討論串[心情] 關於數學基測的火大
共 18 篇文章

推噓1(1推 0噓 3→)留言4則,0人參與, 最新作者smtentwo (劍君十二恨)時間16年前 (2009/06/04 13:24), 編輯資訊
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關於疑義說明中指出 "已知有十包數量相同的餅乾". 即表示每包的餅乾數量已經固定(雖然未知). 這就是大家說的題意?. 這是沒有疑義的敘述嗎(題目只能指向他所要的題意)?. --. 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc). ◆ From: 124.11.209.133.

推噓4(4推 0噓 11→)留言15則,0人參與, 最新作者eyun (什麼時候才不忙啊.啊.啊.)時間16年前 (2009/06/02 12:57), 編輯資訊
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有天媽媽拿了一袋餅乾要小明拿到學校平分給23位同學. 媽: 小明 如果餅乾有剩下 你自己可以吃掉喔. 小明: 那我最少可以吃幾片. 媽媽: 分了你就知道了嘛 給你一個提示 絕對不會剩下0片 1片或2片喔. 小明: 所以我最少吃3片囉. 媽媽: 嗯 好像是這樣. 小明: 那我有沒有可能吃4片?. 媽媽
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推噓15(15推 0噓 17→)留言32則,0人參與, 最新作者Mar1boro (【Light】)時間16年前 (2009/06/02 11:27), 編輯資訊
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原文恕刪. 提出一點小弟的淺見. 基本上小弟也認為"最少"剩三片是沒有錯誤的用法. 今天既然沒有表明一包餅乾有幾片的情況下. 大家都知道能平分給23位學生,且最少剩三片. 就表示會有23n+3片. 若分完則矣,若未分完,當然就剩下23*(n-1)+3片囉(每人少分到一片). 因此剩最少是3片,再來則
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推噓1(1推 0噓 0→)留言1則,0人參與, 最新作者leeano (最愛小咪咪的壞人)時間16年前 (2009/06/01 23:52), 編輯資訊
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其實 如果大家在基測考完後半年. 有上去教育部的相關討論的網頁瞧一瞧. 就更可以掌握原出題老師的意思. 也就不會把題目愈搞愈難. 舉例來說. 某年台北市高中聯考 考出類似下面的考題. 若m,n是x^2+x-3=0的兩根. 求m^3+n^3=?. 原出題的意思是要考生利用原式的移項去解. 然而坊間的解

推噓3(3推 0噓 2→)留言5則,0人參與, 最新作者pschao (BigCake)時間16年前 (2009/06/01 11:23), 編輯資訊
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感謝L兄大力的回應的此議題. 關於在下小的所提出的疑問. 可以理性討論,其中包含了長久以來考試題目的扭曲. 尤其是面對到國家級的考試. 卻仍落入這種畸形的窠臼中. 題目的意思是不難理解,不然我也算不出來,畢竟讓人火大的是我也可以教數學. 對於基測,或許是期望過高,才會發表如此的文章. --. htt