Re: [新聞]教部擬推教評校評教師分級 盼能理性討論
怕風聆老師不太清楚來龍去脈 小弟把一些相關資料貼在下面
先是教師評鑑 全教會全面棄守 不參加協商的公文
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中華民國全國教師會 函 會址：台北市中山區中山北路二段九十九號四樓之一
電話：○二-二五六七五一一七
傳真：○二-二五六七五一一○
聯絡人：張怡琪（分機一六）
受文者：如正、副本
速 別：最速件
發文日期：中華民國九十五年三月十五日
發文字號：九五全教教字第九五一四六號
附 件：
主旨：本會礙難參加 貴部「試辦中小學教師專業發展評推動工作小組」，詳如說明段；若有召開檢討會議或後設評鑑相關會議，本會視實際需要出席，請 查照。
說明：
一、依 貴部95.03.03台研字第0950029714號開會通知單之附件辦理。
二、本會應邀參與上項試辦計畫及各種教育政策之研擬，實屬全球民主化潮流之必需。但
推動工作事屬 貴部行政工作，宜由 貴部本權責卓辦，以符權責。
三、誠如說明二所陳，若於推動工作小組會議中，對 貴部推動措施有所意見反應，即易
被疑為為藉故阻撓計畫之推動。然本會受全體教師重託，本應反應各種教育政策於基層學
校中產生的各種正副面效應。
四、例如本會出席 貴部95.03.10推動工作小組第一次會議，所陳過去數月推動工作應改
進之處，實為明顯之事實，主席呂政務次長木琳亦當場要求相關業務單位補救及改進。但
最後「全國家長團體聯盟」（全家盟）仍嚴詞警告本會出席人員，並請「全教會代表把這
些話帶回去」。 貴部推動工作若有所誤失，導致計畫難以獲得較多的基層教育人員認同
，全家盟應力請 貴部改進，但最後卻歸咎於本會，可見本會若參與該小組，將會使權責
不分、角色混亂的問題更加嚴重。
五、本會認為全家盟代表於貴部95.03.10推動工作小組第一次會議結束前警告本會之發言
，對中小學教師含有強烈的敵意。以如此敵意的態度來辦理教師評鑑，不論是試辦或全面
辦理，不論是形成性或總結性評鑑，都將會以放大鏡檢視教師不完美之處，只會干擾日常
教學，難以達成協助教師專業成長，提昇教學品質，維護學生受教權之目的，果真如此，
貴部上開推動工作小組之「講座宣導組」，對於直接面對中小學教師之宣導場次，可俱
由全家盟代表 直接對教師宣導其於會議中所謂的「社會及家長之需求」，相信一定對計
畫之推動大有俾益。
六、本會雖不宜參與 貴部推動小組，但對於基層學校反應之意見，仍會以既有管道反應
給 貴部及參與推動工作之學者。 貴部推動工作之訊息及相關公文，亦請依往例副知本
會。
七、貴部試辦計畫於推動期間，建請因應實際需要召開檢討會議，本會基於專業職責，將
持續提供意見。
正本：教育部教研會、教育部國教司、中部辦公室
副本：高雄師範大學張新仁教授、實踐大學張素貞教授、台灣師範大學潘慧玲教授、新竹
教育大學曾憲政校長、台北市立教育大學教育行政與評鑑研究所張德銳教授、各縣市教師會
理事長 吳忠泰
※ 編輯: maskzero 來自: 218.166.79.110 (01/28 00:48)
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