Re: [問題] 老師想混但學生想認真(非唱反調)2

看板Master_D作者vintw (陽光好青年)時間16年前 (2009/11/20 01:20)推噓9(9推 0噓 10→)

留言19則, 12人參與討論串6/6 (看更多)

引言恕刪。我是資訊工程系的，我分享一下我參與過的，meeting時論文報告的經驗。為什麼我們會需要閱讀論文，然後在meeting跟大家報告呢？目的不是為了讓你打發時間，或是要訓練你的英文能力(這是附加價值，不是主要目的)，目的應該是"用最短的時間，讓參與meeting的人了解這篇paper的內容"。因為在這個時代，全世界的論文產出量實在是太多了，沒有人有時間看遍所有論文，但是，如果每人讀一篇，然後在meeting中，透過報告讓大家很迅速的了解其內容，那每人就可以掌握多篇paper的大意，不僅有效率，更可能對研究有所幫助。因此，我認為在論文閱讀報告的投影片上，直接把論文中的句子複製貼上，是不適當的。論文上的句子，往往環環相扣，前後呼應，甚至因為篇幅有限而字字珠璣。如果單獨擷取出幾句核心，往往會因缺乏前因後果，而令人感到不知所云。如果為了避免這種狀況，把大量的文字貼在投影片上，反而會讓情況變的更加糟糕，投影片只是輔助，其目的在加強使用者的演說，應該只列出關鍵字，摘要以及圖表。滿滿是字的投影片，不僅會讓聽眾找不到重點在哪裡，更會附帶強大的催眠效果。個人認為，PowerPoint名稱的由來，是因為他上面應該只放Point，而不是滿滿的Word。若是講者把論文的字句，一字不改的放上投影片，並且一字不漏的唸出來，卻對論文的內容一知半解，那更是本末倒置，失去了報告paper的意義。如果聽眾必須閱讀大量和原paper相同的文字，並且自己思考，才能了解其內容，為何你要浪費寶貴的時間，製作投影片並上台，何不讓大家自己閱讀論文就好了呢？至於在閱讀論文後，提出自己的看法，我認為則是非常重要的一點。如何從一篇論文中看到問題，甚至是找到研究的方向，就是研究所要帶給你的技能之一。如果看了這篇論文無法帶給你研究上任何收穫，那你何必浪費時間去看它呢？在你看懂了這篇論文之後，你便應該要開始思考，這篇論文和目前的題目是如何相關？有沒有什麼資源是我可以用的？作者用了什麼演算法？又如何驗證自己的理論？結果有沒有什麼優缺點？我們的系統是不是可以得利於他，和他競爭是不是能超越他？這些問題，不只你應該思考，在聽完你的報告後，與會的所有人都應該思考，而身為報告者的你，應該要提出自己的看法，並和其他人討論，很多時候，好的構想或是寶貴的資訊就在這些腦力激盪中得到。你可能會認為，說了這麼多，但是英文不好就是無法做到，又有何用？但是投影片並沒有要你用複雜的句子，甚至是反過來，冗長的句子是種忌諱；既然你已經讀懂了這篇paper(至少大部分)，那麼你就應該試著把這篇paper的重點，用你自己的短句寫出來，作成投影片，然後試著用自己的話解釋這篇論文，並說說心得，並沒有要求使用艱深的英文，也沒有要你實際寫一篇論文，只是用自己的話告訴大家。如果投影片文法用字有錯被批評，這正是你知道自己錯在哪的大好機會。害怕失敗所以不試著去做，或是自暴自棄認為自己做不到，又怎麼會有進步的機會呢？我的英文其實不好，英文投影片至今也常被揪錯，論文老闆看過後也常改的滿江紅，但是我認為英文沒有什麼好怕的，做不好就多練習，錯了記得下次不要再犯一樣的錯。如果你一方面說英文不好因此避免練習，一方面又需要用到英文的資源來進行研究，這似乎沒有什麼好的解決方法，論文可不像教科書有中譯本可用。論文的報告，應該要想辦法，讓聽眾在短時間內掌握論文的全貌，因此，直接複製論文的句子朗讀，是不恰當的；而且，看完論文內容之後的思考，才是真正和大家分享這篇論文的目的。最後，英文其實沒有這麼可怕，多用他才有進步的機會。 -- Sincerely. --VinTW -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 140.121.197.174

推

shoppinglin

11/20 01:25, , 1^F

11/20 01:25, 1^F

推

decomean

11/20 01:38, , 2^F

11/20 01:38, 2^F

→

decomean

11/20 01:39, , 3^F

11/20 01:39, 3^F