Re: [校園] 台大的通識課根本供不應求的可能性?
※ 引述《callcallABC (叫叫ABC)》之銘言：
: 但如果直接去修外系開的必修，想像叫個理工院的學生去中文系學標逗點
: 或者是文院的來算微積分
: 這都只是增加學生的困擾，也沒辦法達到什麼通才的效果
這兩個例子拿來類比非常不恰當
理工院的學生去沒有學過針對標逗點的學問，
能否探討一些其他較基本的文學院議題？ 可以，而且還很多
那文學院的學生沒有學過微積分，
能否談討一些其他較基本的理工問題？ 也不是沒有，但是非常少 而且很窄
只要涉及連續性物理量，幾乎不可能完全不涉及微積分知識。
而理工處理的問題，大部分都是涉及連續性物理量。
不會基本的微積分，連陳述問題都沒辦法，這樣是想要探討什麼？
實際上這也是為何通識教育被很多人(包含我在內)認為是對理工人強推某些課程的原因。
以通識教育的目的來說，應該要能夠保持每個人的定量視角在一定程度，
而不是上大學之後碰到高中水平的數學敘述就直接丟出「啊 我太久沒碰了 放棄」。
但文學院的學生封閉定量視角顯然被認為沒啥關係 ㄏㄏ
: → cmrafsts: 可是我看共同必修的微積分都當了一票人欸，國英文有這 01/29 10:39
: → cmrafsts: 樣嗎？ 01/29 10:39
開個通識類的微積分就可以解決這種問題啦，
比如說開個微積分用 屠龍寶刀 當課本上一個學期的課程。
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我們是死之天使的代行人，現在開始宣布判決。
被告：英國，被告：怪物
判決是： 死刑，死刑！死刑！死刑！死刑！死刑！！！！
～Enrico Maxwell
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 67.194.226.28
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/NTU/M.1454037133.A.D07.html
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噓
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教屠龍寶刀的微積分是要什麼特別的師資？ 自然組的每一個都有資格啊
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以通識教育的觀點來說，我覺得是必要了解微積分的。
主要是因為描述連續性變量你一定得用微積分
※ 編輯: arrenwu (67.194.226.28), 01/29/2016 23:04:07
討論串 (同標題文章)
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完整討論串 (本文為第 10 之 11 篇)：