Re: [假設] 有國家孤兒院成功的例子
※ 引述《plamc (普蘭可)》之銘言：
: : → hgt: 我跟Plamc相反，父母學歷都很低，如果沒有義務教育，我爸媽 08/07 23:43
: : → hgt: 根本不會買什麼書給我，他們也沒有什麼資源!!! 就只是提供 08/07 23:43
: : → hgt: 住所和三餐而已!!! 08/07 23:44
: : → hgt: 所以我認為義務教育還是有幫助到中下階層 08/07 23:45
: 你的情況我就要問幾個問題
: 現在你的工作，義務教育教的內容，仔細分析，你從高中到現在一直記得中間都沒忘
: (而非日後要用到發現以經忘光光再重新學一次) 且對你工作有幫助的有多少?
說實話，有一半真的忘光光了!!!!
另一半裡面，有些是學生時代在念的時候，比較有興趣，印象比較深，
所以後來有時候想到還會去翻一翻書。
有些則是工作時真的有用到，所以還記的住。
但是，也不是忘光光就表示完全沒有用阿!!!
或許你真的要重學，但是有時候在重學的過程中，你又會想起一些東西
這還是可以幫助你學習，增加你的效率，雖然是無法量化。
我個人對比較沒有興趣的新東西，學習起來是真的比較無效率，
有時候在學校裡被"強迫"學習的東西，對我還是有點幫助。
像英文就是。我以前就很討厭學英文，當學生的時候就常常為了考試強迫念，
也是考不好，不過後來工作需要用的多，有一些英文基礎還是挺重要，
至少自學起來痛苦少一點(需要查字典的生字少了點XD)
: 還是義務教育只是讓你可以考上大學，最後你有這份工作，其實是因為高等教育
: 再進一步說，高等教育教的東西對你的工作真的有用? 還是只是因為企業錄取看學歷?
: 我前面有講過一個很重要的邏輯問題，如果你認為的「幫助」根源來自「考」的名額
: 大學校系的名額是固定的，義務教育就算對你個人有幫助，對全國總體來說就是零
: 因為你考上，代表有個人落榜，這是零和遊戲
: 另外我覺得一個問題就是大家都太低估自己個人的努力
: 只要不是畢業第一份工作，主要都是靠個人在產業界的努力學習與成就，已經不是學歷了
: : 推 SamsungNote9: 我就白目，單刀直入的問普大一個問題，普大打算將來 08/07 23:45
: : → SamsungNote9: 如何教育自己的小孩？也是要上義務教育吧？ 08/07 23:46
: : 當然不，我寧可讓他每天在家打電動(學得策略性思考還比較多)，也絕不讓他去學校的
: 首先我絕對不會讓他去上任何學校，不只各國義務教育不去，連私校我也不給去
: 我小孩要是敢跟我說想去上學，我就打斷他的腿
: 我應該會找一批我信任的優秀朋友來教他，看諸位誰是亞里斯多德幫我教出亞歷山大XD
: 然後我也會找諸位討論合作，編出《教出居魯士》等級的專門教材
: 主要我小孩要用，但既然都編了，大家拿去賣錢也不錯
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"我現在沒時間對付這些叛徒，他們終將遭受懲罰，根據烏克蘭軍法紀律第48條，
未決定祖國是哪裡的軍人，已經違背了他們對烏克蘭人民做出的保家衛國效忠
誓言，他們的自由與民主，將無庸置疑地遭到剝奪，牆頭草般的將領，不屬於這裡!"
--弗拉迪米爾·澤倫斯基, 2022
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