Re: [公告] 黃文博老師的一封信..轉po
: : 化學系學生要背誦方程式、國文系學生要背文言文??????
: : 廣告系學生就可以不背一些基礎道理??????
: : 我不覺得這些東西可以比較
: : 化學方程式..國文文言文都是前人智慧的長期累積下來的
: : 而他上課的內容他自己也說訪間找不到
: : 所以我們學生就應該把每一位老師說的話都當成是對的
: : 即使是用很可笑的國文寫出的"牽拖力"這種東西
: : 都要當成是聖經背下來寫在考卷上嗎??
: : 誰說這種東西是基本功???誰說這些東西是基礎道理???
: : 什麼亂點鴛鴦譜...那其實我答案寫"無俚頭"不是更好
: 不要專注在字面的東西
: 內涵才是最重要的
: 我想知道是不是有人把"牽拖力"的內涵寫出來了
: 卻忘記那個愚蠢的名字 而老師把分數扣光光的
重點在於他只叫我們寫出那所謂的"愚蠢的名字"
還特別在題目叮嚀我們不要寫內容
: : 誰說廣告系只要交報告，不必面對申論題、解釋名詞…??
: : 我們何時只交過報告了
: : 考試有多少都考申論題和解釋名詞??
: : 我們還做了多少不只是報告的作業??參加比賽??
: : 把這種話拿出來講只能說老師根本不認識輔大廣告傳播學系
: 老師跟你的這部分都是文字遊戲
: "老師根本不認識輔大廣告傳播學系"................ =.="
我承認是在玩文字遊戲~~
: : 我想說的是...很多人這學期是29~33學分在苦拼
: : 大家幾乎是開學一路忙下來
: : 都要期末了還硬要塞一個艾迪兒獎出來
: : 為了這麼多大大小小的報告作業就已經很辛苦了
: : 期末考的科目幾乎都是前兩三天才有時間看
: : 連考試科目都沒時間好好看的情況下
: : 騰出時間來看相關書籍
: : 這不是要大家本末倒置
: 我到覺得這段才是本末倒置
: 黃文博的課既是選修 若都選了29~33學分
: 還要不要選這堂課自是看個人 看是否負荷得了
: 身為老師當然講求的是學生在這堂課上有沒有學到東西
: 如果老師認為看相關書籍在這堂課是有需要的 對課程有幫助的
: 他當然可以這樣要求
: 我沒看到題目 不知道要寫多細??
: 看上面我^^^^^^^^^的那段 不知你們是"寫不多"還是"寫不出來"??
: 而且又不是要你去看A書 這些書對艾迪兒獎或是其他報告 事不是也會有幫助呢
: 如果選了29~33學分的人 自己就要有所覺悟
: 把任何一堂課當營養學分來選 想要輕鬆寫意是無不可
: 不過若是結果無法如預想中的輕鬆
: 是不是也只能摸摸鼻子算自己倒楣 然後選擇性放棄幾科
: 反過來說老師的要求本末倒置 那麼誰才是真的本末倒置呢
: 再說 老師有義務知道每個人修多少學分嗎??
: 如果是畢展這類的東西 當然老師會通融 因為是全部老師的事
: 可是你們的艾迪兒獎?? 我不知道啦 我沒修 應該也只是"一堂課"吧
: 那麼其它老師通融是好心 而不是應該 畢竟那不是他的課
: 以前小張老師帶我們班時 期中期末作業多到幾乎沒餘力去作其他科報告
: 可是能怪他嗎??
: 老師只管這堂課學生有沒有學到東西 怎麼可能讓學生因為別科而放鬆
: 醬子老師反而才是對不起修課的同學
: 另外我想請問這位同學 你說的"選了29~33學分"的人 有沒有包括你??
: 有的話 沒事
: 如果沒有的話 那麼是他們這樣想?? 還是你推測的拿來當作合理論點的藉口??
剛好修29學分
: : 不改作業指正學生錯誤的老師在學生眼中是最不負責任的
: 不予置評
: : 說得很好聽...是因為也只有第二題可以看
: 說得很清高 不過你不也是一直咬著第三題??
: ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
我前面也有針對第一題~~~就是"愚蠢的名字"
: 如果這一段是真的 那麼你們比較需要憂心喔 …(⊙_⊙;)…
: : 題外話
: : 言下之意數學系會四則運算就能稱做大二生??
: 這段完全是筆戰文 學弟你根本是過度引用喔
: 老師的重點明明是在"position、promise…」解釋成如此離譜"
我說了是題外話啊
所以也承認是過度引用
: : 加退選第二週就結束了喔!!!
: 沒有一個要求是過分的阿
: 再說他又沒強迫學生選 =.="
他自己說他第三週跟大家烙狠話的啊
只是大家已經上戰場了
想逃也逃不掉== ==||
: : 這就要先問有多少人拿到75分??
: : 這不是"最低"門檻嗎??
: : 所以現在就是您突然打了一個人一巴掌
: : 還問他"你為什麼不閃"囉
: : 適者生存不適者淘汰
: : 身為一位老師的良心是作業不改完發回?不指正錯誤??
