作者查詢 / sa12e3
作者 sa12e3 在 PTT [ wisdom ] 看板的留言(推文), 共362則
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1F→: 有個疑問,那就是為什麼要評論呢?06/03 20:46
2F→: #1QxPvIk8 (wisdom)06/03 20:46
3F→: 以及就算要評,人的多寡表現出的效用確實不同,真的不建06/03 20:46
4F→: 議評論以及這種方式來進行評論。因為對於雙方沒有好處,可06/03 20:46
5F→: 能負面影響會比較多。 這嚴格來說應該不太算是佳句。06/03 20:46
7F→: 這確實是一個評論,不可否認,但是是屬於較中立的評論方06/05 08:42
8F→: 式,沒有太多偏頗的地方。06/05 08:42
11F→: 這些文字是人寫出來的,本身帶有著其賦予屬性,而該屬性06/06 07:43
12F→: 有明顯的性質,進而論述,為了避免造成讓人覺得此文字應這06/06 07:43
13F→: 麼做,這麼做是理所當然。若以上評論點沒中立,還請幫忙06/06 07:43
14F→: 提供較為中立立場或較為客觀的方式指正,這邊會虛心受教06/06 07:43
15F→: 的,感謝 您。06/06 07:43
1F→: 這個讓人想到一個類似的圖,因為是別人轉述的,用畫畫的06/03 21:01
2F→: 方式,不知原圖,所以在此用文字描述:一個懸崖上放著一06/03 21:01
3F→: 個木板,且此木板兩側有著兩個人,一人站在懸崖峭壁上的06/03 21:01
4F→: 此木板,另一個人則是在此木板的另一端用雙手抓住木板懸06/03 21:01
5F→: 掛在懸崖邊。 此時此刻站在木板上的這個人想要去救另一端06/03 21:01
6F→: 的人,卻因為去救了木板就會掉下去不能去救。(此狀態是06/03 21:01
7F→: 假設發生在現場只有這兩個人且沒有其他可利用的救命工具06/03 21:01
8F→: 及聯繫用品)06/03 21:01
9F→: 以上是類似圖說明,以下是這篇回覆。06/03 21:05
10F→: 可是人是自私的,總害怕自己會被比下去,到頭來才會知道06/03 21:05
11F→: 兩敗俱傷,進而改成最好的方式:善意的正向合作,但等到06/03 21:06
12F→: 那時,往往都會失去了一些不必要的。06/03 21:06
13F推: 這篇很好給推,但用了驚嘆號"!"是比較不建議的部分,有06/03 21:08
14F→: 時驚嘆號會給人一種強烈感,不是很好。06/03 21:08
1F→: 可以用心理學解釋,至於如何解釋,要自己去理解,不太好06/02 09:19
2F→: 用推發文解釋。06/02 09:19
1F→: 大腦富含想像力,所以會自我連結成為預設,往往是不太準確05/20 19:56
2F→: 的訊息去執行眼前的任務。05/20 19:56
5F→: 每一種文字或人事物都是一體兩面的,近來的佳語其實並沒05/21 08:22
6F→: 有很中立,具有相當的程度上可以用其他方式來解釋,如果05/21 08:22
7F→: 片面的認識文字反而會讓自己更不了解,表面上看起來像是了05/21 08:22
8F→: 解了,實際上卻是另一個狀態,然而將自己在不知覺當中陷入05/21 08:22
9F→: 了膠著狀態,這個時候就會有更知悉文字的內容了。 因此未05/21 08:22
10F→: 必能與文章精神相符的狀況是難免,因為每個人所處的環境05/21 08:22
11F→: 不同,看法也會有所差異,如果是這樣造成了 您的不便還請05/21 08:22
12F→: 見諒,謝謝 您/妳/你。 只是很單純地提供解釋文字的另一05/21 08:22
13F→: 些的方式好讓他人不會因此陷入執於文字且那文字不是很適合05/21 08:22
