[通識] 99-2 A5* 李曉雲 經濟學一
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途?(須保留原作者 ID)
(是/否/其他條件):否
哪一學年度修課:99-2
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師,以方便收錄)
李曉雲
δ 課程大概內容
經濟學的個體經濟學部分
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
想學好經濟學:0~1顆
想要好成績:4~5顆
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
毛慶生、朱敬一、林全、許松根、陳添枝、陳思寛、黃朝熙合著,
經濟學,第六版,2010,華泰書局。
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
老師作的投影片
很明顯是看指定用書做的
例子幾乎相同 但是卻沒有寫到重點 投影片的字句很沒邏輯
如果沒先看完課本 上課時也幾乎無法聽懂(老師沒抓到學生為什麼不懂)
σ 評分方式(給分甜嗎?是紮實分?)
不定期有點名加分 小考助教出題 題目給分算是很nice
期中考前兩周有小考
期中考畫圖計算題目"太多"
而時間給的不夠造成分數很不客觀(寫字畫圖快or隨便的高分)
期末考不知道改的方式
考題敘述模糊 不夠完整 對題目有不同但合理的解讀方式
期末考成績不會公布 直接出現學期成績
整體來說給分甜
ρ 考題型式、作業方式
計算 畫圖 解釋
ω 其它(是否注重出席率?如果為外系選修,需先有什麼基礎較好嗎?老師個性?
加簽習慣?嚴禁遲到等…)
有簽到加分 請至少會"多項式微分"
老師人很好 但教學經驗不足
加簽從高年級開始 簽到教室容量
Ψ 總結
這門課我覺得自己學到的東西很少
即使這門課很甜 我依然覺得是很失敗的(我是指自己選了這門課)
上課三小時不如自己去圖書館看課本一小時來的有收穫
可能有護花使者要攻擊我了 XD
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