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討論串[校園] 被統治者的故事
共 12 篇文章
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大哥，原本說藝術層面很廣，各種範圍都是藝術的不就是你嗎？. （「只要是一種展現"真"、"善"、"美"任一種的幾乎都可以被稱為"藝術"」）. 現在又轉頭過來說社群內的定義可以經過討論被修正，. 那你就是在同意Andrew的說法，應該檢討這個工作坊到底是不是藝術。. 回到這到底是不是藝術的問題，. 前面
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為求板面方便閱讀，我會留下部分段落說明回應哪一點，大部分恕刪. http://issuu.com/evanchang/docs/ntusparks01. 這是花火時代創刊和發刊辭. https://www.facebook.com/ntusparks/info. 這裡有花火時代的發刊理念，至少我是這
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看完了落落長一大篇，我還是有相當多的疑問。. 最主要的一個是：為什麼你（或學者）可以對藝術提出定義？. 提出定義不該是被壟斷的權力，你提出了AB說法，我也可以提一個別的。. 底下的推文也有人說了：大家都可以決定自己喜歡哪一種定義，. 你提出的也不過只是一家之言，臺大學生／藝術季團隊不一定要接受，.
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對不起，這一系列中討論到「名模工作坊」的藝術性足不足夠的文章，. 我這樣看下來覺得兩邊都沒弄對重點，讓魯蛇小妹我忍不住想跳出來跟大家討論一下. （這篇只討論「名模工作坊」藝術性存在與否的問題）. 這幾篇文章看下來小妹我發現大家對於「藝術」一詞的理解有本質上的歧異. 生活中提到「藝術」這詞時大致分成兩
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先說明：我是個人行動，非哲解立場、非哲學系、更不是3號助選團隊。. 人力不足，因此一直來不及採納各意見，提供完整論述，在此呈現：. 1.花火時代. 個人對本期刊物有一些評論，據前主編回應：可填寫. http://ppt.cc/fIjp ，也希望大家熱心回應他們努力的成果。. 註冊費即包含學生會費，因
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