Re: [新聞] 調降文言文比率 鍾肇政等135位作家連署支持消失

看板Gossiping作者時間8年前 (2017/09/07 12:35), 編輯推噓5(12推 7噓 42→)
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※ 引述《CS5566 (現實裡有了我對你的眷戀)》之銘言： : 調降文言文比率 鍾肇政等135位作家連署支持 : 自由〔即時新聞／綜合報導〕 : 高中國文課綱「文言文和白話文比例修正案」近日引發各界爭議， : 《文學台灣》雜誌社對此發出聲明和連署， : 包含鍾肇政、陳芳明、吳晟、廖玉蕙等135位作家 : 都支持調降文言文比率、強化台灣新文學教材，要求大幅調整課綱， : 強化台灣文學教材，與世界接軌。 : 聲明中提出三項訴求，包含 : 支持調降教科書文言文比例、 : 強化台灣文學作品在語文教科書的份量、 : 本國語文教育應強化台語、客語和原住民族語的語文素材等。 : 聲明全文如下： : 支持調降文言文比例，強化台灣新文學教材——對本國語文教育改革的主張連日來， : 因為教育部課審會審查12年國教國語文課綱， : 關於高中國文文言文比例與推薦選文部份引發各界討論與關注， : 台灣文學學會已提出大幅調整課綱的呼籲，考量學生學習需要， : 以及教師課程安排自主性，適當下修文言文教材比例，強化台灣文學教材， : 提振學生語文閱讀興趣。 : 此為本國語文教育改革的關鍵，有助於國民文化人格養成， : 對書寫與閱讀之提升，更有助益。 : 本國語文教育，長久以來偏重文言文，形成國民文化養成的枷鎖，阻礙國民心靈的開展。 : 一波又一波的國文課綱修訂，陷於文言、白話比例調整的糾葛，缺少新視野， : 舊有黨國體制遺留的弊病實為病灶之源。 : 語文有符號、工具、方法、精神的層次，不斷在時代變化中更新。 : 中華文化作為台灣文化的元素之一，從文言到白話，既是歷史，也是現實， : 我們並不否定；中國五四運動的新文化思維、台灣從日治時期到戰後以來的新文化運動， : 以及當前國內各族群語文的復振運動，也都是形成語文內涵的重要元素，不宜偏執。 : 若仍偏執於文言文教材，乃是守舊主義的依賴， : 更是在台灣的殖民意識、不合時宜的中國結再現。 : 邁向民主化、追求國家重建的台灣，應該早日拋棄這種枷鎖和桎梏。 : 台灣文學學會要求大幅調整課綱，強化台灣文學教材，與世界接軌。 : 作為創作者，在詩、散文與小說、評論與劇作拓墾的台灣作家群， : 我們支持並呼應此一關係到本國語文教育改革的主張。 : 我們強烈希望，本國語文教育能夠引領青少年在國民養成過程中， : 與台灣這塊土地繫連，與台灣文學作品一起呼吸，進而經由世界文學的觀照，認識世界。 : 以下是我們的三項訴求： : 一、支持調降教科書文言文比例，活化語文的書寫與閱讀。 : 二、強化台灣文學作品在語文教科書的份量，讓本國國民文化人格的養成與台灣同步， : 讓本國的國民心靈與台灣這塊土地相連。 : 三、配合台灣的國家重建，本國語文教育應強化台語、客語和原住民族語的語文素材， : 並與世界接軌。 : 共同發起人 : 鍾肇政、林亨泰、鄭清文、趙天儀、李魁賢、東方白、岩上、姚嘉文、張良澤、莊萬壽、 : 劉靜娟、楊青矗、吳晟、呂興昌、陳列、曾貴海、李敏勇、陳萬益、康原、陳芳明、 : 彭瑞金、鄭邦鎮、黃勁連、蔡文章、江自得、鄭烱明、邱各容、杭之、蘇紹連、廖玉蕙、 : 應鳳凰、林梵、阿盛、李勤岸、利玉芳、宋澤萊、陳坤崙、李筱峰、林文義、詹明儒、 : 天洛、陳明仁、廖為民、黃徙、林水福、林世煜、楊子澗、歐宗智、林文欽、陳寧貴、 : 林央敏、向陽、謝振宗、方梓、夏曼·藍波安、莊華堂、初安民、胡慧玲、江昀、 : 方耀乾、果子離、林正盛、林美挪、陳建成、呂東熹、凃妙沂、江文瑜、張蕙芬、 : 瓦歷斯·諾幹、邱振瑞、蔡其達、楊翠、魏貽君、陳皓、張芳慈、廖志峰、陳胤、 : 鴻鴻、郭珍弟、郭漢辰、柯柏榮、李志薔、陳金順、楊允言、林裕凱、陳豐惠、陳謙、 : 施俊州、黃文成、李癸雲、邱一帆、蔣為文、胡長松、房慧真、李長青、許赫、張耀升、 : 鄭順聰、鄭秉泓、吳錡亮、何信翰、伊格言、吳易澄、吳易叡、呂美親、黃麗群、 : 周馥儀、陳夏民、王離、印卡、沙力浪、陳允元、溫朗東、陳學祈、李屏瑤、神小風、 : 廖亮羽、何敬堯、林立青、羅毓嘉、徐珮芬、林佑軒、鄭清鴻、朱宥勳、盛浩偉、 : 蔡宜文、陳茻、吳曉樂、宋尚緯、周芷萱、朱宥任、煮雪的人、劉宇均、李佳慧 : http://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/2185789 我是覺得啦，只用實用主義看教育的話，大部分的學科和內容都可以刪了。教育從來就不 是為了功利和實用，舉個例子，文言文再刪下去，國學素養不夠的話，前兩天被推爆的曹 植文以後應該也沒人看得懂了。 "短歌行?嘿系三小?bang嗎？" 更不用說方文山類的假掰文青歌詞，怕會被當作什麼高級文學來看了。 不過沒差，反正對鄉民來說，不能加薪和放假的都是渣 -- posted from bbs reader hybrid on my samsung SGH-N075T -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 42.72.210.156 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Gossiping/M.1504758941.A.FCC.html
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文組話題
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噓
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學點有用的 編程什麼的 學蝦米文言文 腐朽爛中文化
09/07 12:36, 2F
推
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你會被噓
09/07 12:37, 3F
推
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就跟微積分差不多阿 不是平常用不到 是你的水準用不到
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可以跟語文工作者學啊 變專門科目而不是全民普及教育
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推
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唸了一堆不就是希望比較容易找到好工作嗎？
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台灣就是上太多沒用的課了 文言文先來
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噓
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4樓呵呵
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推
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短歌行是曹植做的喔？
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噓
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文言文一篇50~80個註釋
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本來全民普及的教育就是要盡量實用化 搞一堆教條根
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噓
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曹值 那位? 能吃嗎？ 有誰出社會在孔曰的?
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本完全糟蹋了本來的良好立意
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推
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看不懂會怎樣嗎 掉根毛還是少塊肉
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很多靠古文吃飯的補教業者會失業
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又不是全刪, 思考可以活化點嗎?
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推
