Re: [公告] 假服教案開跑囉!!!
看板NTUSTAR_rain作者godfreychen (裡頭湯 N  )時間19年前 (2004/12/06 00:12)推噓0(0推 0噓 0→)留言0則, 0人參與討論串8/16 (看更多)
※ 引述《VMAN (想暱稱很麻煩)》之銘言：
: 嗯……很高興終於能夠聽到服規還有二期的聲音了，
: 不聽我也不知道我對於你們有所誤解啊，
: 首先要先跟服規們致歉，會訊上的確沒有說「正取24名」，而是「上限24名」，
: 這部份的確是我未經詳細查證就道聽塗說，造成困擾，特此致歉。
: 我很有興趣想聽聽看服規對於第二次出隊，以沒參加過的小朋友優先錄取，
: 是基於什麼樣的想法?
: 我承認我個人對這點不太同意，畢竟以往都是依報名先後順序決定收的小朋友，
: 一直都有很多家長反映希望我們能多收，讓沒參加過的小朋友也能參加，
: 可是對於參加過的小朋友，也希望能夠有延續性啊，
: 所以均衡之下，還是以各個家長報名的功力來決勝負。
: 不知道服規對於這個錄取規則，有什麼特殊的想法?
這關於當初是怎麼討論的 我有點忘了 現在說起來也許和當初有點差 但是也不會差很多
但是很明顯的
第一 我們第一次和第二次的教案基本上完全沒有延續性的設定
第二 當初 因為意識到將面對出隊哥姐可能的不足
然而 我們一直很想服務 更多的 小朋友一直是我們這期服規想做的事
所謂的更多 我們下的意義並不一定是「人次上的多」
而是真正的 更多不同的小朋友
為什麼有這種定義呢
因為我們發現 星雨有很多十分厲害且有心的爸爸媽媽
十分支持我們的活動
每次總是前幾個打電話進基金會
其實沒錯 本來報名就會是某種的競爭 先打進來的家長本來就該優先
然而 我們當初預想能出對的哥姐已經不若以往了
但因 自以為 身為一個服務性社團 我們的服務
或許不該是只能涵蓋到這麼少部份屬於我們服務領域內的小朋友
我們知道
也許我們並不能增加太多的涵蓋範圍 但是我們儘可能的去做
甚至未了完成這個理想 我們在期初是設定要平服要出隊三次的
多ㄧ次出隊當初的設定幾乎是為了這樣的理想
總而言之 這可以算是當初沒列在全期目標裡 但卻是服規自己理想的東西
以上
是我們當初的理由 如果有缺我忘的了 請我的啪呢再補上
謝謝指教
: 先回武甫的文章好了，
: 嗯……我不確定，你是不是沒有弄清楚我對於「教案組」的定義，
: 星雨從16期才開始有教案組的喲，之前的15期都是沒有教案組的，
: 可是學期中兩次出隊，二期幹部總共可以做出六、七個教案，
: 假服就算是星鑽有共同教案，也會有二十個以上的教案，
: 以前是怎麼做的，我記得上學期的籌訓課「教案製作」就有提過啦，
: 就是兩、三個人做一個教案，假服時每個新團可能會做二個教案，
: 舉例來說好了，過去的教案是這樣分配的:
: 新團: A B C D E F G H I J
: 教案: 教案1 -> A B 教案2 -> C D 教案3 -> E F G 教案4 ->H I J
: 教案5 -> A C E 教案6 -> B D E 教案7 -> G H 教案8 -> I J
: 而我所說的「教案組」，是16期開始的制度，每個組會有一個以上的OB當組長，
: 帶領底下的新團做教案，再用上面的例子，同樣新團十人:
: 教案組1: X(OB) A B C D E ->做教案1 2 3 4
: 教案組2: Y(OB) F G H I J ->做教案5 6 7 8
: 這樣子差別應該看得出來了吧，教案組和舊制有二點不同:
: 1.教案組有OB帶領做教案(但OB未必參與教案主持)
: 2.教案組每組做教案的人多，但負責的教案也多
: 不知道這是不是我們之間誤解的點，教案當然要有人來做啊，(如果要排教案的話啦)
: 我想問的教案組是有OB來帶領，然後用大集團的方式來分配教案的那種。
: 所以，沒有教案組，16期之前還是有很多很多的教案可以做得出來，
: 至於教案組到底是增加做教案的負擔，還是減輕了?
