Re: [公告] 假服教案開跑囉!!!
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看完了一整系列的文章之後
個人對於VMAN葛格實在很佩服
說理清晰有邏輯又不落於情緒
加上超猛的記憶力舉出的實例就算再久遠都還可以細列出時間場地
還有
大幅長篇的熱忱
其實一系列看下來，有時是會覺得奇怪的
當二三期或幹部們說著現在時代已變，沒有人會想花偌大的心血在社團
卻有一個應該每天奔於生計的社會人士努力花很多時間在這裡說著期望建議
我沒有想責備年輕一代(好吧，我老了)的意思
你們會在這裡看文章、回應文章，在社團做教案當幹部帶小朋友
就已是在展現你們的熱情
以上是看完一大長串文章的一些小感觸
真正想說的是
在相距一定期數的人之間，
會有代溝是很正常的
畢竟看過的聽過的接觸過的人事物都不一樣
我經歷過的自然容易覺得理所當然
我沒經歷過的，無論再怎麼聽事例就是無法想像
不要說是期數相差很多的人
就算是同一期的人
也會因為慣常帶的小朋友狀況不同 待的教案組不同 接觸的ob、partner、家長不一樣
而有截然不同的想法
因為不同才有多樣性嘛
不需要抱怨也不需要排斥
多聽多看多說多想甚至多辯
都是好的
本來一件事就有很多面向
把不同做法的優缺點全部看過聽過想過一次之後
挑自己看重的優點，自己認為可以改善缺點的那種方法
努力去做就是了
為了不落於抽象
快扯回教案組吧
我覺得，既然都已經決定要有教案組了
我相信做決定的人們一定有其看法
我在乎的是
為什麼你們決定要保有教案組
教案組的存在有什麼優點嗎
真心看重這些優點，就請努力達成這些優點
不要讓人有“這些美意是夢想早已失去”的質疑機會
至於他人所提出來的缺點
因為是做決定而影響全團運作的人，所以更要豎起耳朵聽著
然後努力避免
這樣就是一個很好的決定和決策者了
sigh，我還是不會講說理清晰具體的字眼，
哈
還是碎碎念比較擅長
我其實很討厭檢討
那種台上猛哭泣道歉台下殷殷切切的場面實在令人難受
更令人感到疲倦的是
幾乎每一期提出的都是那幾個點
這一期台下的人說這些這些要做好 台上的人說抱歉這些這些沒注意
再過十期，台上台下的話題還是這些
我知道期末會忙亂到一種失去理智和行事能力的一種境界
那麼，
能不能，在現在
這個假服剛起跑的點
每個人都仔細想出一個自己認為最重要想達成的具體目標，
最常犯的錯誤
最不想犯的錯誤
或是記憶猶新上一兩期被批得很慘的事件
寫在紙上，放在最顯眼的地方
再幾個禮拜為教案為假服忙得焦頭爛額的時候
抬頭看看這幾個自己想避免或想達成的點
至少
在假服過後，不要為了這幾點
說著“對不起，我沒有做好”“對不起，我沒有顧慮到“的道歉
每個人一兩點，
整個教案組，整個幹部群就會有很多點
彼此提醒彼此關心
不要再累得像狗一樣，然後開道歉大會
這樣的假服一定很棒
在此提出一個我記憶猶新
關於教案組的缺點
就是當組織太龐大分工太細參與人數增加時
就有了溝通的問題
以前沒小組長時，所有教案的構想、細節和大方向都掌握在服規手上
反正是自己發的包，自己跟的教案，自己驗的二期新團
好與不好 紅的白的 再怎麼樣自己都有個底
服規都負起全責
有了小組長之後，就突然有了小組長不知道服規要什麼
教案發包了給了教案目標其他就請自己想
服規也不知道怎麼最後會這樣呈現詮釋的種種溝通失調
結果
教案小組員累得像狗
教案小組長做牛做馬
服規忙得像灘泥
卻沒有人開心
如果已經決定了要教案組
如果已經決定了要成為擁有教案組的服規
如果已經決定了要成為教案小組長
就把彼此當做partner 有共同的目標吧
我不在乎你們認為的在教案組內服規、小組長的定位和權責各是什麼
重點是服規和小組長要有共識
只要能夠共事愉快
怎麼分工的?
小事情了吧
總之
期末考將近
假服才剛開跑而已
在這個據說服務性社團已經落沒了的年代裡
還有人在運作
在激烈討論
就是好事情
請加油
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倘或一無消息 如沉船後靜靜的
海面，其實也是 靜靜的記得
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