Re: [立報]大人管東管西 校園如何友善
我之前的文章太模糊以及語氣過頭，希望大家原諒。
我不是舊法治的擁護者。不適當的法規當然要剔除掉。
我先說明我針對的是國中階段。
至於大學與部分中學的自由自在的情況，
我視為這些人的自我要求以及自我約束的能力已經足夠，能夠把學習這件事情做的很好。
但國中生呢？
數年前在一個座談會上，主持人是人本的史英教授，
與會者有當時基測召集人（一位師大的教授）和其他的教育學者、官員。
在會上他們也承認讓學生快快樂樂的學習效果根本就不好。
他們自己也說如果讓學生在教室自我學習，老師都不限制他們做什麼。
他們也懷疑會有多少學生會在教室裡唸書。
我的看法是對於這個階段的學生還是必須有適度的規範。
那什麼該規範什麼又不該規範？
學校要不要制訂穿制服這件事情，我的看法是需要。
學生到學校去的目的是學習。如果穿統一的服飾，學生不用傷腦筋要穿什麼衣服，
只要穿著制服去就好了！如此學生也不用花時間在穿衣服這件事情上。
還有，報上文章中提到的『學校以了解學生的學習狀況為由，將學生
的成績排名加以公布，此舉已汙辱學生人格。』的問題。
就我所知，教育部已經明文規定禁止這麼做。當然就我所知道有部分的老師還是很堅持
要學校的行政單位公佈這種成績。而這些背後又有家長的支持。
所以這件事情並非只有學校本身要改革，家長的觀念更應該要改變。
有部分家長更是影響教學。有部分家長更是要學校以他們為中心。
這種情況，我想報章文章所說的調查一定沒提到，但這能忽視嗎？
最後，針對報章文章所提的上課時間的問題。
各位仔細想想，現在國中生7:50到校。那有多少老師也要這個時間到。
甚至有些老師或行政更是要在7:30以前到校。
老師們喜歡那麼早到那麼晚放學嗎？
如果有人有參與排課的工作，你就會知道有多少老師第一節不要排課，
最後一節也不要排課。原因是有人要接送小孩上下課，有人早點回去做飯、帶小孩...
等等的一些理由。
既然如此，那不就把上課時間往後延，也將放學時間提早這樣不就皆大歡喜？
如果真的這樣做，那跳出來反對的一定會是家長。因為他們的時間沒辦法配合。
家長在這個時間送學生到學校後再去公司剛好。如果學校晚點上課，
那家長上班的時間就搞不定了！
所以報上文章所報導的調查，又是忽略家長部分。
過去我們常說的社會教育，學校教育和家庭教育這三樣。
但現在已經有這種趨勢的形成，那就是家庭教育的消失。
有不少家長直接把小孩教育的重責大任全部推到學校來。
認為不管或管不住就直接要求學校全權負責，如果沒管好就是學校的問題。
但你我都知道，家庭教育是小孩學習過程中很重要的一環。
而這一環的消失更是造成教育小孩學習成長上的困難。
制度的改革有時候不是只考慮一方就可以的。
學生的自我要求與自我約束能力、來自家長方面的壓力與意見以及
社會上主觀價值的趨勢。這些都是必須考慮的因素。
決不是單單要求學校就可以完成的。
當然，學校也有其他必須改革的問題，
如不適任的行政人員與教師（主任或校長）的退場機制的問題。
以上就是我的意見。
※ 引述《longface (天道恰似零分之零)》之銘言：
: ※ 引述《bigmoun (123)》之銘言：
: : 這是什麼理論阿！
: : 在學校過的是團體生活，需要一些規範讓團體中的每個人遵守。
: 團體生活的「需要」是什麼？
: 哪些規範是為達這些需要所必要的？目前多數中學的校規是否有很多超越此之處？
: : 如果讓每個人都自由自在，那這個團體能夠不天下大亂嗎？
: : 如果自由自在，那幹嘛到學校去學習，再家學習就好。
: 在
: 去學校的目的是聽老師上課、和同學交流，不是為了「不自由自在」而去學校。
: 大多數大學和少數中學都很接近「自由自在」，很少有人說
: 「那幹嘛到學校去學習，『在』家學習就好。」
: : 校園暴力跟體罰事件如何消彌。能不能請這些人提出好的方法。
: 弭？ ？
: : 學生在學校做出暴力行為，請問要如何處罰糾正學生才能讓學生能夠記取教訓不敢再犯。
: : 記過？好言相勸？捫心自問這有用嗎？
: : 如果有任何處罰，就又被批成體罰。但如果沒有明顯的教訓，學生會理你嗎？
: : 學校又不能開除學生，有人真正的去搞清楚學校對那些大尾學生已經無法可管。
: ^^^^^此處有漏字，或此句需改寫。
: 如果你能提出一套規範，在有效執行後確能消除幾十年來從未消失的各種學生脫序行為，
: （例如你所說的校園暴力、大尾學生等），不如讓你當教育部長。
: : 學生有他的人權需要維護，但別無限上綱。
: : 都不管看看，有多少學生還會想學習。
: ？
: : 到時候是不是又要怪學校。
: ？
: 你的邏輯很爛，把所有校規（合理不合理的、必要不必要的）混為一談；
: 先無限上綱，紮一個立場是「什麼都不管」的稻草人（原新聞裡應該沒有人持此立場），
: 然後批得很Hi，偏偏又是以「需要一些規範」無差別地維護所有現有規範，
: 搞不清楚被攻擊的是哪一部份，你要維護的又是哪一部份。
: 接下來，又提出一個不可能的夢想要求你所批評的對象實現，
: 而且你的夢想不是批評對象要解決的問題；
: 殊不知即使採用你的主張，也完全不可能實現：
: 例如，體罰再凶的國中照樣有大量大尾橫行。
: 最後，那些立場傳統的老古板老師至少根基紮實，行文流暢，
: 不會出現一堆錯漏字和錯標點（幫你改好了）。你呢？
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失憶 是生物個體對於創痛
無法承受 卻又無法逃避的一種生存機制
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