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討論串[討論] 回應nagy同學的問題 1號馬仲豪
共 6 篇文章
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不論你的語氣如何，我們還是可以就內容討論，. 就像你說的，要做，就要讓大家覺得口服心服。. 台大有許多學生自治經驗比我豐富，但今天我願意跳出來繼續奔走！. 若你願意冷靜的跟我分享想法或指出我的盲點，我會很願意接受的。. 為什麼一開始說了這麼多呢，. 沒錯，我的大學沒有機會在這裡就讀。. 所以我更加珍
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翻譯：我很認真 請相信我. 翻譯：我一直在關心 但是我只是候選人沒有power 我選上以後的方法是一直跑. 相信我你選上也不會有對學校的真正power，你有的是學生的支持。. 不是只有你跑過，學生會長學代議長福利部長眾學代都跑過。. 重點是，你依然沒有提出所謂的「具體」方法。. 我原諒你的不足，但是
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這篇是作文. 情緒字眼開始：. 我想這不是補習班考前整理，不需要閣下來濃縮？. 還是你把選民當ｘｘ？（ｘｘ＝考生，之類的字眼...）. 情緒字眼結束：. 你強調研協與學生會分化，. 但是你又提到體育議題學生會、學代會都做過，為什麼研協還要做？. 到底是誰在差異化？. 之所以用差異化是因為我不太懂何謂
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謝謝您的回應，我喜歡有內容的互動。. 我提到前兩者都做過，目的是要強調並不是有熱枕去跑就有用的。. (最後那個問句是你加的). 重點是要提出具體的作法。. 如果只是跑去跟學校說我們需要場地，可是學校一定會答應嗎?. 我沒有看到他會用什麼具體的方式說服學校，他只說他會做。. 這我道歉，過度化約，感謝馬
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我不認為翻譯叫做有互動，我們不是BESTA字典真人語音。. 還有我喜歡一氣呵成的文章，也方便讀者，造成不便請見諒。. 分化一詞我是針對第一篇提問，以及第二篇你的追問，. 所以可能造成你以為那是我的論述，抱歉之餘，也希望聽到何為分化？. ”做準備”這件事情我完全贊同你的論點，. 但是曾經投身公共事務者
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