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討論串[討論] 回應nagy同學的問題 1號馬仲豪
共 6 篇文章
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既然nagy同學礙於身份 無法在這時間回應. 不過我想過了今天應該也不會有人看XD 那我就順便一下 偷渡我的看法 哈我想所謂的分化應該是來自於仲豪學長的某些言論當然 我下面只節錄片段 希望沒有太斷章取義:). 1. 學生會與研協會同為校級學生自治團體，大家對於學校的各項. 議題愈關心，我們才越有力量
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我不認為翻譯叫做有互動，我們不是BESTA字典真人語音。. 還有我喜歡一氣呵成的文章，也方便讀者，造成不便請見諒。. 分化一詞我是針對第一篇提問，以及第二篇你的追問，. 所以可能造成你以為那是我的論述，抱歉之餘，也希望聽到何為分化？. ”做準備”這件事情我完全贊同你的論點，. 但是曾經投身公共事務者
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謝謝您的回應，我喜歡有內容的互動。. 我提到前兩者都做過，目的是要強調並不是有熱枕去跑就有用的。. (最後那個問句是你加的). 重點是要提出具體的作法。. 如果只是跑去跟學校說我們需要場地，可是學校一定會答應嗎?. 我沒有看到他會用什麼具體的方式說服學校，他只說他會做。. 這我道歉，過度化約，感謝馬
(還有260個字)
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這篇是作文. 情緒字眼開始：. 我想這不是補習班考前整理，不需要閣下來濃縮？. 還是你把選民當ｘｘ？（ｘｘ＝考生，之類的字眼...）. 情緒字眼結束：. 你強調研協與學生會分化，. 但是你又提到體育議題學生會、學代會都做過，為什麼研協還要做？. 到底是誰在差異化？. 之所以用差異化是因為我不太懂何謂
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翻譯：我很認真 請相信我. 翻譯：我一直在關心 但是我只是候選人沒有power 我選上以後的方法是一直跑. 相信我你選上也不會有對學校的真正power，你有的是學生的支持。. 不是只有你跑過，學生會長學代議長福利部長眾學代都跑過。. 重點是，你依然沒有提出所謂的「具體」方法。. 我原諒你的不足，但是
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