Re: [寶寶] 全美語幼兒園

看板BabyMother作者 (生活大變動中...)時間2年前 (2021/08/07 15:08), 2年前編輯推噓91(910433)
留言524則, 39人參與, 2年前最新討論串15/26 (看更多)
有點訝異在這串討論裡,幼兒的語言發展關鍵期被忽略了 1.國立教育研究院:雙語詞彙、學術名詞暨辭書資訊網 https://terms.naer.edu.tw/detail/1313429/ 2.第四屆信誼嬰幼兒發展研討會 http://www.hsin-yi.org.tw/conference/4th_kuhl_02.aspx 幼兒的語言發展關鍵期大概是目前的主流說法 撇去"贏在起跑點"、"未來才能找到好工作"、"考試高分" 這類的想法,在幼兒時期學第二語言是配合他們發展最好的時機 甚至變成二個母語 在目前和可預期的環境,美/英語還是最重要的第二語言, 大多數的人是國中階段才開始受正式的英語教育, 在台灣的教育制度下,很多人英語也學的很痛苦, 如果能讓孩子無痛苦的學會英語,經濟也負擔的起, 全美幼兒園確實是不錯的選擇 以前報紙會刊登高分通過全民英檢等英語測驗的學生心得, 幾乎都有個共同特色:早年曾經隨家長在英語系國家長期生活過 他們在國外打好基礎,回台灣後還是持續接觸英文, 這和小時候去全美幼兒園不是相似嗎? 英文表現自然是比起一切從頭開始的台灣學生好太多 當然後天努力+環境改變也是可以讓語言精熟 很多人分享自己的學習歷程,也是幾乎都有"國外"讀書、工作...的經驗 大導演李安剛去美國也是英文不輪轉, 可是現在能和西方巨星對談自如, 問題是.......沒辦法到"國外"生活的人呢? 國中才開始接觸英文,一路考試到大學出社會,出國只是短期旅遊, 沒有長期居住,這樣能讓英語精熟到何種程度? 台灣學生的英文能力,在ETS的資料中是倒數的 另外,英語很厲害不代表未來工作一定好,這和唸名校不一定有好工作類似 只能說那是加分用的工具而已, 前陣子有個唸MIT的失業啃老,就是一個例子 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 223.139.70.16 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/BabyMother/M.1628320120.A.35C.html

08/07 15:12, 2年前 , 1F
噢 但是版上也很多小時候學又還回去的經驗分享阿
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有沒有持續接觸是重點啊 ※ 編輯: nlevta (223.139.70.16 臺灣), 08/07/2021 15:14:23

08/07 15:15, 2年前 , 2F
那怎麼不灌第三甚至第四語言下去?事實就是這東西有
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一定的幫助,但沒這麼神啦
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第三、第四語言也是有可能的, 只要有那個環境 這些都有相關的正式研究和數據可參考(不是經驗談而已) ※ 編輯: nlevta (223.139.70.16 臺灣), 08/07/2021 15:18:03

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補一下語言學習相關學說
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謝謝樓上的補充 ※ 編輯: nlevta (223.139.70.16 臺灣), 08/07/2021 15:20:28

08/07 15:24, 2年前 , 6F
感謝原po分享 信誼的網址點進去很多不錯的文章可以
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08/07 16:20, 2年前 , 8F
義務教育英文不是國小就有教了?國中?
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6、7年級是國中才開始有正式英文課程

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為什麼幼稚園沒學就跳到國中?
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另外就 很簡單的 時間精力有限。全力發展語言的同
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時一定會排擠其他項目。
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有些研究都提到成年(年齡較大)學習第二語言要花費很大的精力才能追上 如果小時候學會的話,就可以省下精力學習別的學科 ※ 編輯: nlevta (223.139.70.16 臺灣), 08/07/2021 16:28:14

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即使幼兒期是學外語最好的時機,但大一點點,沒那
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麼「好」一點點,實務上也不會差到多難追
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因此不是說理論錯,只是有沒有嚴重到非把握不可到程
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度, 未來的差異是否大到無法忽視,就不見得吧
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能搭上發展的腳步進行學習, 是最事半功倍的 ※ 編輯: nlevta (223.139.70.16 臺灣), 08/07/2021 16:30:23 ※ 編輯: nlevta (223.139.70.16 臺灣), 08/07/2021 16:31:04

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如果有環境+持續接觸,小孩同時掌握三四種語言都是
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可能的,但就是要付出足夠多的心力~
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是的,但是台灣的環境對學外語並不友善, 能找到適當的第二外語環境就很拚了 ※ 編輯: nlevta (223.139.70.16 臺灣), 08/07/2021 16:33:09

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這點跨國婚姻或多語言家庭裡最能體現
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對呀 研究說 成年後或青春期後 會有影響。 但幼稚
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園到成年和青春期中間還很遠耶….
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而且也有寫道 成年後到影響主要是發音, 也跟環境和
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教學方式關係更大
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文章看完之後更覺得幼兒園是否全美更沒差異了
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研究是探討關鍵期和敏感期的影響 這兩個時期只出現在幼年, 6歲後幾乎消失 雖然有些研究顯示長大再學差異也沒那麼大, 但是要花更多的精力 ※ 編輯: nlevta (223.139.70.16 臺灣), 08/07/2021 16:39:09

