Re: [新聞] 唸人文沒有用? 日本大學竟想廢文科消失

看板Gossiping作者時間8年前 (2016/02/23 22:37), 編輯推噓4(6231)
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的確 文科應該退出大學 因為 文科這類的學問很吃天分 (像是 詩、詞、文學、藝術、戲劇、舞蹈、電影、音樂...等) 講究的是創意、靈感 大學根本教不來 文科應該採取以前那種拜師學藝、師徒制、適才適性、因材施教的個別教導方式 而不適合大學這種像汽車生產線的大規模複製人才的方式 大學這種標準化、複製工具人的場所 比較適合理工科 因為理工科主要的學問方法就是實驗啊 你訓練一隻猩猩一個步驟一個步驟操作 也是能完成實驗室的流程 所以 文科的確應該退出大學 ※ 引述《SuperKMT (鼠輩)》之銘言: : 天下雜誌 http://goo.gl/6k58DX : 唸人文沒有用? 日本大學竟想廢文科 : 全球大學瘋變革,臺灣教育界正因為政大與台科大有意合併而攪得沸沸揚揚,與此同時, : 在日本書店架上,一本本的重要政論雜誌《中央公論》二月號,封面斗大的寫著「國立大 : 學文系不要論」(國立大學不需要文系),長達60餘頁的專題,圍繞在國立大學中,人文 : 科系的去留。 : 安倍政府要廢除國立大學的人文社會科系,包含政治、經濟、文學、教育?這是怎麼回事 : ? : 爭議的起源,始於去年6月。如火如荼進行著高等教育改革的日本文部科學省,發函給各 : 國立大學校長,要求重新定位各校角色,稱之為「任務再定義」。函中要求: : 「師範與人文社會科學系所在面對少子化與人才需求時...必須制定計畫,廢除系所或積 : 極轉換領域,優先回應社會上人才需求較高的領域。」 : 此一段落被社會認為是安倍政府意圖廢除高等教育人文系所,引起反彈。日本經濟聯合會 : 、日本學術會議等也發表聲明,認為此舉不妥。 : 社會的譁然與熱議伴隨著溽暑,喧騰了3個月。9月,文部科學大臣下村博文終於召開記者 : 會「認錯」。他聲稱,日本政府不是要廢大學文科,而是要求重新檢視文科系所的組織規 : 劃。他承認表達方式有誤,也希望外界不要一字一句檢視該通知。但基於政府的權威安定 : 性,文部科學省不會撤回該通知。 : 文科省看似認錯的舉動,卻無法平息社會與學界的擔憂。 : 重理輕文 : 日本政府「重理輕文」的傾向,可以回溯到去年3月,文科省所頒布的〈理工系人才育成 : 戰略〉。為了面對高齡化問題與逐漸下降的國際競爭力,文科省靈機一動想出了這道戰略 : 計畫,以理工人才為利器,活絡經濟、安頓人民。 : 計畫表明,要以國立大學研究所為中心,加強世界級理工人才的培養。為此,文部科學省 : 要重新分配各大學的資源,包含預算、人事、空間、設施等。計畫中也明確指出,6月發 : 出的那紙通知,就是此戰略的其中一環。由此可見,日本政府的確有意將部分文科資源, : 挪給理科教育。 : 日本的國立大學要定期接受績效評估,而績效會決定該校未來分配到的預算。六月公文中 : 所謂的「任務再定義」,事實上是績效評估中的其中一項指標。也就是說,文科省手握預 : 算大餅,各大學如果沒有適度裁減或整併人文社會科學系所,就會面臨預算與資源減少的 : 壓力。 : 在此壓力下,根據文科省的報告,具有人文社會系所的大學中,60所有33所提出了組織改 : 革計畫,包括築波大學、千葉大學等國際性大學,及宇都宮大學、愛媛大學等地方性大學 : ,都計畫將人文社會系所合併、調整、或減少招生人數。 : 其中更有9所大學明確表示將廢除開放式教育學程,分別是茨城大學、橫濱國立大學、新 : 潟大學、山梨大學、靜岡大學、三重大學、熊本大學、大分大學、鹿兒島大學等,以地方 : 性大學為主。 : 未明確提出組織審查計畫的國立大學,包括北海道大學、京都大學、大阪大學、一橋大學 : 等。 : 面對重理輕文的國家政策,京都大學校長山極壽一,以及東京大學校長五神東大上月底接 : 受《週刊朝日》採訪時,一同表明對此擔憂。 : 山極壽一表示,產業界認為自然科學在國際上較有舞台,而人文社會領域的發展已然停滯 : ,應該縮小文科教育規模,「我想政府或多或少也認同這樣的說法。」然而人文社會學系 : 的資源現在已經太少,「文科系所明明佔了京都大學全系所的一半,教職員卻不到全體的 : 兩成。」他比喻,如果社會是一艘船,人文社會科學就是舵,沒有了舵,不管科學技術多 : 麼進步,社會都不會前進,「日本的國力將會遭受巨大損失。」 : 五神東大則認為,看似停滯不前的人文科學,其實是學術成果長期被低估的後果。他解釋 : ,現今學者的學術地位,多以「五年間被引用論文與著作數量」來評價。如生物技術等領 : 域競爭激烈、變化日新月異,若一篇論文已經兩三年無人引用,就不再是好的研究,「但 : 是人文社會領域,甚至會引用作者已經過世或是數百年前的論文。」研究性質與方法的差 : 異,卻導致人文社會科學遭到忽略。若因此認為文科研究停滯不前,有所失當。 : 岡山大學校長森田潔接受《中央公論》採訪時也指出,文科的研究成果不像理科,無法直 : 接聯繫到技術革新或產業創新,因此政府必然會響應產業界的需求。然而一所好的國立綜 : 合大學不應該偏重文理任何一方,他擔憂預算分配只集中在幾所重點大學身上,會使得國 : 立大學的整體品質下降。 : 然而,築波技術大學校長大越教夫則認為,日本的自然科學在世界上本來就居領導地位, : 「既然以世界排名前段為目標,那預算偏重理科本來就是難免的事。」而文科應該更加專 : 業化,培養教育、語言學、寫作等實用專業人才。東京海洋大學校長竹內俊郎則說,實在 : 不想為了有限的預算你爭我搶,但現在的預算對理科教育來說已經是捉襟見肘。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 36.237.222.209 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Gossiping/M.1456238271.A.257.html

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實驗室跟工廠,傻傻分不清楚....
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言下之意理工科都是未進化成人的猩猩(筆記
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一線的創作者文組的有多少
