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作者 TommyYuen 在 PTT [ NTUcourse ] 看板的留言(推文), 共69則
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81F推:呃，純補充，his9726上學期當選優良TA，如果his9726不適07/03 19:09
82F→:合教書那我們其他助教全體都可以辭職了....07/03 19:10
86F推:樓上或許有所不知，優良教師怎麼選出來我沒多注意，至於07/03 19:39
87F→:要當選優良TA，其中一項最重要的標準，是要由該助教所帶07/03 19:39
88F→:的那班同學所給的期末評鑑評分，如果你有填過，就知道那07/03 19:39
89F→:是就細項逐一評價，助教要做到面面俱全並不容易，而且如07/03 19:39
90F→:果班上有少數同學不滿意該助教而給的評分甚低，就會拉低07/03 19:39
91F→:整體成績而該助教自然就無緣優良TA。在這樣的情況底下，07/03 19:39
92F→:如果由全體同學匿名評鑑的分數你覺得沒有公信力，那我也07/03 19:39
93F→:無話可說。07/03 19:39
7F推:XD03/20 18:02
3F→:補充：二23403/08 16:05
7F→:目前還差一位!! 可以拿加簽單加簽~!03/08 17:16
28F→:時代上自然有連續性，但基本上是斷代分開處理的，所以沒03/09 01:00
29F→:有修一二三也可以修四。我當年也是先修四的(題外話XD)。03/09 01:00
6F推:課還OK，算有點內容，我自己的分數也還過得去，接近90~09/06 19:15
8F推:這老師也很難低分，我自問很混很混也拿80說....01/22 18:03
4F推:THX~!05/10 00:57
8F推:這門課完全定位錯誤。07/08 02:27
73F推:Stimmtso大說「因為自己對經濟學的定位和老師不同而大肆07/09 15:06
74F→:批評。」我個人認為，這門課的定位錯誤不是對「經濟學」07/09 15:06
75F→:的定位問題而是對「通識課」的定位問題。如果老師開設的07/09 15:06
76F→:是經濟系裡面的經濟學，她愛怎麼定位這門課都可以；但這07/09 15:06
77F→:是通識課，老師應該有自覺面對的是全校各種不同知識背景07/09 15:06
78F→:的同學，課程應該強調的是不同學術領域之間對話、溝通與07/09 15:06
79F→:融合的可能性，而不是單單就「經濟學」本身來教，更不能07/09 15:07
80F→:把座下同學都理所當然的視作具備某種「應有的」能力，而07/09 15:07
81F→:實際並不然。JamesChen大所提出的意見，就數學層面誠然07/09 15:07
82F→:如是，但就一門通識課的經濟學而言，我想JamesChen大的07/09 15:07
83F→:標準恐怕過份從專業立場思考，更何況閣下也根本沒有上過07/09 15:07
84F→:課，有很多話聽起來讓人有「何不食肉糜」之感。我想強調07/09 15:07
85F→:的是，「通識課」要訓練的不是專業，而是讓不同領域的人07/09 15:08
86F→:具備一些跨領域的視野，這門課就這點而言是失敗的，它衹07/09 15:08
87F→:是讓具備某些特定基礎的人有所獲益而非普遍，而且對那些07/09 15:08
88F→:「少數」而言這門課是痛苦的，就這樣而已。07/09 15:08
130F推:回JamesChen大: 這門課就上課實際情形來看，基本上就是07/10 11:48
131F→:門通識課；經濟系本身已經有經原、個經、總經等必帶必07/10 11:49
132F→:修，他們本系的學生根本用不著上這門課，你看板上兩篇07/10 11:50
133F→:評價文的分類就知道一般對這門課的認知為何。即使我們07/10 11:50
134F→:退一步說，老師當初對這門課的設定就是系內選系兼通識07/10 11:50
135F→:，這樣的定位並無問題，那我就覺得你對學生跟老師持雙07/10 11:50
136F→:重標準了。對於學生，你的說法是「你看不懂數學有想辦07/10 11:50
137F→:法解決嗎？」「這堂課不是微積分，老師上課沒有講解你07/10 11:50
138F→:說得這些很合理。」「一般來說，如果有完全沒學過微積07/10 11:50
139F→:分的應該是要靠助教補足。」你認為學生並沒有積極的去07/10 11:51
140F→:解決問題，一切的問題都是學生的問題，如果這能夠成立07/10 11:51
141F→:；那麼，當我站在學生的角度來看，老師在課上已經很清07/10 11:51
142F→:楚的意識到面對的絕大部份學生都來自五湖四海的時候，07/10 11:51
143F→:卻沒有積極的作教學上的調整，我們是否也應該以同樣標07/10 11:51
144F→:準要求老師？那我們在課程結束後，認為這門課並不是一07/10 11:51
145F→:般認知上的通識，必須具備特定基礎才好去修，希望大家07/10 11:52
146F→:小心別採到雷，這樣說又是否可以讓你接受呢？07/10 11:52
8F推:聽過幾堂，感覺老師不大會教大班課，說話方式不好聽懂。07/08 02:21
9F→:感覺助教比老師會講課，說話較有條理且清晰...07/08 02:22
1F→:一進來看成黃宗羲嚇一跳........06/28 18:59
1F推:有分組，請洽助教。02/24 13:43