Re: [問卦] 如果文言文全砍光，台灣學生會變得怎樣?消失
※ 引述《words2012 (づ′・ω・)》之銘言：
: 如果國文課本的文言文全部砍光，全部都是白話文
: 只保留 劉墉 侯文詠 宋晶宜 胡適 翻譯麥克阿瑟為子祈禱 這些白話文
: 未來的學生再也不知道唐宋八大家是誰，不知道四書五經六藝
: 不知道論語與孟子的智慧，不知道孔子孟子當時的言論有多偉大
: 變成只能下課自己去查
: 這樣下來，台灣人會少學多少好的中國文化?
: 沒文化素養的國中小流氓會不會越來越多?
: 告訴我!好不好!
: (怎麼想都覺得很可惜!對不對!!!)
我認為文言文不一定要全部砍光
只是塞那麼多篇可能真的沒有什麼用
因為台灣國民教育的主流就是在教學生填鴨式作答
完全不會思考
我是專指國文的部分啦
從國小的圈詞，到高中的注釋，乃至大考的國學常識等等
每個人努力都可以背起來，那底下的意義呢？
為什麼會產生這些東西？當時的氛圍？
這些是學生不大會去深入探討的
以前準備考試的時候也是統統背起來
儒家五聖、四書集注、十三經、六才子書、四科十哲等等
花時間去背一定有分數
甚至漢賦唐詩宋詞元曲
但很少有學生會去瞭解這些文體產生的原因
所以我覺得文言文可以減少 但不要全部砍光
因為還是可以從文言文中學到一些古人的思考模式
篇數少、挑幾篇精華文章講
可以講比較多比較深
畢竟國文說穿了真的就像歷史一樣，是一篇篇的故事
只可惜很多好的故事是在於過程，而被重視的往往只是結果。
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文言文刪光怎麼會被五樓肛啦 哈哈
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佩佩謝謝妳～愛妳嘻嘻<3
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蓋蓋蓋
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你人好好喔稱讚一樓 原PO正 嘻嘻
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蓋蓋
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蓋
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太冒險了 下次早一點蓋 哈哈
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嘻嘻
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因為中國思想史很難很深 範圍大 朝代多
光說完都很難了 何況還要教得好!
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嘻嘻你嘴巴真甜 這樓是帥哥ㄛ!!
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我這篇文指的是臺灣國教對國文及學生的要求
謝謝你的指教
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謝謝你:)
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謝謝好夥伴的推推><
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很同意你的說法
把國文課文當作一篇篇的故事教導
會使學生印象更深刻 不停留在死背
也因為課程進度關係
導致老師只能快速略過 這是我覺得非常可惜的一個地方
國文其實沒有那麼枯燥 看似平淡卻意義深遠
推
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如果不小心翻倒了怎麼辦XD
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怕怕 怕翻倒 哈哈哈
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謝謝你～～好久不見呀 嘻嘻
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沒有錯 死背真的很無聊 完全沒有意義
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應該是曾經認真鑽研國文的人 會覺得國文有其重要之處
所以希望學生也能瞭解其中奧義
無奈時間不足 課程太多 進度太趕
所以乾脆只說結果 但又願學生能全部吸收
這根本是不可能的事
只會讓很多人覺得國文無聊沒用 討厭國文而已
我相信出發點是好的
而規劃上的錯誤
才會造成如此嚴重的惡性循環
謝謝你提供你的想法！
推
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文章可貴的地方就在於它的內容～
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一學期一篇 但認真完整的吸收
我相信一定比一學期十篇 但囫圇吞棗
來的有效許多
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哇 太多樓了 算不完XD
直接說這樓帥哥！謝謝你來推文 嘻嘻
※ 編輯: hspnvzte (49.217.148.11), 08/26/2017 01:41:32
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有些會一直洗腦沒錯
推
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根據這篇文的內容
我要發朱熹、李漁、還是孔孟顏回的照片呢？嘻嘻
推
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是啊～各有各的優點，相輔相成
謝謝你喜歡中文～
噓
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我只是把國文課文比喻作歷史故事
因為我個人認為它們在某方面來說性質是差不多的
沒有硬塞啦～
推
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我深入瞭解國文之後
再回頭看現在國民教育所得到的一點淺見 ><
推
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以前也覺得沒有什麼問題
沒有想過現在這竟然會成為一個議題！
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這樣也不錯～有興趣的人可以自己再進修
推
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東方和西方的思想各有迷人之處
莎士比亞若用硬背的 相信成效也不彰
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姆
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是啊～不好意思，所以你想表達的是？
推
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背誦會使許多文章喪失其玩味之處～
※ 編輯: hspnvzte (49.217.148.11), 08/26/2017 16:05:25
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