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用文言文寫個合約來看看？
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拿微積分比? 懶叫比雞腿吧
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推
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拿編程舉例的話 就像perl很精簡 但現代也沒人在學了
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沒有微積分 會有現代的科技? 不要搞笑了 好嗎？
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胡扯
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反正放給他爛在等阿共來接手
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反對方應該說明30~35%左右的文言文比例為什麼不夠,而不是
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推
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上文言文能活化腦袋就算了 偏偏實驗結果是會讓腦子變笨
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每次都用啥看不懂古代文學作品來辯
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整天之乎則也 會活化腦袋才有鬼
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當大部分的學生對50~55%的文言文上的很感冒,上完根本沒幾
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個人會因為上國文課而對中國古代文學有興趣時, 拿讀不懂古
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再說是沒有讀過歷史膩 歷代禍害 宦官 外戚 還有就是
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代文學作品來當作理由不覺得怪嗎?上完沒實用性又被學生討
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讀聖賢書的文官
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厭,這明顯有問題啊. 數學理化學的痛苦,至少還有實用的部分
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30~35%的文言文,老師好好介紹古代文學的美,不要在那邊解析
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不好嗎?
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一方面說國文教不完,被考試壓著要教古文解析,另一方面竟然
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希望文言文還是那麼高比例,是M屬性嗎?
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以上可以再次印證我最後一行，對鄉民而言不能加薪的東
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西都是渣
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噓
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你覺得台灣教育成功？？？ 不改永遠輸給歐美
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花那麼多時間推那麼多句,原po只下出這種結論......
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背文言文只讓我會用成語 但作文永遠寫不好
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推
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更多人背了文言文還在文章亂用成語套語
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噓
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哈哈哈 你中文多好？
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噓
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所以短歌行曹植寫的?你還是別來秀下限
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推
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畫也很美怎麼不納入考試重點
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推
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魯冰花
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推
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都到了高中了，是來點真正的學問的時候了 結果倒退嚕
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在那邊表達方式 履歷撰寫 然後什麼東西都要大學教是三小
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台灣弄得大學好像他媽的托兒所 先搞數學 在搞國文 不弄死
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下一代好像不夠爽一樣 算了反正我畢業了
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跳針短歌行的一定沒看過原文
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多增加一些有內容有思維的文比較重要..一堆八股無聊死的
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無病呻吟 實在是看了就倒彈....美在哪啊?
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SnakeO，如果跟你講文化的傳承和思辨，你應該也很難理
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09/07 20:19, , 55F
解
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文言文本來就不是拿來"用"的，前面說拿文言文寫合約的
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根本笑死我
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你一直在講不實用就完全印證了我的觀點啊，不能用在生
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活和工作的都不用學
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我推文也不過就幾句,幾句白話你都看不懂意思..還談思辯哩
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09/08 00:13, , 61F
文組讀一大堆文章最後連簡單的字句意思都看不懂.....
09/08 00:13, 61F
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