: 那要看每組分配做教案的人還有教案數目了吧，
: 雖然說教案組之下，會美工的人可以專心美工，
: 不過也有可能遇到做到不喜歡的教案啊(例如說，想破腦袋的大地遊戲)，
: 所以是否真的教案組就比較輕鬆呢，見人見智吧!
: 當然近幾期教案數目減少，教案組負責的教案也少了，或許上面的舉例就有些不當……
: 只有兩、三個人做一個教案，是不是一定會做到很吃力?
: 我想也未必吧，畢竟星雨沒教案組的日子還比有教案組的日子長呢，
: 事情都是一回生，兩回熟，新團做假服教案是的確是最吃力的一段時間，
: 可是以前籌訓也有開教案製作的課，教案遇到問題也可以去問服規和二期，
: 兩個人做教案要討論也很好約時間啊，就普202討論個半小時，分配工作，
: 誰寫教案紙誰做道具，然後下一次就做好了帶來給服規驗，
: 人數少有人數少的好處，二個人找時間開會，絕對比五個人找時間來得容易。
: 兩三個人一組工作量並不必然會變得比較大吧，
: 例如:三個人做開幕，三個人做閉幕，跟六個人要開幕和閉幕，
: 工作量其實是相同的，但「感覺」上工作量哪個比較大，每個人有不同的感覺吧!
: 當然以前做教案也會有人有就無聲無息的「不見了」，
: 這是任何一種制度都會發生的狀況，可是做教案真的有這麼可怕嗎?
: 嗯……我是不覺得啦，做教案也花不了太多時間吧(不然以前的哥姊都是超人嗎?)
: 新團時做假服教案那時是比較吃力沒錯，可是二期時就相對的輕鬆了，
: 因為什麼都練過啦，道具會做得精美，時間會排得好，遊戲知道難度要多難，
: 結結巴巴聲音小講話太快……實際上場過一次，其實也沒什麼難的。
: 教案組的確也會有認識其它新團的機會，
: 不過以前也是啊，一個新團，做兩個教案，跟三、四個不同的人做，
: 那認識的人也差不多跟教案組相去不遠了，
: 其實這種「共患難」的精神，到了二期之後才更有革命情感深刻感覺吧，
: 再扯下去就會扯到團體感的爛仗了，就此打住吧，
: 還有一個是工作分配的問題，
: 兩、三個人的小教案分組，的確會讓害羞的人去主持，笨手笨腳的人做道具，
: 這個大概就是每個人很主觀的觀念問題了吧(意思就是沒辦法說服別人的)。
: 如果說，我來星雨，目標就只是做一個在做教案時做道具的哥姊，
: 那我就永遠只會做道具了，
: 可是如果我的目標是要學習自己不會的，雖然主持不是自己擅長的，
: 還是可以藉由這個機會，來練習自己主持的功力，
: 而且在星雨，道具做的不好不會被笑，主持差底下的哥姊還是會回應你。
: 同樣的對於二期幹部也是如此，如果只把自己定位成庶務，
: 那做的永遠就是整理社辦和搬東西，
: 但如果想要學的更多，庶務這個工作也可以學到很多東西，
: 看教案製作者需要的道具，可以學到別人做教案的方式，可以學別人做道具的技巧，
: 把東西定時搬到定位就能瞭解活動流程和先遣需要如何安排和運作，
: 有時候遇到無理的教案道具要求，可以跟教案製作者討論是否有替代的道具，彼此成長，
: 想學東西，社團裡面有很多可以學的，
: 如果自我設限，做完自己份內的工作就好，那也是每個人自己的選擇嘍!
: 如果，大家都這麼怕做教案，這麼不喜歡做教案，
: 那何不改變一下方式，讓想做教案的人來做教案就好啦(現在還有點半強迫)，
: 或者乾脆就不要有教案(就像第一次出隊的安排or出遊)，
: 這樣子不是更人性化一點，讓更多「不想做教案但想出隊」的哥姊留下來?
: 嗯，這樣子OB會叫叫叫吧，可是OB也只會這樣(頂多就是不出隊嘛)，
: 如果這樣減少了少數的OB，而增加了大量的出隊哥姊，
: 那又何妨呢?你們是服規，又不是他們，管他的。
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※ 編輯: godfreychen 來自: 218.167.11.226 (12/06 00:42)
※ 編輯: godfreychen 來自: 218.167.6.210 (12/06 11:30)
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