Re: [討論] 老師的素質
※ 引述《emily0953 (冰心宿雨)》之銘言:
: ※ 引述《LitterC (想用功就會感冒..0rz)》之銘言:
: : 我是真理的學生
: : 在原文有提到 我是對我這學期有幸接觸"幾個班級的學生" 做的抒發
: : 一方面是對比前文幾位同學遇到幾位神奇的老師所po的文
: : 所以我說有點離題
: : 正如同大家應該勉強會同意我將
: : "沒有學識 沒有教學熱忱 脾氣怪異 上課沒內容 "定義成爛老師
: : 我對爛學生定義為
: : "沒有學習熱忱 愛翹課 遲到 不交作業 考前不唸書 上課愛講閒話 不守校規"
: : 以我小小的生活範圍遇到的 讓我覺得 爛老師的比例小於爛學生
: : 當然 這不是事實的可能性很大 畢竟樣本太小 對整體做的推論很薄弱....
: 你說自己是真理學生
: 那這樣您是自打嘴巴說自己就是素質差摟
我po的文 並不會得到這樣的結論 這中間的邏輯請不要誤導
: 樣本太小(統計學)就可以做出以上結論嗎?
假設
我遇到100位學生 10位老師
發現裡面有21位學生上課愛講話 考試不會寫 常翹課 有2位老師教學沒內容愛亂當人
21%是我認為的爛學生 20%是我認為的爛老師
我的結論是 我感覺爛學生的比例比爛老師的比例大
全校如果有2000千位學生 200位老師
你可以算算我推論錯誤的機率....
: 如果您的樣本只有身邊少數
: 要不要看一下圖書館裡面多少同學挑燈夜戰
: 拿我同樣鞭說真理學生沒讀書的話送您
: "當您不夠了解全盤真相,請不要妄下斷言"
事實上 我一直都沒有斷言...請勿強加罪名
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 210.60.11.253
→
11/04 17:09, , 1F
11/04 17:09, 1F
→
11/04 17:09, , 2F
11/04 17:09, 2F
→
11/04 17:26, , 3F
11/04 17:26, 3F
→
11/04 17:27, , 4F
11/04 17:27, 4F
→
11/04 18:57, , 5F
11/04 18:57, 5F
推
11/04 19:11, , 6F
11/04 19:11, 6F
→
11/04 19:12, , 7F
11/04 19:12, 7F
→
11/04 20:34, , 8F
11/04 20:34, 8F
※ 編輯: LitterC 來自: 210.60.11.253 (11/04 20:34)
討論串 (同標題文章)
本文引述了以下文章的的內容:
完整討論串 (本文為第 18 之 27 篇):
討論
8
16
討論
4
12
討論
7
18
討論
5
9
討論
1
1
討論
3
10
討論
4
10
討論
4
10
討論
0
1
討論
4
26