Re: [心情] 關於數學基測的火大

看板CS_TEACHER作者 (【Light】)時間16年前 (2009/06/02 11:27), 編輯推噓15(15017)
留言32則, 7人參與, 最新討論串11/18 (看更多)
原文恕刪 提出一點小弟的淺見 基本上小弟也認為"最少"剩三片是沒有錯誤的用法 今天既然沒有表明一包餅乾有幾片的情況下 大家都知道能平分給23位學生,且最少剩三片 就表示會有23n+3片 若分完則矣,若未分完,當然就剩下23*(n-1)+3片囉(每人少分到一片) 因此剩最少是3片,再來則是26片,49片...以此類推(不會剩四片、五片...etc) 所以其實非常同意leeano老師的說法,也覺得有老師陷入鑽牛角尖的文字遊戲了 以上沒有要戰的意思,僅抒發感想,請指教,謝謝。 -- ___ ╔══════╗ 小姐,打擾了 ▄▄▄ ═════╗ ╱ ╲ ║等等喔! ^.< ║ 我來收房租了 ▂███▂ │◎ ◎│ ║我在換內衣~║ ︵ ︵ ~│────│~ ╣你別開燈喔! ║ ‧ ‧ >(。) (。)< ╚══════╝ │ │ ψdiabloq13 ███◣ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 124.8.64.102

06/02 11:42, , 1F
我開燈了orz (瞎)
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06/02 11:45, , 2F
這題本來就沒有爭議
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沒有爭議+1
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06/02 12:51, , 4F
沒有爭議+1 不過這種出法容易讓白木國中生誤解 也不太妥
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06/02 15:40, , 5F
我想,數學還是回歸數學,有其他方面的爭議,竟可能免除
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或許才能回到測驗的本意
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06/03 01:03, , 7F
請問您:數學試題要如何出,才是在考數學 (您的想法是正確)
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06/03 01:06, , 8F
單純好奇地詢問
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06/04 02:37, , 9F
盡可能的避免語言的上的爭議
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這就是問題,如何避勉語言上的爭議 (給些具體的行為指標)
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06/04 04:24, , 11F
不然,正確的想法容易變成口號 ,或是 不切實際的空談
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喔.....也就是說基測中心都是對的囉
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基測中心對與不對,我無法回答您. 但是有許多研究單位及
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學者給與科學化,數量化的方式來研究它的評分方式,公不公
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平等,例如前一兩年前,中研院統計所的林妙香老師就曾針對
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計分方式,提出一些評論及看法
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回過來說,基測中心在試題的製作及設計上,都是需要依循某
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些準則,而背離這些準則時,才值得去批評它
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我原意借由您的想法分享一些個人的經驗,或許這樣的想法造
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成您的困擾,在此報歉, 最後,如果仍有人對基測的試題製做
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仍有疑慮,建議可去閱讀相關的:現代測驗理論:有完整的流程
06/04 13:24, 21F

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介紹 (希望對各位有所幫助)
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真抱歉,或許口氣不是很好
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很認同您的想法,但是基測出題的準則是什麼呢?
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長久以來被題目的題意不清已困擾很久,從小到大
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卻無法說服自己這是常態,所以看到基測這樣子才會生氣
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可以當成是我個人的偏見......
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我也能接受別人說我搞不清楚題意
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但問題的癥結點是在於說,可能會有兩種解釋
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那又為什麼要造成這種結果呢?
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06/04 14:10, , 31F
that's all. 謝謝各位的批評指教
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06/10 16:14, , 32F
樓上的想太偏頗,這篇解釋很清楚了。
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