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文科的課 開成選修 讓有興趣的人修就好 根本不用成立科
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標準化 製造工具人的大學只有東方有吧 西方都會去引導學生
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退出還不是一樣會建立其他機制 到時候又被戰
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自主思考 不是像台灣這種教到硬掉的
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高級酸 XD
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我認識化工系的朋友 真的是一天到晚在做實驗
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大學=宇宙知識的集合 本意是研究知識的地方
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你看美國的大學就沒有這樣想
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文組當然不該退出某些真正的大學
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中肯 我同學實驗預報結報都是抄來的 還不是理組畢業www
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所以九把刀不是猩猩囉
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現在文組有點像以前的神學,有用嗎
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什麼叫神學?神學問題最後解不出來可以開大決說上帝的
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旨意。人文學科社科論文結論可以這樣寫的 請找一篇來
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打我的臉
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其實美國高中根本沒在分文組理組(日本有),在校成績 +
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標準考試 SAT(英文+數學)大致就決定你能上哪所大學...
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大學大部分都大二才需要選主修 major,耶魯甚至到大三...
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諷刺的是,如果沒記錯普林斯頓有項研究是 SAT 英文考較高
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的新生畢業 N 年後平均薪資反而略高過數學考較高的...
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美國資源太多 所以有本錢用不分系這種高成本的制度
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去培養各種奇筢潛力的多元人才
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東大記得也做過文理組畢業生的調查,結果兩者相差甚微...
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不過部分原因是日本工程師薪水相對低,編輯編劇記者...的
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工作反而高薪(當然要知名電視台/報社)+ 日式官僚體系
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02/23 23:16, , 29F
重點是這次日本文理大戰主要牽扯到教養學部(台灣完全沒
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類似的學程,承襲自歐美)的「 N 年遺毒」問題,不單單是
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文組戰理組這麼單純的台灣式爭議...
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日本理工人員(esp. 工程師)的低薪問題爭戰已久,很扯,
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東大 RCAST 某位教授甚至出過一本「理科系冷遇社會」的書
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警告日本對工程師如果在那麼低薪低地位會造成國力衰敗...
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(上面是日本亞馬遜的連結)所以戰前請先搞清日本的問題
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理系 冷遇 軽視 這個拿去餵狗 就可以看到很多文章
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教養學部就是什麼都學一點點 然後都不精那種
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各大學教養學部有很多外國人 因為最好進 有$$就可以
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