Re: [心得] 我對人本教育的看法

看板Education作者 ( )時間14年前 (2010/02/22 21:39), 編輯推噓0(000)
留言0則, 0人參與, 最新討論串9/15 (看更多)
※ 引述《Wengboyu ( )》之銘言: : (原文恕刪) : 近幾個月出現很多"人本基金主義"的討論串 : 我也特地上網查了有關人本基金的核心概念 : 也看了不少的文章 : 我很佩服且希望有天可以達到人本基金會的理念 : 但我不支持人本基金會 : 它的核心概念確實和心理學中的人本中心主義很相像 : 但這是建立在相信人在安全的環境下,能夠自然且自發的成長 : 然而卻沒有規範行為的方式 : 認為他們在社會環境中,會自然習得社會規範 : 這是一個非常理想化的主義。 : 並不是不好,只是它非常相信人性 : 人本基金會是把教學最美好的過程指出來了 : 卻也不知道往哪邊指去。 : 落得很多媒體和家長隨意誤用它的概念 : 把教師弄得灰頭土臉,也把很多學生弄得很慘 : 如果你說人本主義是替學生發聲,請你給我規範及保護學生的方法 : 老師要做的是協助、幫忙及引導學生,這是人本基金會認為教師應該擔任的腳色 : 當面對那些被欺凌的學生時,如果我是教師,我應該怎麼保護他們? : 我不知道你的零體罰怎麼定義,現在社會沒有共識 : 媒體三不五時就跟我說,罰站、隔離或掛牌懲罰都是種體罰 : 甚至帶回管教都是不專業教師的作法 : 那教師該怎麼處理那些霸凌其他同學的問題學生? : 我應該相信他會在社會環境中,自然會習得社會規範嗎? : 媒體為何放大教師懲處學生的方式,而又把霸凌同學的問題學生怪到老師身上? : 你告訴我,應該怎麼救這些被霸凌的孩子? : 這些都是學生,既然人本基金你是為了學生發聲 : 請你也為了這些被霸凌的孩子,為了這些不懂規矩的小孩想想辦法吧!! : 你讓痛心的教師乾著急又不知道該怎麼辦,到底是居心何處? : 你要以輿論壓力來介入教學方式,"請你把問題想清楚" : 這不就是你的宗旨嗎? 把問題想清楚。 : 給我個守則好來協助孩子成長,這不是你的目的嗎? : 如果你有"有用的規範守則",請你好好宣導你的規範守則 : 不要老是宣揚美麗的教學藍圖 : 如果你有規範問題兒童的方法,讓媒體知道,讓大眾知道 : 你讓很多問題兒童的家長跟媒體誤用了你的概念,卻不曾看到你出面澄清過 : 我對你越來越失望,越來越多的年輕人明白你總是在袒護做錯的一方 : 教師原本該為了實現藍圖而努力,現在十個聽到人本就有六個頭痛 : 學校是社會的小型縮影,沒有使用法律來規範學生 : 是因為學生還在學習階段,而不宜直接使用法律來約束行為 : 但這不代表能沒有規範,因此有了班規校規 : 然而就算有班規校規,為何那麼多老師總是在抱怨,甚至撒手不管 ? : 為何霸凌的事件又層出不窮 ? : 如果一定要等到出事了才介入處理,誰要對那些受害者負責 : 一個對問題兒童無關痛癢的約束條款,到底有什麼功能? : 你是在做了,我在看你做 : 一個不做事的人確實不應該插嘴 : 但一個引起巨大輿論,影響孩子的教育 : 作為一個家長,作為一個老師,甚至作為一個台灣人 : 我怎麼能讓一個沒有把問題想清楚的條款亂來 有人嫌這樣太長,或者沒有論點 我想有人也是很有耐心看完,我很感謝真心看待的人 在這邊整理一下 人本教育把教育的過程指出來了 認為零體罰,讓孩子自由成長是最好的教育方式 但卻沒有做好配套措施來管束問題兒童 這邊問題兒童的定義是有霸凌、攻擊、干擾他人學習等偏差行為的兒童。 而媒體跟少數家長則以人本之名對第一線教育者進行輿論壓力的壓迫 使得有些正當的管教行為,也被視為體罰 而這些現象不斷出現,卻沒有看過人本基金出來澄清他們實質的概念 也沒有看到人本基金會出來,在公眾媒體宣導他們真實的管教方式 導致人本的概念被濫用,而又把霸凌事件推到教育者的頭上 如果管教方式有用,為何沒有有效的抵制霸凌的問題 為什麼還會有那麼多的老師抱怨,甚至上課時也不管底下的學生做什麼 老師難堪,被霸凌的同學該求助誰 直到最近推出了管教的法規,還有待時間檢驗(詳請見f大的整理) 當時人本推行了零體罰的政策,卻沒有給予合適的管教方式 在它的宗旨中,說"要把問題想清楚",實在是一個大問號 教育關乎我們全體兒童的發展,沒有詳細的思考規劃不能說推就推 人本基金會真的有把問題想清楚嗎? 人本基金會的主張並不是只有零體罰,它還有很多重要的內涵 然而媒體上面看到的都是跟零體罰有關的報導,不見它宣導自發學習的概念 也沒看到它積極削弱功利主義。 教育是一整套的,做了沒半套的零體罰,比不做還糟 還有請lovemusic大人不要動不動就把誰當做輔導的對象 我很不喜歡被你提到,我也招惹不起你 如果你是對c大回應,請你別在文章中提到其他人該輔導什麼的 這會讓我覺得你的血清胺太少。 當初我跟你辯的 只有"請家長帶回無法管束的小孩,並自行管教,這並非老師不專業" 澄清我的論點,表達我的看法,就直接說需要被輔導,我不敢領教。 這篇文章是哪邊有得罪到你嗎? 如果你認為我只是紓發,請你跳過,你不發言不會怎麼樣 在別人文章中對我的文章進行批評,而對於我提出的問題又不回應 認為我只是把現實中遇到的困難大雜燴提出來而不進行分析 如果你有能耐,你可以分析清楚給大家看,我想大家很樂意看到你的分析 但如果只是把我知道的困難,用我沒進行分析或沒論點帶過 我覺得這樣和你已經沒什麼好談的了 但說什麼沒有義務對誰進行輔導 謝謝,但你找錯人了,而且被你進行心理輔導光想就很不舒服 ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 125.230.92.31 ※ 編輯: Wengboyu 來自: 125.230.92.31 (02/22 21:52)
文章代碼(AID): #1BWeaXOd (Education)
討論串 (同標題文章)
本文引述了以下文章的的內容:
以下文章回應了本文 (最舊先):
完整討論串 (本文為第 9 之 15 篇):
文章代碼(AID): #1BWeaXOd (Education)