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10F推: 同意這篇~ 怕被軟土深掘的人可能忽略了原PO題的這套11/02 00:35
11F→: 做法其實也有另一面,也就是「自己的情緒自己負責」11/02 00:35
12F→: 這句話,對方若跨越了雙方應有的情緒界限,自然是需11/02 00:35
13F→: 要處理並提出溝通的,不是讓任一方無限上綱。11/02 00:35
14F→: 另外原原PO截圖中的講話方式,我猜一開始要嘗試講出11/02 00:38
15F→: 感受或許也有困難,或許會比較多篇幅在描述客觀事實11/02 00:38
16F→: ,以及誤以為他表達的想法就是在表達感受,可能需要11/02 00:38
17F→: 多認識感受跟觀點想法的差異為何11/02 00:38
271F→: 這截圖如果不是吵架到一半中途的對話的話,老婆講話11/01 17:34
272F→: 問題很大,完全沒有溝通餘地,一開口就是吵架吵+慣11/01 17:34
273F→: 性指責。兩人都有可以多表達自己立場和感受的空間,11/01 17:34
274F→: 而看起來你們兩人也都還沒有這樣做。試試我訊息+表11/01 17:34
275F→: 達感受而不是想法。另外,溝通會吵起來多半是自己內11/01 17:34
276F→: 心也容易對事情或對方反應挑起情緒,所以前面有版友11/01 17:34
277F→: 建議正念也很有幫助,多做自我探索和情緒覺察,先處11/01 17:34
278F→: 理自己內在再來接近對方,尤其當對方講話方式是這樣11/01 17:34
279F→: 慣性挑起爭端的語言時更為重要。11/01 17:34
8F→: 用貼標籤方式錯過互相理解的機會真可惜09/09 21:49
399F推: 看到大家這麼認真討論教養問題,後來卻演變成怪罪提08/25 18:23
400F→: 出不同意見的N大沒有解釋清楚,甚至出現一些因為不08/25 18:23
401F→: 理解而漫罵的人,真是可惜了。08/25 18:23
402F→: 看到原PO很用心地參考專家意見,學習如何用較好的方08/25 18:23
403F→: 式處理教養問題,我想任何家長在對待小孩教養都很辛08/25 18:23
404F→: 苦,這些用心真的令人肯定。08/25 18:23
405F→: NaoGaTsu大提出的顧慮點我也非常贊同,我也看到你盡08/25 18:23
406F→: 力解釋為何這樣主張。我不確定這個主張是否跟你一樣08/25 18:23
407F→: ,但是之前有看到童童老師分享相關議題,在拖拖拉拉08/25 18:23
408F→: 的議題上他解析了一系列圖文,考慮到孩子的理解能力08/25 18:23
409F→: 來設計如何適當引導孩子,我想或許透過這樣的圖文,08/25 18:23
410F→: 能夠讓大家更清楚了解那些N大沒辦法清楚解釋的部分08/25 18:23
411F→: 。https://reurl.cc/qLQAxn08/25 18:23
462F推: 同意樓上說的,我也認同N大用批評的方式確實挺讓人08/26 02:19
463F→: 反感的。我同意的部分是在於他有提出的顧慮和一些大08/26 02:19
464F→: 概的方向,這些也正是在童童老師文章中有提到的,我08/26 02:19
465F→: 想我們都不是專業背景的人,或許要能夠完整解釋理論08/26 02:19
466F→: 是很困難的。對於原PO的做法,我在不同地方都有看到08/26 02:19
467F→: 不建議採用類似懲罰概念或是交易概念的做法,當然這08/26 02:19
468F→: 些論點也都有提出背後的原因,以及建議應該用什麼方08/26 02:19
469F→: 式取代,我想若有心了解,在網路上也都有很多資源可08/26 02:19
470F→: 以找到。不過話又說回來,如果原PO孩子在現有的教養08/26 02:19
471F→: 方式下,已經是行為、心理都發展得很好的話,那倒也08/26 02:19
472F→: 很好呀!又不是只有一種教養方式才是絕對正確的。08/26 02:19
11F推: 請問秋草的眼睛都是紅色的嗎?06/29 20:57
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