Re: [轉錄] 台灣的國軍絕對有能力擋住解放軍
※ 引述《plamc (普蘭可)》之銘言:
: ※ 引述《yesnogod (是的 無神)》之銘言:
: 他們回以 : 你們妨礙我們嚷嚷,是何居心,一定是利益份子....
拳頭這種事情,
其實不一定要能打贏人, 能打痛人, 或者讓人很煩厭, 也是力量.
成長過程打架的經歷不多的人, 往往認為, 打架最重要的是要打贏, 事
實上他們一生不怎樣打架的原因. 在於他們往往衡量了一下對手, 長得
比自己大隻, 或者人數夠多, 或者看起來比較狠, 就放棄反抗, 或者息
事寧人, 這樣的人就不太會打架, 但是他們一早已採取了一個人生態度
, 就是認為戰鬥只有勝和敗兩種結果. 如果不確定能勝, 就不應該去冒
險受傷.
「頑劣」的人, 他們是不會這樣想的, 甚麼是頑劣? 就是面對很多看似
壓倒性的情況, 他都不會買賬. 例如面對老師, 在學校的制度下, 一個
學生要怎樣才可能對抗老師? 制度上是沒有「贏」這回事的. 又例如一
對多, 就算你是大山倍達, 能夠一對二已經非常了不起了, 也是不現實
的.
不過夠頑劣的人, 他們是不受這些世間規則所管到的, 學校的制度下學
生固然沒辦法敵過老師, 但是可以這樣玩: 天天跟老師打無聲電話, 在
老師看不到的時候在椅子上磨粉筆, 挑釁老師大罵再偷拍影片上網, 在
食物裡灑頭皮屑, 在匙孔塞超能膠. 這樣, 真的可以玩到老師無條件投
降的, 是的他物理上和制度上和經濟上都打不贏老師, 偏偏就是煩厭程
度贏了.
同樣地, 就算要面對一群人, 他們不是也不可能天天一起結伴走, 在街
上埋伏, 也不一定用「打贏」, 也可以是弄一瓶小便再在高處灑他, 丟
電池 (那是威力很大的投擲武器, 而且可以擲很遠) , 對著對方的眼鏡
使用噴漆, 在別人的泡麵裡偷放鉛筆屑, 用沾了大便的美術刀割人, 到
處散佈不實謠言等.
就算你比他人多, 比他強, 比他有資源, 遇到這種人還是很痛苦的. 特
別是戰鬥意志很強, 像隻蟑螂一樣, 可以經年的找你麻煩的人. 你會發
覺跟這種人和平比較好, 而我忘了說... 這類人通常是我最欣賞的學生
, 只是別的老師都很討厭他們就是了.
而不要少看這些行為, 就我的經驗看, 這種人比起孔武有力的人, 更容
易得到別人的讓步, 甚至恐懼. 所謂拳頭有時是硬實力, 不過更多時是
看你這個人有多煩厭, 多無賴, 如何流氓和無恥, 當一個人渣的才能,
往往在鬥爭中大放異彩.
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基於這年頭流行街頭運動, 又正好我被找好製作 RPG.
我便試試找活人拳將這個及相關的梗做進 RPG 裡.
在 flyingV 募資中, 如果有人支持就好了:
https://www.flyingv.cc/project/5015
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※ 文章網址: http://www.ptt.cc/bbs/DummyHistory/M.1419743950.A.93C.html
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美國會去打朝鮮嗎? 美國不會這樣做. 海珊雖不算乖孩子也曾經跟美國好
過, 家裡也有錢, 而且國家也算開明, 而朝鮮才是麻煩人士的表表者. 教
師可以對付的學生, 只因為他頑劣得不夠徹底, 如果一個老師因為課室沒
事而覺得自己學級管理很厲害, 其實他只是遇到的學生太乖而已.
如果一班全是頑劣者, 就算是鬼塚英吉加金八都立即會歸西. 所有秩序在
過度壓力下都會崩潰, 只是到底有多少人是乖孩子, 多少人在反抗.
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更明顯的例子就是黑鷹計劃裡的索馬利亞.
美國要很認真的幹掉索馬利亞, 其實也沒很多人會反對, 也一定做得到.
不考慮動手的人的立場和代價, 是不明白為何要動手或者不動手的, 就像
當老師, 老實說有個學生很煩, 你亦可以拿柄藍波刀, 一刀把他殺了. 只
是之後引致的後果會比不處理他更嚴重.
