以當我去找輔導老師晤談，而我的輔導老師又兼具這些多重身分，想當然耳我的導師會認為我是去說她壞話。雖然這有一部份極有可能是出自她的心虛，她知道她做的事情是不正當的，擔心我去給她告發。而我有沒有想要利用輔導老師的多重身份來做些什麼呢? 坦白說當時的我感覺到任何人都好，我管你是輔導老師、是學校秘書、還是什麼人。我只希望有人能停止導師這種可怕的行為。就算不能阻止，我也需要有人認同我告訴我我不是有問題的人、我不是異類、我想的沒錯、這世界上本來就不應該有人只因為不擅長念書考試就應該活該手被打成得紅腫。因為連我的母親都告訴我，不要反抗老師否則他會變本加厲的對待學生，而我一定會成為她的眼中釘。但我又不想轉班或轉學因為我並無做錯任何事。最後，出手救人的不是這位輔導老師。而是某位同學的家長，該家長心疼她的女兒只是考試沒達到老師的標準，手就被打到腫成麵龜，連彎手指都有問題。不過我很多同學都一度懷疑去抗議的人是我家人就是了。不好意思，我好像離題了，板貓不要刪我的文啊 [扭] 好啦，我要拉回主題了。雖然我對於輔導過程中我的輔導老師說了什麼真的記不太清楚了，印象中有把我的想法簡單的同理與歸納。現在回想也還好她沒有任何行動化的舉動，或真的去處理我的導師，否則我可能真的會變老師的眼中釘、肉中刺。一直到進入這行後，我才又陸續非預期的經驗到，或聽聞到一些治療師與案主的雙重關係，我的督導曾經透過告訴我："小草、你的治療師不是外星人，他也不是住在外星球上。" 來暗示將來可能在工作上與治療師有接觸，雖然當時我根本聽不懂這種暗示。而現在的我也盡量把自己的治療 / 諮商關係單純化，甚至不惜放棄某些工作與學習的機會。我知道，當在治療關係中，雙方彼此的生活接近，便非常有可能消磨掉那些可貴的治療結構與界線。我聽聞過某些治療師會給予案主治療室外的肯定或工作機會，但那些都不是我所要的。我知道，當治療師可以輕易的介入案主生活，或直接的給予案主實質的建議與好處。那對於治療關係是相當不利的事情。當治療師無法想像他在治療室裡可以當一個夠好的母親或父親。當案主感到自身的匱乏。那些治療過程中，意識與潛意識的互動、投射與認同、隱含的理想化抑或是被迫害感，那些都是要透過語言來處理，而非行動化 [ACTING OUT]。往往，在治療關係中那些非顯而易見的東西，才是真正能幫助到案主的。現在回想起來才知道，原來，這些在我第一次接受輔導，就經驗到了這些。感謝板貓的徵文啊。 -- 你沒有辦法想像, 心理治療是一個兩個人的治療關係, 而你總要引入第三人, 好來證明你是一個夠好的治療師但我不清楚的是, 你是在向我證明, 還是在向你自己證明？ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 122.116.31.1 ※ 編輯: quicksunny 來自: 122.116.31.1 (10/21 06:59)

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