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作者 wander1984 在 PTT 全部看板的留言(推文), 共12則

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[ studyteacher ]59 留言, 推噓總分: +16

作者: wander1984 - 發表於 2011/09/15 16:36(14年前)

33^F→wander1984:感謝大家的幫助，用餘數解釋似乎是很好的方式，但是針09/15 20:09

34^F→wander1984:對jollic大大的說法來講，如果是只有整除程度階段的學09/15 20:10

35^F→wander1984:生，那該如何解釋？此外，因為有老師說乘數也不得為009/15 20:11

36^F→wander1984:的說法，我想請問是否正確，畢竟以實例(拿蘋果)的概念09/15 20:12

37^F→wander1984:來說，畢竟牽涉邏輯之類的，太多個人解釋的可能。所以09/15 20:13

38^F→wander1984:是否有哪位老師可以肯定的給一個說法。09/15 20:14

[ studyteacher ]9 留言, 推噓總分: +1

作者: joyno3 - 發表於 2011/09/09 23:00(14年前)

5^F→wander1984:今年代裡的學校有一位年紀頗大、感覺教學經驗很豐富的09/13 10:14

6^F→wander1984:老師，在前些天校內研習，看到她的身分，竟然也是代理09/13 10:15

7^F→wander1984:教師，而且是三個月一聘。帶六年級導師、要站總導護、09/13 10:16

8^F→wander1984:還有一些指導比賽的工作。她還待好幾年了，實在令人太09/13 10:17

9^F→wander1984:佩服了！09/13 10:18

[ t-management ]18 留言, 推噓總分: +15

作者: Laxi - 發表於 2005/11/29 15:44(20年前)

16^F推wander1984:挖阿我也是啦>"< 跟你超像12/05 18:04

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