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所以還是看個人覺得幼兒園的年紀什麼最重要吧。 不
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然感覺統合 認知社會技巧自理能力 也都說有關鍵期。
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要全面兼顧6歲以前不就累慘了XDD
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08/07 16:36, 2年前 , 27F
要講關鍵期 體育應該差更多 現在就該送去學體操了XD
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幼兒的大肌肉、小肌肉發展也同樣重要啊 全美幼兒園也不是整天只教英語吧 他們的課程應該和一般幼兒園一樣, 只是用英語表達而已 前面有版友分享小孩能用英語表達形狀 ※ 編輯: nlevta (223.139.70.16 臺灣), 08/07/2021 16:40:07 ※ 編輯: nlevta (223.139.70.16 臺灣), 08/07/2021 16:42:42

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如果此生最重要的事情是把英文學好的話,那這點優勢
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確實重要,但對多數人來說英文只是一項工具
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而這項工具只要過一定門檻後的優勢其實不明顯
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還有 456 則推文
還有 33 段內文
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是沒有這一類學習的經驗所以覺得送去全美幼稚園就可
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以解決英文不好的問題 但如果被這樣說又會反駁說去
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幼稚園只是玩樂而已 矛盾
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自然而讓學會兩種語言 這句話真的遺毒三十年
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讓泥的海至自男兒難學會兩種語言(歪國腔)我還記
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08/09 11:18, 2年前 , 492F
得這個!!
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08/09 11:19, 2年前 , 493F
該不會人家很年輕沒有聽過這個(冒汗
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說到日常對話,我自己是小四才開始學英文,小六去美
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國沒什麼問題,反正小孩不太害怕開口講,會幾個單字
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吃飯要討杯水喝,攤開地圖要問路那些的都可溝通,去
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08/09 11:21, 2年前 , 497F
到澳洲英國聽英國腔就滿頭問號了,再更大去德國法國
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08/09 11:22, 2年前 , 498F
還有北歐,人家根本不跟你講英文,有些是排斥講,有
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些是對方會的字彙也是有限,甚麼華麗的句子也不用想
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太多,大家都破爛單字拼湊意思,旅遊而非長期居住當
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地環境的話這樣的對話能力也過得去了 XDDD
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去日本用英文問對方用中文回答你的機率可能比用英
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文回答的機率高喔!
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其實語言最基本的功能不就是拿來溝通嗎?肢體語言
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08/09 11:26, 2年前 , 505F
也可以通的
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08/09 11:28, 2年前 , 506F
我們那代的台灣英語教育真的教出很多英語迷思,讓
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學生害怕英文,結果這代人成為父母後就把英文能力
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08/09 11:28, 2年前 , 508F
好這件事情投射到孩子身上
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全美縱然不一定成功, 而舊有的學習方式廣受抨擊,何必要複製? 明明就有版友分享自己全美的成功經驗 但似乎被忽略 父母本來就會對孩子有期待, 不認同全美也可以提供其他的不同做法 而不是一直批評 ※ 編輯: nlevta (223.139.70.16 臺灣), 08/09/2021 11:55:47

08/09 12:03, 2年前 , 509F
呃, 你真的陷在自己腦海裡耶
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明明就有提供建議吧 前面不是有版友提供學習經驗 在
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討論為什麼不選全美的時候大家也講了要注意合格師
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08/09 12:04, 2年前 , 512F
資、是否違反 還有與日常生活跟文化是否脫鉤、要注
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08/09 12:04, 2年前 , 513F
意中文能力以及議題深度的探索 說只有批評真是令人
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08/09 12:04, 2年前 , 514F
問號
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08/09 12:04, 2年前 , 515F
我沒有批評全美喔,我說有錢送去全美也很好喔,我
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08/09 12:04, 2年前 , 516F
說的是不是送到學校就沒爸媽的事了
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大家整串明明很多不同的作法, 有人叫你複製自己的
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08/09 12:04, 2年前 , 518F
痛苦經驗嗎
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08/09 12:04, 2年前 , 519F
違法*
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08/09 12:05, 2年前 , 520F
閱讀理解能力跟會不會講流利中文真的是兩回事…
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08/09 12:06, 2年前 , 521F
而且其實所有的教育方式出發點都是有根據的,會造
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成痛苦的其實是老師和爸媽
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有沒有其他方法就自己看吧, 也不想再口水爭論 ※ 編輯: nlevta (223.139.70.16 臺灣), 08/09/2021 12:18:20

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在台灣講台語要被逼講國語,但遇到講英文的就要配合
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08/10 03:45, 2年前 , 524F
,莫名
08/10 03:45, 524F
文章代碼(AID): #1X3Z5uDS (BabyMother)
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