[雞排] 經典書單的問題是:現在孩子不讀書,他已回收
http://udn.com/news/story/7754/1572500
經典書單的問題是:現在孩子不讀書,他們只讀輕小說與動漫!
在文化界、教育界針對台師大學者為「高中人文經典閱讀會考競賽」開出的十本艱澀哲學
書籍議論紛紛時,我也忍不住問問家裡兩個中學大男孩。答案非常勁爆。
「除了教科書和手機,現在同學幾乎不看書的啊!」
「看課外書?看啊!同學桌上一落落都是輕小說和漫畫啊!每天交換,每天如火如荼地討
論。」
這也難怪,寒假中我想挑選幾本好書給孩子時,一上網路書店,竟發現金榜上八、九成的
書封都如「多胞胎」一般大同小異:
不合真實比例的大眼少女、煥發不可思議的閃亮光芒、幾乎見褲底的迷你短裙、爆乳;披
著散亂瀏海、深情凝視的長腿美男;幅幅如出一轍,以電腦繪圖軟體催生而出的俗麗炫亮
色彩;如同一句句繞口令、怪得唸完仍不知所云的書名……
驚見排行榜上一字排開的輕小說與漫畫,我突然覺得自己、甚至自己的孩子在閱讀取向上
,與真實的世界大大脫節。
然而,日前看到台師大為高中生開出的人文經典書籍,我更自慚形穢,我能揣想,在唸完
一樣是「怪得不知所云」的哲學書名後,孩子大約會覺得那是另一個平行世界裡的高中生
才會去讀的書。
一個是真實世界裡正以成人意想不到的疾度蔓延出來的「新閱讀世界」,另一個是高深莫
測、學者自嗨成一格的艱澀哲學堂奧,凡夫俗子之我與我孩子之輩,往那看看、往這看看
,都覺得好遙遠又好徬徨!那麼,這兩個極端存在的閱讀世界,怎麼可能產生交集呢?
若以開發市場的角度來看,要是真的想要有效打開中學生的閱讀視野與胃口,開書單的台
師大學者在研發「產品」(閱讀清單)時,恐怕還真得走入真實「市場」體會一下「消費
者心態」。
甚至擔負著引導、輔導、教導中學生閱讀的相關老師,甚至涉及研究中學生心理發展的單
位也得讀幾本暢銷輕小說與動漫,才得以真正走進這世代孩子的內心,才可能與他們交心
。
我不是主導者,但是已經深深地感受到,對於近年來從「次文化」發展成「主流青少年閱
讀文化」的這些作品,實在有「實地去感受與理解」的迫切需要。
有青少年的父母、正在教導青少年的老師、正在研究青少年心理與青少年文化的學者,大
家知道現在的孩子都在看些什麼書?而那些書為什麼能打動他們呢?為什麼我們傳統認定
的閱讀清單上的好書,一個個都被多數孩子擱在遺忘的角落?
我問孩子:「那你為什麼不看看同學看的動漫?」
孩子回答:「不知道,看封面我就沒有興趣!」
我:「那你知道好不好看呢?」
孩子:「一堆同學迷得要死啊,當然一定很好看!」
我:「那你要不要也去看一下、感受一下,研究一下到底迷人之處在哪?」
孩子:「如果我要看,也是因為要和同學找到共同的話題,打入同學的圈子,才會去看!
」
是的,青少年相當重視同儕情誼,會因為想獲得團體的認同而去做同樣的事、玩同樣的遊
戲、接近同樣的嗜好、讀同樣的書,所以,青少年的閱讀口味,幾乎不是靠師長所形塑與
影響,而是靠同學與朋友。
這也是為什麼很多從孩子在學齡前就滿腹熱忱投入親子共讀的父母,到頭來發現,通通一
場空,孩子選書的品味與視野不僅不能延續,反而到了高年級以後就大翻轉,勢不可遏。
你告訴他們,這些書不是最好的選擇,他們卻說:「我們班前三名都看動漫喔!」
你建議他們,除了輕小說和漫畫,也許再多看一下別的吧。他們回答:「每天讀書考試那
麼重,哪還有更多的時間讀別的?這些書好看、不費力,又能紓壓!」
你提點他們,教育書刊上建議的閱讀清單也很好看喔,而且會別有收穫,孩子卻將你一軍
,說早就有人在網路上擷取精彩的動漫畫面,把曾經打動他們、灌注他們正向思維的字字
句句,剪成一支動人肺腑的影片,誰說看動漫不正面,不健康?
「不看clannad,不會知道親情那麼偉大!」
「不看柯南,不會知道即使變小了,都深愛著對方!」
「不看未聞花名,不會知道友情的珍貴!」
「不看加速世界,不會知道再廢的人也有展翅的一天!」
「不看魯路修,不會知道一位哥哥可以為了妹妹與世為敵!」
「不看天降之物,不會知道再不正經的人,也有認真的一面!」
………
暢銷漫畫與輕小說動輒大賣數千萬本,鼓勵愈來愈多畫手與作家投入動漫創作領域,以更
多樣與更新奇的故事架構、以更精密的電繪軟體讓畫風更生動誘人,甚至衍生出許多週邊
的新興產業:
動漫主題曲創作與表演與偶像、動漫角色扮演、同人誌活動、動漫書展、商品展……等,
每一項都獲得青少年以瘋狂群聚的方式,加速度肯定病感染、擴大他們自己創造的「動漫
閱讀立體世界」。
這個世界的版圖迅速擴張,當成人們看到台師大開出的十大艱澀重書單時,皆面面相覷,
捫心自問:「嘿嘿,這些書,我們大人讀過幾本啊」之時,大部分的孩子根本無感,因為
他們的「新閱讀世界」根本懶得邀請不同世界的大人進入。
當他們不僅自成一格,並且變成「超大格」的閱讀世界時,也想請問開書單或不開書單的
相關學者們:
暢銷動漫,好在哪裡?你們又讀過幾本?
當然隨著動漫與輕小說變成「新文化工業」之後,多元內容的取向與品質之良莠也就再難
控制,基於商業競爭,我看到不少荒誕不經的故事編造,也看到在曲折動人的故事裡,三
不五時穿插著爆乳、露露小底褲、曖昧動作等畫面,甚至有不少孩子偷渡到成人漫畫、言
情漫畫等等,實在不免為青少年的動漫閱讀捏把冷汗了!
當孩子連表達感動、敘事的模式,都不再只訴諸文字,而是直接剪一則影片「動」給我們
看、襯一段對白與電子樂音「唱」給我們聽時,我們實在可以肯定孩子的閱讀世界早就與
我們大不相同。
主導閱讀、自成「小格」的學者、甚至身為父母的我們,恐怕不得不去迫切理解這些「二
次元、視覺系」的青少年的內心世界,否則當他們超前到「多次元、多感官」的閱讀世界
時,我們又如何追趕?又如何對話?
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各位看官 賣雞排囉~~!!!
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