: : 然後還把犯錯的學生罵得一文不值??
: : 下課拍拍屁股瞬間閃人???
: 這段我一直無法理解
: 我不否認黃文博的處理的確是很多問題
: 不過你們為什麼不反應呢??
: 老師下課也沒有像你講得走得那麼快(明明還要收東西 騙我沒修過他課阿 XD)
當然不可能真的瞬間...==.==
但是是真的很快....
: 就算真是醬 上課也可以舉手質疑阿
: 到了期末才在感嘆 得不償失的不是自己嗎??
: 我們大四有一堂課廣告法規 老師是個業界有名的老頭
: 講課沒人聽得懂他外省口音就算了
: 還完全不隱藏他的政治立場 上課超喜歡扯泛政治議題 把國民黨吊出來罵
: 我們班有人看不下去 在黑板上直接寫
: "時逢選舉期間 教師上課請勿過分提及泛政治議題"
: 老師一看到嚇一跳 問誰寫的
: 同學說是助教寫的 之後老師都乖乖上課
: 之前的社會學老師林老師(沒有罵人 他真的姓林啦) 不知你們社會學是不是他教
: 教得有夠爛 根本就可以說是沒教
: 上課就是發原文資料回去看 下一堂就一直問學生有沒有問題 也沒有上課
: 沒人發問他就用點的 然後一堂課就這樣過去了 還嫌我們班不用功
: 我們班也是直接在課堂上當著老師的面質疑
: 老師駁斥
: 我們班又到系週會提
: 但是你們班有做什麼嗎??
如果我沒有記錯的話
我們班也有人在系週會提出來
: 我從頭到尾都是看到教學方法跟學生期望不同產生的摩擦
: 這沒有誰對誰錯 只是你們兩方都在抱怨自己的 根本沒有溝通 ╮(╯.╰)╭
: : 學生學生
: : 為什麼是學生
: : 就是因為還在學習
: : 如果學生每個都能這樣的好
: : 那也不需要有老師了
: 恕直言
: 老師有要求學生要多聰明嗎?? 沒有
: 他只是要求要多認真
: 聰明才智是不能勉強 但是認真努力就說不過去了吧
: 他的標準很高 我承認我達不到
: 但是我不會把話說得好像學生有混是應該的
: : 白老鼠會一批一批上來
: : 您大可以試到成功為止
: : 身為白老鼠第一代
: : 只能說為了偉大的教學犧牲是我們的榮幸
: : 說實話...這門課的確是有學到了東西
: : 只是很有趣的是
: : 並不知道學到的是對的還錯的
: : 作業考試一次一次的交
: : 最後都石沉大海
: : 所以因為不知道自己學到的是對的還錯的
: : 這樣被當掉也還算是合理
: : 很高興老師並沒有讓我過 不然我會覺得您給分不公正
: : 我們只希望老師接下來能審慎的評估您的教學方式
: : 不要把一代一代的廣告系學生都犧牲在您的教學實驗之下
: : 推一句"不教而殺謂之虐"
: 話說在後頭
: 從利己的角度出發 黃文博教學方法固然可議
: 但是此封信當中卻有許多是直得省思的 尤其是最後一段
: 當然有可能有很多細節我不清楚 所以不知道你們在噓什麼
: 歡迎你們po版或回信來告訴我
: 我絕對沒有幫黃文博說話的意思 如果他看得到文章 我也會質疑他
: 不過這邊只有你們看得到 所以你們就多擔待些吧 XD
: 這篇文章要告訴你們的是......
: 當我的同學都進了業界 我回頭來看時
: 我發現我們系上的教育方法跟結構的確是有很大的問題
: 是有不少優點啦 但是問題卻影響更大(想了解的來找我 打字好累 XD)
: 不要只從其他老師的教學模式或是印象來評斷這封信
: 否則你們將一直被偏見困在自己的井裡面
: 你們的一些觀點 起碼我引用的這篇 有很多是不成熟的
: 這不是問題 畢竟誰沒有這段日子過
: 罵老師我們也不會罵得少
: 只是該看見的問題 該有的省思 希望不會被恨液所淹沒
: 從利己角度出發 這篇文章/這封信再怎麼刺眼
: 我也要從裡面找出有益於自己的東西 這才是利己主義的王道阿!!
很謝謝學長的意見
我也是提出我對這們課的質疑
我相信有話就說出來 是成長與前進的動力
總比大家悶不坑聲然後私底下痛罵來的好
我並不覺得有太多的偏見成分在裡面 (有些是貪玩挑語病啦...這個我承認...||)
我不會因為被一個老師當而因此產生偏見
去年大一下國文被諸葛當
我也直接寫信去給老師問為什麼被當
我期中考七十多分..作業都有交..一次沒點到名
老師說我期末考考得很差所以當我
我也就認了...頂多口頭上抱怨幾句被當了 (這應該很正常吧)
而我寫那篇文章除了想表達自己的一些看法
也是希望下屆不要再發生這樣的事情
也許在po文的口氣上有些許的不敬
所以也有請看文的人多包含
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有生以來第二門被當的課~~~~第一門是大一的國文XDDDDD
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