所謂「靠山」是甚麼? 真正的靠山是很多人不希望整個秩序崩潰, 而不是
任何一個單純的人, 你不會殺了學生並不是因為單純害怕警察或法庭, 而
是你一旦這樣做, 過去的倫理和秩序就會完全崩潰了. 而你不想喪失的是
這個秩序, 這對你來說比「解決那個麻煩鬼」要有價值太多.
當一下頑劣份子, 再當一下面對頑劣份子的人, 會有很多得著的, 你會理
解雙方的立場, 特別是後者的立場, 並不是真的想怎樣就怎樣那麼簡單.
人或團體再強大, 其實也離「為所欲為」很遠.
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這世界上所有人做事都會有後果與代價, 並不單純只有臺灣的老師, 但是
不知為何, 一旦談到國家級的事情, 大家就會認為, 在國際社會大家做事
就是一拍腦袋, 就動軍隊把敵人灰飛煙滅, 後果和代價這概念不是不存在
, 就是被覺得不重要或者「我想的時候就不惜一切代價」. 但我認為這是
不現實的.
覺得當一個國家的領導, 打一場戰爭, 會比起當老師解決一個學生更簡單
, 更容易, 這是不合理的. 我現在當公司的老闆, 我敢說, 當公司老闆比
當老師至少要複雜一點, 顧慮的東西也更多. 而我在更大的企業當顧問,
能看到更多的問題, 至於國家, 是比這更要複雜的東西.
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這不代表任何事, 你任何時候都可以硬幹, 你當老師, 你可以先刺殺了學
生, 再刺殺 PTA, 然後拿個步槍去埋伏教育部長打爆他的頭, 只要你有這
決心, 華人比較安份守己, 但是這世界上會這樣做的人多的是. 不然甚麼
叫恐怖份子?
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試問, 一個學生, 之所以在學校變成頑劣學生, 搞風搞雨, 把國一讀到二
十多歲, 還入過獄, 整個履曆都被毀掉了. 這些又是因為「他像美國一樣
有本錢能力承擔後果」嗎? 不是的. 他擁有的沒有比較多, 他就單純比較
願意去搞事而已, 而他真的能構成我的困擾.
臺灣的思想經常都有一個前設, 就是「我不願意承受任何損失」, 把這當
成前設出來的策略, 自然是非常保守的, 認為自己任何時候都不想付出任
何代價. 而避免任何衝突, 這就是乖孩子的思想, 而我在說的是完全另一
種人的想法, 而這種人是完全存在的, 他們並不是因為客觀擁有得多而強
, 他們的強是在內心裡的. 只是在這個教育制度下, 這種人會被你們敬而
遠之, 認為是流氓, 頑劣份子, 社會敗類預備軍.
但是從另一方面看, 他們也是精神上的強者, 這些就是絕不會想甚麼「有
沒有能力承擔後果」, 對他們而言, 甚麼後果都能夠承擔的, 一命換兩命
, 就已經很划算了. 他們在意的不是他們是否承擔得住後果, 而是他會令
你構成多少的麻煩, 即使結果可以是他一無所有, 損失更多, 但他絕對能
令你留下傷痕和痛苦.
就算一個國家有數億人口, 人家要教訓你, 只會殺掉你最愛的人就可以對
你構成不能彌補的傷害了.
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任何一個「統治」關係裡, 都是頑劣的人統治乖的人, 壞學生與被欺負的
學生, 老闆與員工, 黨國與順民, 美國與日本, 皆是這樣的關係. 社會上
層的人, 如果是白手興家者, 幾乎都會帶著相當的野性.
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我反而比較奇怪你為何會不懂... 你沒試過當領導者, 多少享受權力的樂
趣麼?
當局勢去到他們滿意了, 他們就會變成秩序的維持者了, 所以頑劣的學生
可以變成班上的老大, 他們不愛服從別人的秩序, 不代表他們不愛別人服
從他們的秩序. 這是理所當然的事, 這些人不「服從秩序」, 這些人是「
要別人服從秩序」.
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... 唔, 我這樣說吧, 強姦人和被強姦客觀上都是做愛, 但為何前者是傷
害人, 後者卻是被傷害呢? 統治與被統治也是秩序, 跟強姦是相似的.
※ 編輯: chenglap (42.98.215.113), 12/28/2014 14:09:20
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