[評價] 99-2 黃宗儀 文化地理學
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(是/否/其他條件):
哪一學年度修課:99-2
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師,以方便收錄)
黃宗儀 副教授
δ 課程大概內容
文化的傳統與轉向
觀看/意象/權力
地景/地方書寫
消費文化
商品與消費地理
自然/文化
性別與情慾
種族與帝國
身分政治與全球地景
文化戰爭
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
老師自己編的教材,取材自各大文化地理學的教科書
以上文章會編成三本的文本
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
老師上課以投影片進行,節錄文章的關鍵句。
偶爾會針對圖片、特定句子討論。(老師希望大家發言踴躍一點)
教學上其實不明講的要求很多,有待體會。
σ 評分方式(給分甜嗎?是紮實分?)
目前成績還沒出來,不過根據過去的說法基本上不太調分。
就是你考試、報告拿了多少分,你期末就該拿多少分。
期中35%,期末35%,報告20%,上課參與10%
ρ 考題型式、作業方式
作業方式的部份就是針對一週的課程作口頭報告囉。
基本上大家可以找自己比較有興趣的課程先讀讀本,然後作內容補充
內容上可以作讀本的回顧或是發想,可以先跟助教討論
期中考的部份有考ID Matching、申論題(包含影片及影像題)
ID Matching就是名詞解釋,不過是用配對的方式進行
申論題一個大主幹下有無數的小枝幹,從影片或影像做分析
期末考的部份就只剩下申論題,不過一樣有影片和影像題
ω 其它(是否注重出席率?如果為外系選修,需先有什麼基礎較好嗎?老師個性?
加簽習慣?嚴禁遲到等…)
老師頗常點名,其實他也看得出來誰有來上課誰沒來上課。
基礎上我覺得還好耶,只是英文如果有一定實力會更好
因為老師選的文本大多都是英文,也都有一定的難度
老師的個性上也有各式小規定,雖然都不會講
像是上課不要遲到、也不要在同學報告時進出教室
另一個就是報告的時候老師總是希望大家都能在時間內講完,
不要一直過度發想、堅持要把意義不大的東西講完。
至於加簽上,我記得就是第一次一旦錯過就沒機會了
因為今年教室移到比較小的地理一,為了維持上課品質老師不太喜歡簽
想要上的人就記得第一次上課的時候要來現場就是了。
不過老師明年要出國,所以不會開這門課,算是有點令人失望吧。
Ψ 總結
基本上我覺得這門課雖然是地理系開的,但跟地理的關係沒有很大...
透過這門課可以去反思很多自己平常的行為,例如消費
應該算是這門課最大的收穫之一吧!
不過坦白說我覺得畢竟是人文學科,本身就很容易各自解讀
正如同小紅帽有沒有性暗示的意味,這沒有標準答案吧...
只能說這樣的課就提供大家互相交流的機會,常發言會學到更多
這門課外系學生本身就比本系的多,比較容易激盪大家的思考
老師其實私底下也有說她考慮要把教材翻新,
畢竟這些內容上了幾次之後也有點無趣,能激盪的火花也有限
至少可以證明她還滿用心的吧XD,有興趣的人也可以借教材來參考看看
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