Re: [假設] 歷史課和歷史系廢除
※ 引述《kennethchen (Kenneth)》之銘言：
: 1. 林滿紅老師我剛才查維基，在台灣有拿到學碩博士(在美國也有博士)，在現實世界是
: 台灣歷史教育出身的。其他引用來源還待查。
我們常常DH如果沒有希特勒是不是就沒事，以下先隨便聊，只是為了舉例先不太認真
1.其實希特勒本來邊緣人根本沒人要鳥他，根本不是啥特別有魅力
1.1.去看希特勒的演講影片，眼神，手勢，說話方式，根本就是個肖ㄟ
2.後來德國社會大亂經濟崩潰，共產黨猖獗，這時候希特勒才變得有魅力
2.1.所以不是希特勒啥臥薪嘗膽練習演講變成有魅力，是社會崩潰所以肖ㄟ變成有魅力
3.希特勒執政後的決策跟行為，很多都是肖ㄟ毒蟲很容易會有的決策方式跟行為
==>所以歷史有自我修復性，假設希特勒沒了，德國社會會拱出另一個肖ㄟ
大體上還是會做希特勒大概要做的事
----------------------------------------------假說A------------------
4.可是一個肖ㄟ剛好欣賞古德林提出的主張，這不是每個肖ㄟ都會這樣
會成別的肖ㄟ可能不會重用古德林，就沒有閃電戰，所以納粹德國可能就純粹只是
基建狂魔之後就破產掛掉，不會搞成第二次世界大戰
==>所以沒有希特勒就沒有第二次世界大戰
----------------------------------------------假說B-------------------
通常我都是預設歷史有修復性，但如果找到其中有隨機性的部分，就可能是B路線
大概這個想法
所以這邊的DH問題就是，林滿紅教授如果沒有呆呆歷史系，還會不會研究歷史
~~~我覺得會，就像黃一農院士本來是物理系，博士天文學，最後來研究歷史~~~
...如果會的話，我相信她還是很可能會做一樣的研究方向...
萬一林滿紅教授因為沒有念呆呆歷史系就沒有研究歷史
那會不會有其他人研究同樣的問題
~~~我覺得也應該會~~~~
: 2. 前信提到的，完全沒有歷史教育，可能歷史科普閱讀人口減少？
這我覺得沒影響，我們沒有漫畫教育，我學生時代大多家庭與學校還不准看漫畫
但是我們當年看漫畫的最多
閱讀人口主要還是取決於內容本身
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