14F→: 自己的,沒有其他特別的意思。05/21 08:22
15F→: 這段推文修正為:好讓他人不會因此陷入執於文字的狀態(且05/21 08:45
16F→: 那文字不是很適合自己的),沒有其他特別的意思。05/21 08:45
25F→: 並不是為了回而回,是為了提供更完整的其他看法。這篇回06/02 08:52
26F→: 覆的內容,看了不是很了解是正常的,因為裡面一開始切入06/02 08:52
27F→: 的方向是不同的,這邊補充說明。想像這個詞句在這篇提到了06/02 08:52
28F→: 三次,然而想像是由大腦自行做出的預測結果,這個結果以06/02 08:52
29F→: 及在當下的時候,在判別人事物、環境上容易發生意外的錯誤06/02 08:52
30F→: 情感,這是沒有必要的。06/02 08:52
31F→: 既然是沒必要的情感,為什麼要堅持到底的必要呢?本來就是06/02 08:55
32F→: 一個努力不懈的持之以恆往前邁進,卻因為在意那些人事物、06/02 08:55
33F→: 環境而沒什麼幫助。06/02 08:55
34F→: 沒什麼幫助那還好,對自己造成了情傷等等影響,那真的是沒06/02 08:58
35F→: 必要。06/02 08:58
36F→: 文句不太通順後來也有做稍作修正,為了節省回文時間,回06/02 09:00
37F→: 覆內容有些沒有特別的再次整理,還請多多包含,感謝。06/02 09:00
38F→: 寧可不要陷入該低潮等情感環境,也要打破大腦製造出的想06/02 09:03
39F→: 像情感,這樣一來來得有幫助。06/02 09:03
4F→: #1R0KglVW (wisdom) 重複了,所以就不再次說明。05/31 10:03
1F→: 這就是供需法則的一種方式,對的時機提供供給,那麼獲得05/22 08:47
2F→: 的回饋會更多。05/22 08:47
5F→: (・_・ )???05/27 13:23
2F→: 這個就是所謂的目標,但往往容易被過去所牽制。05/24 09:51
1F→: 文字的指稱力量,通常不展現於所要指稱的實體就好端端杵在05/24 09:45
2F→: 眼前之時——當滿天閃電雷聲交錯縱橫之時,當雨後黃昏那一05/24 09:45
3F→: 道七彩斑瀾的彩虹又彎過天際之時,當麜鹿成群正撒開它們05/24 09:46
4F→: 精致削細的美好四腳奔跑之時,你真的不需要文字,你真正05/24 09:46
5F→: 需要的是手指頭食指。05/24 09:46
6F→: 雖是如此,但有時沒有需要指這個動作,因為就算 您指了也05/24 09:49
7F→: 改變不了什麼,它/他/她(們)仍然是它/他/她(們),05/24 09:49
8F→: 沒有什麼改變。05/24 09:49
1F→: 用背的可以,但是還是要理解英文基本的文法及片語、單字05/22 21:19
2F→: 用法等等。嚴格來說這個問題跟佳句沒太大關聯,建議改去st05/22 21:19
3F→: udy板05/22 21:19
4F→: 或英文相關的板等也可以。05/22 21:20
5F→: 文句結構美不美,對於學英文來說沒有很重要,重要的還是要05/22 21:23
6F→: 看句子是否有自己還沒學過的。05/22 21:23
2F→: 建議先寫信給未來的自己,且內容是要賦予自己一個新的角05/15 09:14
3F→: 色,那麼等到未來那個時候來臨,您將會感到十分欣慰或感05/15 09:14
4F→: 嘆。 嘲笑只會讓自己更加的負面影響,要朝著未來做出目標05/15 09:14
5F→: 並邁進,積極正面,形成良性循環才是。05/15 09:14
8F→: 不用客氣,雖然我經歷不多,但在某些方面知道的會盡可能05/22 08:50
9F→: 給與幫助,上面提到的是一種方法,並非是單純的鼓勵。05/22 08:50