Re: [寶寶] 全美語幼兒園

看板BabyMother作者 (Minn)時間2年前 (2021/08/07 15:12), 編輯推噓37(370103)
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想分享我去年在幫小孩選幼兒園時,參觀全美跟非全美幼兒園的心得。我的所在地是台北,參觀的全美幼兒園小班註冊費加月費平均每個月兩萬初。 先聲明:文章分享的只是我的觀察,不代表所有全美幼兒園的普遍現象。 可能是因為進去的小朋友都不會說英文,所有課程的設計偏向語言訓練,既然是語言訓練就會從基礎開始。我去參觀的時候已經是下學期,但他們還在教What is this? What is that? 搭配一些簡單的單字。大班則是已經在教文法。反觀我參觀的一般私幼(雙薪家庭只能私幼),他們已經照著主題教學在教花的種類、可食用的花之類的。其實我可以理解這樣的落差,畢竟受限於語言的程度,你很難指望小朋友用不熟悉的語言去接觸更深度的知識。 我後來的考量是,小孩3歲已經懂得很多生活中的人事物,送他去幼兒園除了團體生活外,我也希望能跳脫媽媽平常給他的框架,讓學校帶他體驗更多的體能、勞作跟其他生活主題(如植物動物等),而不是去全美待8小時,去接觸一些他早就會了的東西,只為了學一個語言,而不是用他熟悉的語言去接觸去了解更多這世界。我想要的是後者,所以我最後選了一般私幼,每天一堂30分鐘英語唱唱跳跳,平常在家跟他說一些簡單會話跟繪本。 再次聲明,這可能只是個案,是我參觀的全美學校的問題。外面應該也會有兼顧英語跟廣泛知識接觸的全美,只是我沒遇到而已。 以上經驗給大家參考 ----- Sent from JPTT on my iPhone -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 150.117.3.7 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/BabyMother/M.1628320327.A.3B9.html

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推這個角度 我覺得能學得多深入相當關鍵啊 我兒小班
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本學期第一個主題是身體器官 現在教到各種疼痛
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回家跟我討論怎麼消化、還有腦的功能
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幼幼班教聲音的時候 聲音怎麼來、樂器原理、各種動
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物的叫聲 第二個主題是昆蟲各種型態、昆蟲的習性
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https://reurl.cc/mLOl8V 版友講的這篇文真的很推
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樓上的幼稚園感覺很讚!
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這樣看來,折衷選擇雙語的幼稚園好像也不錯
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實際去參觀比較準 我之前去參觀一間雙語的 上課時
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間是播放英文影片 孩子跟著影片唸 我就覺得我幹嘛送
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去讓小孩看影片...
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雙語的師資更參差不齊媽媽需要花更多心思了
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行政老師還覺得他們那樣系統化的教材很棒呢...
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另外 關於小孩從小接觸外國文化 對很多父母來說可能
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覺得是好處 但我會認為跟日常生活脫鉤的學習 反而是
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缺點 一來 他們並不能真的從教材裡面認識到真正的
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該國文化 我看了20年的日劇日綜 去日本玩還是有文化
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衝擊到 二來 減少了認識在地的機會跟時間 真是相當
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可惜
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孩子對台灣只有非常粗淺的理解 是大家想要的嗎
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很棒的觀點, 謝謝分享
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雙語更不是半吊子 不如讀普通私幼自己教……
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*更是
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能看出這個角度的家長本身就超有深度的
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推~提早接觸美語有其必要,但全美是副作用最多的方
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我經驗也同suction大,小孩幼兒園也有自然觀察、科
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學實驗和藝術體驗等等內容,回家也會和爸媽討論,用
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中文我才能跟她討論毛細現象、昆蟲的變態和平方立方
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這些的,用英文真的沒辦法
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其實這議題根本沒什麼好討論的,因為會送全美的就會
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送全美,不會送的怎樣都不會送,怎麼投資小孩才划
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算都是事後諸葛了,有的人因為小時候全美到大而有優
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勢,有的人講了一口好英文但仍長期失業。
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這就是錯誤的全美幼稚園,好的幼稚園不是這樣的,
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我們的全美也是有烹飪藝術體能科學數學,有一間教
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室甚至養了烏龜昆蟲魚等等,英文課也是一天半小時
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而已
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語言就只是一個工具而已,讓你有機會在需要用到時
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還有 61 則推文
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我們學校的全美,也有烹飪、藝術、體能、主題遊戲,
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學校也有種菜,還有養兔子、蜥蜴等...
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我覺得全美英文融入教學,就像每天我跟小孩講話一
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樣,沒有特別教什麼語法耶!
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全美的定義落差很大啦,我小孩的也是不教讀寫的
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(有教我應該打死不會送去),但就我所知,坊間不少
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完全當學科教的,包括大班就要考證書、中班教基本文
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法和英語作文寫作的
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再來就是原po講到的問題,因為小孩根本不熟悉英文,
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我自己觀察是常常會有誤解的情形(ex.playground的圖
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片是一個溜滑梯,小孩會誤認這個字是溜滑梯,而不是
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操場、遊戲區)
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台北兩萬多的全美等級應該很一般?
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我也覺得其實就普通,比雙語接觸英文的程度再高一點
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這樣,但小孩讀得很開心就讓他去;至於誤解的部分,
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小孩很堅持老師就這樣教,後面我也懶得糾正她了,
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反正等她長大自己會知道媽媽當年是對的(隨便的媽媽)
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我覺得不是說全美就是只有教英文而已,而是孩子從小
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的母語就不是英文,所以入學之後懵懵懂懂,老師勢必
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要花更多的心力去讓孩子認識這個語言,但一班的幼兒
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園因為語言是相同的,所以這些時間就可以拿去活用在
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其他活動,而不是還要用更多的時間讓小孩理解老師
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要幹嘛...另外就是也要看小孩個性,若是個性比較害羞
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的孩子進入全美的環境可能分離焦慮又更明顯
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當然凡事沒有絕對,端看父母的取捨,大家都是為孩子好
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只是每個人的重點不同,但為了這事情焦慮就太辛苦了
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推樓上,拿「唸美國當地的幼兒園」來跟臺灣的全美語
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幼兒園直接類比的人很多都忽略了在臺灣的同儕跟你家
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小孩一樣不會說英語啊,自然需要多花時間在做基礎語
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言的練習而不是直接把語言拿來應用…
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而且很多美語學校知道父母要的是甚麼,就會注重在表
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演,唱英文歌,被英文文章上面(不是指所有的),但普通
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幼兒園可能會花時間在大小肌力活動,捲剪貼黏塗抹各
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式各樣的東西,
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*背英文文章(打錯字更改一下>"<
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推上面兩樓 跟在美國的幼兒園完全不一樣….
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有些人說一開始去學校完全聽不懂沒差。 你如果不是
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外語教學, 一般的小孩3歲了怎麼會完全聽不懂
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