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作者 realwjp 在 PTT [ historia ] 看板的留言(推文), 共68則
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3F→: 1945後沒什麼在反日吧,都是美國手下的小弟吶。08/25 23:43
21F→: 重點是台北大轟炸是美軍炸的啊……08/25 23:55
30F推: 所以大致上就是中華民國跟台灣這兩個認同的歧異08/25 06:31
31F→: 就是因為不認同中華民國這個政權,所以不認同「我國」當08/25 06:32
32F→: 時正在抗日。08/25 06:32
71F→: 咬文嚼字比起偷換概念還是好一點的。08/26 07:24
73F→: 想討論,你可以舉出某某政府、某某組織、某某人,或是援08/26 07:28
74F→: 引數據、研究來討論啊。不是只有用模糊概念來打嘴砲甚至08/26 07:30
75F→: 挑釁跟你不同意見的人才叫討論啊。08/26 07:30
1F→: 最後一段,想說的應該是「為什麼不用同樣態度」吧08/22 17:45
974F推: 國立殯儀館洗腦論這種大絕還是省省吧。08/21 23:34
980F推: 跟你看法不同就是被洗腦,這種討論方式不叫大絕叫什麼?08/21 23:49
985F推: 讀過社會學又如何?談解殖談到日本人是殖民"母"國,不覺08/21 23:53
986F→: 得愧對列祖列宗嗎(當然如果你有日本血統另當別論啦)。08/21 23:54
989F推: 你只要先解釋一下抗戰期間跑回大陸打日軍的台灣人算什麼08/21 23:57
990F→: 就好。08/21 23:57
994F推: 因為台人替日軍打仗比較多,所以是戰敗國?那韓國是?08/22 00:02
997F推: 你的論述就是把台灣跟中國大陸一刀割啊,沒什麼不行的,08/22 00:04
998F→: 但不代表跟你不同意見就是被洗腦。08/22 00:04
1005F推: 同理,二戰時韓國人不是韓國人,是日本人。08/22 00:11
1009F推: 同理2:因現在被KMT殖民,台灣人不是台灣人,是中國人。08/22 00:13
1047F推: 新殖民還是跟KMT有關吧,似乎是美帝的「代理政府」?08/22 00:35
6F推:也可以參考一下伯夷列傳。「君子疾沒世而名不稱焉」。07/25 09:35
10F→:樓上是說這次支持修改的全都不是歷史教授? 消息來源是?02/02 19:35
13F→:委員名單有公佈嗎? 不然怎麼知道委員有哪些人?02/02 19:47
22F→:http://0rz.tw/vqRk0 這篇說教育部網站有公佈 可我找不到02/02 20:39
26F→:是指這個公聽會手冊嗎? http://0rz.tw/fbj2r02/02 21:04
27F→:如果是的話 撇開主持人 怎麼知道其他委員不是歷史專業?02/02 21:05
29F→:而且拿這五個來質疑也滿怪的 課綱修訂也包括國文地理公民02/02 21:05
30F→:有地理、中文、經濟專業是一點也不奇怪02/02 21:06
32F→:改不多並不代表是這些人去修歷史課綱的吧?02/02 21:09
34F→:說修課綱委員沒有歷史專業之前 要先證明委員只有這五個02/02 21:10
39F→:請問歷史系教授說了什麼?02/02 21:14
45F→:為啥不能問... 如果沒公佈的委員裡有歷史專業人士02/02 21:27
46F→:你現在在這裡講的這些又算什麼?02/02 21:28
48F→:ewayne說的我可以理解 但也不能如此武斷吧02/02 21:29
52F→:有什麼文章證明的話你也可以分享給無知的我 何必說不能問?02/02 21:30
56F推:有 但裡面也只有提到「新近曝光的五位微調委員」02/02 21:32
57F→:你只要告訴我哪裡的消息來源顯示微調委員只有五位就好了02/02 21:33
62F→:也有支持修課綱的教授不願公然得罪另外一方的可能不是嗎?02/02 21:36
65F→:所以我說了請先證明微調委員只有五位,再來說微調課綱是由02/02 21:45
66F→:一群非歷史專業的學者弄出來的02/02 21:46
67F→:周已經退出課綱審議一陣子了 之前的情形姑且不論02/02 21:48
68F→:他對現在的課綱微調委員會的情形不見得瞭若指掌吧02/02 21:50
35F推:後兩課綱沒有「清廷與士民的因應之道」這句,01/30 09:17
36F→:不代表就能衍生推論出是「中國大官領導台灣大發展」吧01/30 09:19
37F→:你要腦補微調的意圖也無所謂 但我看不出依照後兩課綱就01/30 09:20
38F→:會讓教課的老師教出所謂「中國大官領導台灣大發展」的歷史01/30 09:22
42F→:如果真的執著這點 整個歷史課綱應該以庶民角度來重寫01/30 10:20
43F→:因為大部分的敘述都是以重點人物為主軸 不僅此處01/30 10:21
53F推:不太理解中華民國的教科書為什麼把中國的詮釋權讓給對岸01/27 22:27
56F→:在自己國內的教科書自認滅亡不是一件很奇怪的事嗎?01/27 22:28
65F推:hgt你那麼不爽ROC政府跟ROC史觀可以啊 只是你該做的是台獨01/27 22:34
66F→:建國 而不是要求ROC的教科書要弄出一套否定ROC的課綱01/27 22:34
68F推:你不是路見不平?我以為你跟上面e兄觀點一樣.有誤會抱歉.01/27 22:42
88F→:想先請問一下有誰不想讓學生去寺廟的? 不太懂你的意思.01/27 23:08
89F→:然後你說KMT應面對「中國的詮釋權不在台灣」01/27 23:10
90F→:你覺得應該要怎麼面對?01/27 23:11
96F推:的確KMT在國族認同這部份有點像在打迷糊仗...01/27 23:35
97F→:但我還是覺得中華民國政府不該完全放棄中國的詮釋權就是了01/27 23:35
16F推:同樓上 先搞清楚具體改了什麼再說吧01/26 20:58
20F→:所以樓上可以指出這次修改的問題最主要在哪裡嗎?01/26 21:03
21F→:把日本統治改成日本殖民?? 把鄭氏改成明鄭??01/26 21:04
24F→:周只說台灣史改很多 但是沒有說到底什麼地方改得不對啊01/26 21:09
28F→:感謝你質疑我的閱讀能力 我只是想了解周是覺得哪裏不妥01/26 21:14
29F→:周在他的FB並沒有明確指出來。01/26 21:15
34F→:不用道歉啦... 我是覺得增加兩岸關係史跟大中國史觀能不能01/26 21:22
35F→:劃上等號還值得討論就是 當然要說有那種意圖我相信就是...01/26 21:23
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