Re: [問卦] 為什麼台灣引進歐美的建構式數學會失敗?

看板Gossiping作者caelum (楊威利)時間1年前 (2023/01/07 10:28)推噓2(2推 0噓 5→)

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首先，美國不是因為建構式數學改革了數學教育，才培養出很多基礎很好有創造力的科學家。天才，都是自己教育自己的。有狀元學生，沒有狀元老師。按照Mensa的標準，智商世界前2%的人，可稱為天才，這個比例，按世界人口計算，有將近1.4億人。有創造力的科學家，如諾貝爾獎、沃爾夫獎等級的科學家，全世界有沒有1萬人？日本近年出了那麼多科學類諾貝爾獎得主，是日本沒有升學主義？還是日本沒有填鴨式教育？都不是，而是因為1964年東京奥運代表日本經濟起飛，之後長期成為世界前五經濟體，有錢可以培養，極度花錢而無立即實效的，基礎科學家及科技科學家。諾貝爾獎得主，只是附加的紅利。所有的教育體系，都是培養一般人成有對社會國家，有用的人。而天才，不要任何特殊的教育培養，只需要提供一個開放的環境，不必憂慮中產階級生活的金錢資助。 ※ 引述《arnold3 (憂鬱型男阿雲)》之銘言： : 當初美國人發明出建構式數學改革了數學教育所以培養出很多基礎很好 : 有創造力的科學家但是後來李遠則花費心力引進台灣教學後 : 發現很多家長批評小孩子連九九乘法表都不會背算得比家長還慢 : 所以後來李遠則就被罵所以說為什麼台灣小朋友適應不了建構式數學的思考邏輯? : 　 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 36.236.195.195 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Gossiping/M.1673058489.A.EAE.html

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nekoares

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caelum

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