[抒發] 程序和結果，多幾？

看板MenTalk作者 (伊入米．龐德)時間9年前 (2015/04/14 23:39), 9年前編輯推噓16(16推 0噓 17→)
留言33則, 15人參與, 最新討論串1/7 (看更多)
小時候，曾經有過這樣的一件事 考理化的時候，有一題答案我不確定，所以我猜了B 考卷發下來後，答案是A, 但是因為題目有瑕疵，選B的也給分 全班只有兩個同學選了B, (不要問我為什麼只有兩個，真的就兩個) 後來老師在全班同學面前問我和那個同學為什麼選B？ 另個同學有他自己的推論，雖然他覺得A是正解，但是他冒險選了B 而我只是恰巧選了B 老師這麼說： 因為妳是猜對的，所以我不給妳分，妳接受嗎？ 我接受了。 但往後的這十幾年，我經常在思考，究竟我該不該拿到那一題的分數？ 大家覺得呢？ Yes or No? 補充說明，並不是在乎那一題的分數，事實上差那2分也沒差多少 不會讓我因此變成人生勝利組 只是在成長的過程中會不斷的看到類似的案例 結果？程序？ 只是想知道大家會怎麼選擇？力爭自己該得到那2分嗎？還是覺得沒什麼就放棄了？ 如果是老師，又會怎麼給分？ 承認自己出題有誤，所以該題送分？還是機會教育讓學生自己選擇要不要這2分？ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 118.160.191.24 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/MenTalk/M.1429025960.A.53E.html
推
04/14 23:40, , 1F
看你是什麼人嚕.
04/14 23:40, 1F
看我注重的是成績還是其他東西嗎？^^
→
04/14 23:41, , 2F
如果你是班長....
04/14 23:41, 2F
可惜我不是，只是個討人厭的書呆子
推
04/14 23:41, , 3F
運氣也是考運的一種、培養思考也是考試的能力之一，都
04/14 23:41, 3F
→
04/14 23:41, , 4F
有論點在
04/14 23:41, 4F
當年我同意了老師的說法： 老師希望同學明白，考試的意義在測試是否正確的理解學到的內容，成績是其次。 所以我接受了，因為我知道自己並不是會解那題，只是猜對了。
推
04/14 23:44, , 5F
就結果論 該拿; 就程序論 該不該就不重要了
04/14 23:44, 5F
→
04/14 23:45, , 6F
但是老師這樣說是不好的示範 那猜A的不就都該扣分
04/14 23:45, 6F
正確答案是A，大部份的同學都選A囉。
推
04/14 23:45, , 7F
之前有修一門課 我們都稱之為玄學 然後 學長就說:
04/14 23:45, 7F
推
04/14 23:45, , 8F
理解而不背 0 分 背而不理解 100 分 那我該背嗎???
04/14 23:45, 8F
知之為知之，不知為不知，是知也。 人總是會有某些莫名奇妙的堅持 後來我不喜歡大一英文老師的教學方式，所以我故意讓自己被當掉， 大二去選修別系老師開的英文(一)，再去考英檢讓自己免修後來的英文(二)(三)
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04/14 23:47, , 9F
你應該反問老師: 那些選A是因為用猜的同學是否也不應該
04/14 23:47, 9F
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04/14 23:47, , 10F
給分
04/14 23:47, 10F
他們不是猜的啊，A是當然無疑的正解。
推
04/14 23:47, , 11F
同意ashkaze
04/14 23:47, 11F
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04/14 23:49, , 12F
當然是結果重要 但是求學時代務求紮實 這扣的不冤
04/14 23:49, 12F
沒錯，那時老師是這麼說的。
推
04/14 23:50, , 13F
你該啊 有什麼好不該
04/14 23:50, 13F
嗯，結果來說我可以得分
推
04/15 00:02, , 14F
有的時候覺得 一門課18週的學程 若要那門課搞懂所有的
04/15 00:02, 14F
推
04/15 00:02, , 15F
物理意義 才有資格擁有得到那門課的學分
04/15 00:02, 15F
推
04/15 00:02, , 16F
那我想我大部份的課程 都是不及格 o'.'o
04/15 00:02, 16F
很多讀書時硬背下來的東西，長大後才會慢慢體會。 我並不覺得靠死記來獲得分數是不對的，但同樣也會有人覺得不會的就是不會。 看你怎麼選擇而已。
推
04/15 00:06, , 17F
因為我懂你老師的想法 但是出社會了就要反過來
04/15 00:06, 17F
嗯，出社會後會推翻一些以前在學校學的東西。
推
04/15 00:09, , 18F
A無疑是正解，但合理推斷不是選A的人都真的會，也是有猜的
04/15 00:09, 18F
推論合理，只是我當時沒有這麼主張，因為我已經接受老師的說法了 相信換作是你在我當下的立場也會這麼堅持的，Good!!
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04/15 00:14, , 19F
老師有老師的正義 你也可以有你的正義
04/15 00:14, 19F
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04/15 00:15, , 20F
既然猜中不給分 那你跟他說你考選擇題幹嘛的
04/15 00:15, 20F
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04/15 00:16, , 21F
所以其他人都有理解選那題的答案?
04/15 00:16, 21F
anyway,時過境遷，我只是不斷的在思考到底何種選擇是我要的。
推
04/15 00:17, , 22F
運氣也是實力的一環啊 誰知道考出來的東西是不是你剛
04/15 00:17, 22F
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04/15 00:17, , 23F
好有記住的 所以臨時抱佛腳的人有可能會在特定一次考
04/15 00:17, 23F
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04/15 00:17, , 24F
試贏過全部看完的人
04/15 00:17, 24F
對，社會就是這樣，但教育的場所能教我們的是思考問題的方式 如果老師當初不把這個題目提出來討論，我會多得2分，但是我不會明白老師的想法 更不會有接下來理解並接受(少2分)或者力爭運氣也是實力的一環(多2分)這個過程。
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04/15 00:31, , 25F
我覺得以學東西的角度來看, 不給分合理 ; 若以現實角度來看
04/15 00:31, 25F
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04/15 00:31, , 26F
不管怎樣, 答對就是答對了, 管他怎麼答對的
04/15 00:31, 26F
謝謝你多給我2分
推
04/15 00:31, , 27F
我覺得可以拿，運氣也是實力的一部分。
04/15 00:31, 27F
推
04/15 00:31, , 28F
賺到的錢該拿，中樂透的錢難道就不該拿嗎？
04/15 00:31, 28F
王牌....我機率那章學得很爛，別跟我講樂透 T^T
推
04/15 00:48, , 29F
你就是覺得該拿那題分數 你才想了十幾年...
04/15 00:48, 29F
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04/15 00:50, , 30F
如果你只是想得到 為什麼不該拿的理由
04/15 00:50, 30F
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04/15 00:51, , 31F
我想是那個老師 希望你能用思考的方式答題 而不是猜
04/15 00:51, 31F
並不是十幾年內一直不停的想這件事 而是在看到每個類似的案例時就會回想起當年這件事 只是想知道大家的想法，我後面補上了，不嫌麻煩可以翻回去看一下 ^^ anyway,謝謝大家的推文
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04/15 08:19, , 32F
為這件事情糾結幾十年...老師不是什麼都懂 也不是對人生
04/15 08:19, 32F
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04/15 08:19, , 33F
體悟很高 你把他當成永遠都正確的要幹嘛
04/15 08:19, 33F
正好相反耶，不正是因為我不能確定它是否永遠正確，所以才存疑的嗎？ ※ 編輯: Asanoizumi (118.160.191.24), 04/15/2015 09:29:49
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