作者查詢 / withwith

總覽項目：發文 | 留言 | 暱稱

作者 withwith 在 PTT [ Teacher ] 看板的留言(推文), 共38則

限定看板：Teacher

看板排序：

首頁

上一頁

1

[請益] 該如何面對這位學生

[ Teacher ]66 留言, 推噓總分: +20

作者: kagami6034 - 發表於 2019/06/01 02:24(6年前)

62^F推withwith: 幫12樓大大補充，除了告訴他行為引起他人不適，更06/05 06:55

63^F→withwith: 重要是教他怎麼“用適當方法引起他人注意”喔，教06/05 06:55

64^F→withwith: 他正確的行為，他才有替代方案可以行動。06/05 06:55

[連署] 私校教師每週授課時數應以法律明定

[ Teacher ]16 留言, 推噓總分: +6

作者: bb53211 - 發表於 2019/03/21 08:51(6年前)

14^F推withwith: 已連署！03/29 03:48

[請益] 國小三招代理老師

[ Teacher ]30 留言, 推噓總分: +5

作者: hank11202010 - 發表於 2019/01/29 23:47(7年前)

24^F推withwith: 如果看不懂教學的是非英師，是不是表示教案是要讓01/31 11:19

25^F→withwith: 他們看懂，那中英文比例就可以從這個方向著手01/31 11:19

[國小] 請問有沒有一些有故事性的歌

[ Teacher ]4 留言, 推噓總分: +2

作者: hirabbitt - 發表於 2018/10/30 08:55(7年前)

1^F推withwith: 可以查一下“烏龜烏鴉”的遊戲，很簡單，又可以改10/30 18:18

2^F→withwith: 編成配合課程的遊戲故事情境喔10/30 18:18

[請益] 張曉風「木棉」一文的邏輯是否有誤？

[ Teacher ]65 留言, 推噓總分: +23

作者: kadioguy - 發表於 2018/05/21 23:13(7年前)

59^F推withwith: 我如果遇到這類情況，會直接跟學生討論邏輯上雖然05/24 10:02

60^F→withwith: 不符，為什麼還是有不少人喜歡這篇文章呢？05/24 10:02

61^F→withwith: 考試時我會告訴學生，這樣的邏輯考試不能寫，因為05/24 10:02

62^F→withwith: 考試還是標準比較嚴格的。05/24 10:02

[分享] 怎樣讓兒童懂暖化

[ Teacher ]2 留言, 推噓總分: +2

作者: honkwun - 發表於 2018/05/01 10:58(7年前)

2^F推withwith: 喜歡這些方法~但沒有器材><05/02 07:21

[請益] 如果學生故意挑釁可以怎麼做？

[ Teacher ]83 留言, 推噓總分: +24

作者: unity1104 - 發表於 2018/04/28 08:08(7年前)

18^F推withwith: 我覺得冷處理還不錯，跟他吵不會激起更嚴重的衝突04/28 10:02

19^F→withwith: 嗎04/28 10:02

Re: [請益] 如何增進自己應付人世的能力

[ Teacher ]25 留言, 推噓總分: +12

作者: chen2323 - 發表於 2018/03/31 00:10(7年前)

21^F推withwith: 我有時候也會迷茫，謝謝分享！03/31 17:47

[請益] 有關加薪3%

[ Teacher ]88 留言, 推噓總分: +55

作者: lovemelissa - 發表於 2018/02/06 10:30(8年前)

2^F推withwith: 我收到了02/06 11:03

[請益] 如何重燃熱情？消失

[ Teacher ]45 留言, 推噓總分: +6

作者: mydraem - 發表於 2018/01/05 19:21(8年前)

8^F推withwith: 雖然感覺我教的階段一定跟你不同，但也有時候會聽01/05 21:08

9^F→withwith: 到類似的消極勸說。01/05 21:08

10^F→withwith: 建議注意用功學生的心理壓力（有沒有覺得被影響很01/05 21:08

11^F→withwith: 無力委屈或冷漠等）。01/05 21:08

12^F→withwith: 不唸書的學生試著各個擊破，從生活中小事拉近關係01/05 21:08

13^F→withwith: ，增加老師的影響力。01/05 21:08

14^F→withwith: 如果就放著肯定沒改變，但不斷嘗試就有可能，一個01/05 21:08

15^F→withwith: 改變就是一個。加油！01/05 21:08

首頁

上一頁

1